最新更新日:2022/06/24
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吉島東小学校のホームページへようこそ! 本校は、校訓「清く 明るく たくましく」のもと、「豊かに感じ、深く考え、やりぬくたくましい子どもを育てる」を学校教育目標とし、教育活動を推進しています。東っ子の様子をご覧ください。

3月24日の給食

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献立:パン・ミネストローネ・ポテトサラダ・きよみ・牛乳

 ミネストローネは、年に1回しか出ない献立です。ミネストローネには、たまねぎやにんじん、トマト缶等の他に、「もち麦」を入れていました。食物繊維をしっかりと摂るためです。「米が入っている〜!」と、驚きの声も聞こえましたが、麦でした。果物の「きよみ」は、甘くて果汁たっぷりでおいしかったです。

 今日は、今年度最後の給食でした。吉島東小学校の子どもたちは、本当に良く食べ、残菜が少ないです!来年度もしっかりと食べて、元気に過ごしてほしいです!!!

6年生 卒業生のみなさんお久しぶり!part3

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学習アシスタントの西村先生は涙でしたね。
感謝の気持ちを忘れず,みんなに愛される東っ子でがんばれ〜!
先生たちは,いつまでも応援しているよ。

6年生 卒業生のみなさん!お久しぶり part2

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 その2は卒業式前日に,お世話になった先生方にお礼を言いに回りましたね。校長先生,教頭先生,音楽の木戸先生,業務の先生,事務の先生,給食の先生,栄養士の須山先生,保健室の大野先生。ありがとうございました!

6年生 卒業生のみなさん!お久しぶり♪

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 6年生のみなさん。春休みはどうですか?きっと,中学生になるので,勉強をがんばっています・・・よね?ゲーム三昧ではないです・・・よね?
 ちょっと思い出に浸っちゃおう!卒業式前日その1だよ。作品バッグにみんなからサインをもらいましたね。その様子だよ。

第45回 卒業証書授与式 3

 6年生からの東っ子へのメッセージを体育館に飾りました。
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第45回 卒業証書授与式 2

卒業証書授与式の様子です。
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第45回 卒業証書授与式

 第45回卒業証書授与式を行いました
 一人一人が前を向いてよい姿勢で体育館に入場しました。響く声で返事をし、胸を張って卒業証書を受け取りました。小学校生活最後の授業の姿は大変立派でした。
 雨の中でしたが、子どもたちはとても晴れやかな表情で卒業しました。
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3月17日の給食

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献立:パン・大豆シチュー・茎わかめのサラダ・牛乳

 今日は、卒業していく6年生にとって、小学校生活最後の給食でした。給食では頻繁に使用される「大豆」をたくさん使ったシチューで、給食らしさを感じることが出来たのではないかと思います。ホワイトルウは手作りで、いつも以上においしくなるよう、気持ちを込めました。おいしく食べてくれてるといいです。

 6年生さんから、「いつもおいしい給食をありがとうございました」や、「給食の時間が楽しみでした」など声をかけてもらいました!中学生になっても、モリモリ食べてほしいです。

 

 

5年生 図画工作科〜ほり進めて刷り重ねて4〜

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 作品紹介です。
 1枚目は、かっこいい熊です。毛のように彫ることができています。
 2枚目は、地面にある麦わら帽子まで上手に彫って刷っています。牧場の雰囲気が出ています。

5年生 図画工作科〜ほり進めて刷り重ねて3〜

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 作品紹介です。
 1枚目は、ふくろうの絵を参考にしながら最初から最後まで、集中して彫り進めていました。とても素晴らしいです。
 2枚目は、猿の表情がリアルです。残すところと彫るところをよく考えることができています。
 多色刷りでも白黒でもとても良い作品に仕上がりました。

3月16日の給食

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献立:赤飯・おたのしみフライ(ヒレカツ、カキフライ)・よろこぶキャベツ・かきたま汁・いちご

 今日は、6年生の卒業をお祝いする献立でした。主食の「赤飯」は、おめでたい時に食べられるごはんです。小豆が入っていることで、苦手な子も多いですが、「ごはんがもちもちしていておいしい」という声もありました。給食では年に1回しか出ないので、好きになってもらえるといいなぁと、思います。

 赤飯やいちごの赤と、よろこぶキャベツの緑、かきたま汁の黄色等、見た目の色がとても鮮やかでした。

 18日が卒業式の6年生にとっては、明日が最後の給食です。味わって食べてほしいです!

3月15日の給食

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献立:麦ごはん・肉豆腐・ごま酢あえ・納豆・牛乳

 今日は、久しぶりに納豆が出ました。フィルムを取ったり、タレの袋を開けたり、食べるまでの作業が少し難しい納豆ですが、今年度出るのも3回目なので、1年生も上手に食べることができていました。苦手な人も少しずつ食べられる量が増えてほしいです!

5年生 総合的な学習の時間〜米から未来を考える〜

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 総合的な学習の時間に、日本の米作りについて調べたことをまとめました。今回はタブレットを使ってスライドにまとめました。
 米作りをする農家が減ってきていること、後継者を増やすためにはどうしたらいいかなど、自分で課題を見付け、その解決策を発表しました。子どもたちはタブレットを使いこなしています。

5年生 図画工作科〜ほり進めて刷り重ねて3〜

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 作品紹介です。
 1枚目は、背景の残し方と牛の模様のバランスが良いです。
 2枚目は、ふくろうの羽の部分を頑張って彫っていました。
 3枚目は、干支の虎です。2022の数字がきちんと出るように反対にして彫っています。よく理解できています。

5年生 国語科〜この本、おすすめします〜

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 国語科では、「この本、おすすめします」の学習をしました。
1〜4年生におすすめの本を選んで、紹介文を書きました。

「ふりかけについて学んだ3年生におすすめ」
「なぞなぞが好きな2年生におすすめ」
など、相手意識をもって取り組みました。

5年生 算数科〜角柱と円柱2〜

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 算数科では、「角柱と円柱」のまとめをしました。
工作用紙に展開図をかいて組み立てました。角柱や円柱を作りました。
直方体や立方体の学習の時にも同じようなことをしたので、手順をよく分かっていました。
作った物は大事そうにお道具箱に入れていました。

6年生 家庭科 おまけ

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 エコバッグができた喜びの舞?!です。

6年生 家庭科 おうちの人へプ・レ・ゼ・ン・ト!その5

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作っている様子と後片付けもきちんとします。素晴らしい!

6年生 家庭科 おうちの人へプ・レ・ゼ・ン・ト!その4

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まだまだ見せちゃう!

6年生 家庭科 おうちの人へプ・レ・ゼ・ン・ト!その3

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 メッセージ 見せちゃうぞ!
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