写真は，卓球，バドミントンクラブです。

まんが・イラスト・絵本，スナッグゴルフ，体力アップクラブの写真です。

　6月2日（木），第1回クラブ活動を行いました。部長・副部長・書記等を決めた後，1回目の活動を楽しみました。写真は，オセロ・将棋，音楽，ものづくりクラブです。

　6月1日（水）の授業風景です。
　たけのこ学級は，講師の谷口先生をお招きしてリズム音楽を行っていました。子どもたちが，歌に合わせてリズム打ちをする等，楽しそうに活動していました。広い体育館で心も開放され，のびのびと学習することができました。
　4年生は，体育科の学習をしていました。高跳びの練習として，跳び箱を使って跳び越し方のこつを掴んでいました。話をよく聞いて，グループに分かれて練習していました。

　6月1日(水)に感染症対策の為，長い間延期になっていたリズム音楽をすることができました。今回は体育館で行い，みんなで歌ったり，リズムに乗ったりと，それぞれが楽しんで参加していました。

　5月25日（水）、中国電力ネットワークの方々にお越しいただき、PTC活動を行いました。みんなワクワクしながらスライムを作り、体育館では電気を使った実験を見たり、発電の仕組みについて学んだりしました。

　5月31日（火）の授業風景です。
　1年生は，図画工作科の学習で，粘土を使ってお弁当を作っていました。アイデアたっぷりの美味しそうなお弁当を作り，みんなに紹介していました。
　2年生は，算数科の学習で，たしざんパズルに挑戦していました。楽しくやる気一杯に学習していました。
　5年生は、国語科の学習で，外来語の由来について調べていました。タブレットを活用して意欲的に調べていました。

　5月31日（火），吉島中学校区の業務員の皆様に与楽園の剪定をしていただきました。垣根部分や園庭内部がすっきりし，大変きれいになりました。ありがとうございました。

　5月30日（月），第1回学校運営協議会を開催しました。コミュニティ・スクールの導入により，昨年度までの学校協力者会議が学校運営協議会となり，学校運営及び当該運営への必要な支援に関して協議することとなりました。
　本日の第1回協議会では，まず学校経営計画について委員の皆様にご承認いただき，子どもたちの様子や学校教育活動地域連携推進事業についてご説明させていただきました。今後も保護者の皆様，地域の皆様としっかり連携して学校教育を進めてまいります。

　5月30日（月）の授業風景です。
　1年生は，音楽科の学習で，曲に合わせて楽しくリズム打ちをしていました。黒板に貼ってあるカードを見ながら上手に打っていました。
　6年生は，家庭科の学習で，「クリーン大作戦」として校内のどんな場所にどんな汚れがあるか調べて，タブレットで写真を撮っていました。細かい所までよく見て探していました。

　中島小学校の5月の生活目標は「くつ箱は かかとをそろえて 美しく」です。
　6年生のくつ箱を見ると，靴のかかとがきれいに揃い，生活目標がきちんと守れていました。履き物を揃えることは，心を整えることにつながります。最高学年として，これからも落ち着いた学校生活を送り，下級生の手本になってほしいと思います。

　5月27日（金），トップス広島から小学生に向けてのポスター贈呈式が行われました。
　6年生の児童代表2名が参加し，3名の選手の方々からポスターを受け取りました。180cmを超える選手の体の大きさに圧倒されていました。
　その後，大休憩には選手のデモンストレーションを見せていただきました。1つ1つのプレーに拍手が起こり，子どもたちにとって貴重な時間となりました。

デモンストレーションの様子です。

　5月27日（金），TOPS広島による応援＆感謝メッセージポスター贈呈式が中島小学校で行われ，この企画を立てられた広島経済大学の学生2名と，JTサンダース（バレーボール）の金子選手と湧永レオリック（ハンドボール）の稲毛選手，NTT西日本（ソフトテニス）の内田選手が来校されました。そして，本校6年生児童2名が代表でポスターを受け取りました。
その後，運動場にてデモンストレーションが行われました。日本代表経験のある3名の本物の素晴らしいプレーを目の当たりにして，大興奮の子どもたちでした。「めっちゃ、かっこいい！！」「もう1回！！」と大きな拍手を送っていました。終了後には，口々に「ありがとうございました！！」と言いながら教室に戻っていました。本校の教職員も選手と一緒にプレーするなど，楽しくスポーツをする姿を見せることができ，子どもたちも大変喜んでいました。スポーツのよさに触れる素晴らしい機会となりました。

　5月25日(水)の自立活動の時間に，野菜の苗を植えました。苗の葉を見て，どの野菜が育つのかを考える，野菜クイズをみんなでしました。

　5月26日（木）の授業風景です。
　1年生は，国語科で，絵を見て文章を作る学習を行っていました。前時の学習を振り返った後，教師とともに例文を考え，その後，各自で文章を作りました。子どもたちは，集中してしっかり考えていました。
　2年生は，生活科の学習で育てている野菜に支柱を立てていました。先日，ある子が野菜の茎が伸びて曲がっていることを心配していましたが，支柱を立てたことで安心したことでしょう。これからの成長がますます楽しみですね。
　3年生は，国語科でスピーチの原稿を書き，その後，スピーチの仕方について動画を視聴しながら学んでいました。意欲的に発表しながら学習を進めていました。

　5月24日(火)の図画工作科で，「おって　たてたら」の学習を行いました。画用紙を折り，立つ形を見付けました。立てた形から，紙に絵を描いたり，紙を切ったりしながら，自分で思い付いた作品に仕上げていきました。想像力豊かに作った作品は，ロケットやマンション，電車や木など様々でした。友達と作品を見合い，上手にできているところや工夫しているところを伝え合っていました。

　5月25日（水）3時間目の授業の様子です。
　2年生と5年生は，新体力テストのソフトボール投げをしていました。ボールを遠くに投げる練習をした後，計測をしました。2年生が投げる時には，5年生が転がってきたボールを拾ったり，「頑張れ！」と応援をしたりしていました。ボールを投げる機会も少ないので，計測前の投げる練習は，とても効果的でした。
　1年生は，先日，学校たんけんをした報告会をグループごとにしていました。どの部屋にどんなものがあったかを，前に出て上手に発表していました。
　6年生は，理科の授業で，体のつくりについて学習していました。まずはタブレットを使って，自分で調べる学習をしました。映像を見て調べる児童は，ヘッドフォンを活用していました。調べた後は，分かったことをプリントにまとめていました。

　24日（火）の図画工作科「つなげて　つるして」の学習で，新聞紙を細く切って，つなげたりつるしたりする工作遊びをしました。机同士を新聞紙でつなげたり，つるして暖簾のようにしたりして，友達と協力しながら作っていきました。子ども達は，トンネルのようにくぐったり，迷路のように進んだりして，とても楽しんでいました。

　5月23日（月），総合的な学習の時間「中島の町について知ろう」の学習で，中島の町〜北コース〜を調査しに行きました。
　社会科で学習した地図記号を使用した地図作りは難しく，コースの距離も長かったので，疲れが見られましたが，子どもたちは一生懸命に，町調査をすることができました。
　次回は，〜南コース〜を調査しに行きます。