内容がだんだん難しくなってきました。
直方体や立方体の体積の求め方を学習した後、直方体を組み合わせた立体の体積の求め方を考えました。（複合図形といいます。）
　直方体や立方体になるように切ったり移動したりすれば求めることができます。
ほとんどの児童が３つの方法を考えることができました。
　移動して一つの直方体にする方法を聞いて、
「え〜！すごい！！」
と驚いていました。よい学び合いになりました。