今日は，英語科の授業で，スピーチをしました。
　「３・２・１・action」先生の声で，スピーチが始まります。
　「My name is〜」
　自分の名前から始まり，
　＊　名前のスペル
　＊　好きなこと
　＊　苦手なこと
　などをカードを提示しながら，一人一人が自己紹介スピーチをしていました。

　４年生では，理科と社会科の交換授業を行っています。
　１組の理科は，２組の担任が授業を行っています。
　今日は，「手や足は曲がるとき，どんな動きをするのだろう。」と　考えました。
　そのために，人体模型や腕の模型を見たり，実際に触ったりしました。
　「体って，おもしろいね。」という意見も出ました。
　私たちの体には，秘密がたくさん隠れています。

　１年生も，朝読書を始めました。
　自分が好きな絵本を読んでいます。
　お気に入りの場面が見つかりそうです。

　今日は，３年生と４年生の教室では，図書委員会からの「読み聞かせ」がありました。
　図書委員は，テレビも使い，自分たちが選んだ絵本の読み聞かせをしていました。
　どのクラスも，絵本の世界に引き込まれていました。
　図書委員のみなさん。ありがとうございました。

　令和4年度より導入された「教科担任制」ですが、袋町小学校では、校内の限られた人材を有効に活用することとし、教科担任制に加えて「交換授業制度」に取り組んでいます。
　５，６年生は年間を通して国語科の「書写」で実施しています。
　午後の時間、いつもとは違う緊張感と期待感の中、書写の授業が始まりました。どのクラスも担任以外の先生にたくさんほめてもらってうれしそうな笑顔がひろがりました。
　後期にはまた、先生を交代して多面的に子どもたちを指導・支援していきます。

　図画工作科「心のもよう」の学習をしました。
　絵の具を使って，色々な気持ちを表しました。
　たくさんの気持ちが揃いました。
　
　上）色々な気持ち
　中）心の中の心
　下）私の心

　あさがおが大きく成長したので，間引きをして，支柱を立てました。　
　自分の背ほどの大きな支柱です。
　子どもたちは，手際よく，鉢に支柱を立てていました。
　今度は，「つる」が出てくるから，楽しみですね。

　はきものを揃えると，心も整います。

　朝の靴箱です。
　４年生・５年生・６年生がとても整っていました。
　気持ちの良い一日の始まりです。

　中庭では，１年生があさがお。２年生がミニトマトを育てています。
　２年生が育てているミニトマトは，大きく成長しています。
　支柱を立てている鉢が増えています。
　また，花も咲き始めました。

　１年生は，今日から，掃除を始めました。
　先生から，掃除道具の使い方も教えていただきました。
　掃除時間には，６年生が教えてくれました。
　がんばっていましたね。

　【今日の献立】
　＊　ごはん
　＊　牛乳
　＊　さばの煮つけ
　＊　きゅうりのかわり漬
　＊　すまし汁

　「だし」の味がしっかりとした「すまし汁」。おいしかったですね。

　算数科「分数のかけ算を考えよう」の学習をしています。
　今日は，「１メートルの重さが５/１８キログラムのホースがあります。このホース３メートルの重さは何キログラムですか。」の問題を考えました。
　子どもたちは，５/１８×３と立式することはすぐにできました。
　計算をするとき・・・計算の途中で約分できるときは約分してから計算すると簡単になる・・・と発見していました。
　みんなに分かりやすく説明することもできました。

　今日は，雨降りの日となりました。
　大休憩は，ゲームの貸し出しがあります。
　トランプやウノやオセロ。
　１年生の教室では，６年生が遊び相手。
　腕相撲をしていました。
　雨降りの日も，楽しいですね。

　家庭科では，「安心や安全に気を付けて，調理をしよう」をめあてに，調理実習をしました。
　今日は，ゆで野菜です。にんじんとキャベツとブロッコリーをゆでました。
　彩りよく盛り付けもできました。
　試食を終えて，片付けです。
　シンクの隅々まで，ぴかぴかに片づけていました。

　今日は，体育館で，合同体育をしました。
　班に分かれたリレー競争です。
　リレー競争では，色々な走り方をしました。
　くまさんやカエルさんになって，走りました。
　身体全体を使って，たくさん運動をしましたね。

　【今日の献立】

　＊　ごはん
　＊　牛乳
　＊　キムチ豆腐
　＊　ナムル
　＊　冷凍みかん

　夏を思わせるほどの暑い日となりました。冷凍みかんがとってもおいしかったですね。

　体育の時間の終わりに，ハンカチ落としゲームをしました。
　相手に気づかれずに，ハンカチをそっと落としていました。
　相手に気づかれたら，タッチされないように，一生懸命に走って逃げていました。

　算数科「わり算のしかたを考えよう」の学習をしています。
　今日は，「７２まいの色紙を，３人で同じ数ずつ分けます。１人分は何まいになりますか。」の問題を考えました。
　子どもたちは，「７２÷３」と立式をすることができました。
　そして，７２枚の色紙があると考えて・・・・。
　１０のたばから，計算していくと・・・・。
　これをひっ算にするやり方を先生に聞いて，「えっ。」と驚きの声が上がっていました。
　わり算のひっ算は，驚きのきまりが隠れていましたね。

　国語科「漢字辞典の使い方」の学習をしています。
　漢字辞典は，漢字の
　＊　読み方
　＊　成り立ちや意味
　＊　使い方
　を　知りたいときに使います。
　今日は，部首や画数で，漢字辞典を使って，調べました。
　漢字って，おもしろいね。　

　算数科「分数のかけ算　分数のかけ算を考えよう」の学習をしています。
　今日は，
　「１ｄLで，板を３/７平方メートルぬれるペンキがあります。このペンキ２ｄLでは，板を何平方メートルぬれますか？」
　の問題を考えました。
　「３/７＋３/７です。それは，２ｄL分だから，足すのです。」
　すると，
　「違うよ。」
　という声がでます。
　子どもたち同士の学び合いがスタートしました。