広島の感染者数は「感染爆発」ステージ４に相当する，って記事に書いてありましたが，学校では，感染対策に取り組みながら勉強していくしかないのです。６年生もがんばっています。

　６年２組はテストをしていました。今日はテストが多かったみたいだけど，そんな日だってありますよ。よくがんばりました。

　６年生の教室です。
　ごめん。○○くん，ピースをしたのに，顔が全部入らんかったわ。

　１校時の授業が始まる前です。２学級に分かれて，人数が半分になったからなのか，子どもたちが成長したのか，落ち着いた雰囲気です。

　原爆平和資料館から講師の方をお招きして，６年生を対象に平和学習を行いました。被爆者の方から直接お話を聞ける機会が本当に減ってきました。そんな中，戦後生まれですが，被爆者の体験を伝承してくださる方がいらっしゃいます。とてもありがたいことです。

　６年生の教室です。
　帽子をかぶってこない人が，今朝はちゃんとかぶって登校してきました。とっても嬉しい気持ちになりました。

　給食時間になりました。
　いつもマスクをしている子どもたちも，食べるときにはこのような状態です。しゃべらないように気をつけ，前を向いて食べています。
　ときどきこの時間に会いに行かないと，マスクをしていない顔を忘れてしまいそうです。

　６年生は，学校の顔です。みんなのお手本です。６年生が落ち着いていると，学校が落ち着きます。６年生がよくあいさつをする学校は，みんながよくあいさつができるようになります。
　６年生のみなさん。袋町小学校をよろしくお願いします。

　６年生が理科の実験をしています。「ものの燃え方」の学習で，火のついたろうそくに底のある瓶と底の抜けた瓶をかぶせとどうなる？と言うような実験をしていました。当たり前の結果のようですが，消えるまでの時間を考えると，面白い実験です。

　１組は社会の学習をしています。「基本的人権の尊重」について学んでいるところです。
　２組は英語の先生が授業をしています。５・６年生の英語は，専科の先生が担当しています。

　２組は学級代表を決めていました。６年生になっても，たくさんの人が立候補する，この学年の素晴らしいところです。
　１組は短作文を作っていました。短い作文を書くことで，文の構成や表現の技術を学んでいます。ですよね？

　６年生には，少しお願いをしました。
　ひとつは，リーダーとして学校を良い方向へ導いてほしいということ。もうひとつは，夏まで仮の教室で上手に生活してほしいことです。夏休みに東校舎（仮設）が完成する予定になっています。
　６年生さん，よろしくお願いします。