４年生も例年であれば卒業式に参列します。しかし，今年もコロナウイルス感染防止の措置で，参加できないことになりました。１学年進級する節目として，卒業式に出ることは，子どもたちのとって大きな意味のあることです。６年生の立派な姿を見て，めざす自分たちの姿を描いていくのです。とても残念なのですが，練習の様子は見せてもらえるようです。４年生も何か考えているようですが，今はまだ言えません。

　卒業式の準備がしてあるので，半面だけ使える体育館で体育をしています。ドリブル強化な授業でした。

　４年生は，調べてまとめたことを班ごとに発表していました。聞いている人たちは，発表のよかったことや工夫していることを見つけていました。
　小学４年生でも，パワーポイントなどのパソコンツールを使って発表するなんて，ちょっと前まで，考えられないことでした。来年度からは，校内にWi-Fiが飛んで，パッドを使って，書いたり調べたりまとめたりしますし，問題を送ったり，回答を返信したりするはずです。
　果たして，ついて行けるかな？

　４年生も，参観日にお見せする予定だった発表の一部を配信する予定です。

　人はみんな違います。顔も形も性格もみんなそれぞれです。それでもみんなが集まって社会を形成しています。互いの良さを認め合い，互いに支え合っていける社会にしてほしいです。

　図工の鑑賞をしています。芸術作品や友達の作品を鑑賞して，その良さや面白さに気づき，自分の見方や感じ方を深める学習です。

　４年生は体育の学習をしています。
　個人が活躍するドリブルが使いにくくすることで，パスがたくさん必要になります。大きくて硬いボールには，怖いと感じる児童もいます。そんな理由で柔らかくしたハンドボールを使っている，と思います。
　パスをたくさんしていますが，もう少しパスに思いやりがあるといいと思いました。

　４年生が体育館で体育をしています。
　よくあるバスケットボール型のポートボールではなく，ハンドボール型のポートボールのようです。ドリブルよりもパスが有効だと思います。

　４年生の体育です。ポートボールの進化系？をしています。なかなか白熱しています。

　今のうちに，文字を書く時の姿勢をよくしておけば，それがいつしか身について，よい姿勢で文字が書けるようになります。きっとそうです。
　４年生のみんなもがんばっています。

　４年生は算数プリントの答え合わせをしています。
　８４００００平方メートル＝８４００アール
　この単位換算は，小学生のころ苦しんだ人も多いのではないでしょうか。数字を覚えようとすると難しいので，１０×１０の図で覚えた方がいいと思います。

　４年生は，都道府県クイズをしていました。時にはこうしてゲーム感覚で記憶していきます。
　覚えにくいのが栃木と茨木と群馬です。そして，茨木は「いばらぎ」ではなくて，「いばらき」なんですね。

　４年生のみんな，これから４校時の授業が始まります。授業の準備はバッチリですか。

　男子が終わって，これから女子が始まります。
　成長しているはずなのに，夏よりも体重が減っている人が結構います。体重計の故障かと思いましたが，おそらくそれは，夏の計測では，臨時休校太りしていた人がこの秋のうちに元に戻ったのだと思われます。そういった結論に至りました。

　４年生のみなさん，冬休みはどうでしたか。
　いつもの年なら，「遠くのおじいちゃんに会えたよ。」とか「おばあちゃん家で，いとこと遊んで楽しかった。」そんな冬休みですが，やっぱりステイホームが多かったようです。こんな冬休みは，今年だけにしてほしいですね。

　４年生は，担任の先生と学習サポーターの先生だけでがんばってきました。それでも，担任の先生にしっかりしがみつき，途中で振り落とされることなく今日まできました。残り３か月，高学年に向かって突き進め！

　４年生は国語の学習中です。どうやら詩を考えているようです。いい作品ができましたか。

　４年生は，算数の学習をしています。ともなって変化する２つの量を勉強しています。難しくなるところですね。がんばれ，４年生！

　４年生です。国語の学習をしています。「プラタナスの木」という物語文ですが，１度読んだだけでは，よく分からないお話です。このおじいさんは誰？何？と考えていくと，面白いお話だと思いました。しっかり読んでみてね。

　今月のあいさつ運動は，４年生です。
　始めは元気がよすぎましたが，気持ちのいいあいさつをしてくれました。