今日は，本年度最初の児童朝会を行いました。
　司会進行は，計画委員会です。
　最初は，計画委員の紹介です。「学校生活を楽しくするための計画をたくさんしたいです。」と目標を発表しました。
　続いて，各委員長の紹介です。自分の名前とともに，どんな委員会にしていきたいかを発表しました。
　最後は，３年生以上の学級代表の紹介です。自分の名前とともに，学級目標を紹介しました。
　紹介が終わる度に，大きな拍手が起こりました。
　みんなで笑顔いっぱいの楽しい学校づくりをしていきましょう。
　来週の児童朝会は，１年生を迎える会です。
　楽しい学校づくりの始まりですね。

　図画工作科「心のもよう」の学習をしました。
　絵の具を使って，思いのままに描いてみました。
　筆を持つ位置を変えたり，筆遣いを変えたり・・・。
　できた模様を見ていると，どんな気持ちが浮かんでくるかな？
　出来上がった作品の心をどう表現するのか，楽しみですね。

　【今日の献立】
　＊　ごはん
　＊　牛乳
　＊　さわらの天ぷら
　＊　たけのこのきんぴら
　＊　ひろしまっこ汁

　今日は，学習教材をテーマにした「春」の献立でした。
　完食した６年生においしかった給食をインタビューしました。
　「今日は，さわたの天ぷらがおいしかったです。サクッとしたところがよかったです。」
　今日の衣には，卵を使わず，ほんの少し，塩を入れてあったそうです。

　朝の会では，連絡袋にお手紙を入れる時間があります。
　1年生にとっては，大切な学習の一つです。
　先生がお手紙を一番前の人に，「どうぞ。」と渡します。
　受け取るときは，「ありがとう。」と返事をします。
　お手紙を入れる時間は，「どうぞ。」「ありがとう。」と言葉を交わす学習の時間でもあります。
　今日は，さらに，お手紙をぴったりと半分に折る学習もしました。
　とっても頑張っていました。

　今日は，「令和４年度　全国学力・学習状況調査」日です。
　実施教科は，「国語科」「算数科」「理科」。３教科が終了後，「児童質問紙」を行いました。
　子どもたちは，最初に，先生から配られた「個人番号シール票」を見ながら，「問題用紙」「解答用紙」に学校名等を書き入れ，問題を解いていました。
　「問題用紙」をしっかりと読み込み，「解答用紙」に書き込む。
　すべての調査を終え，ちょっぴり疲れたようです。
　よく頑張りましたね。

　本年度，初めての参観懇談を行いました。
　ご多用の中，お越しいただき，ありがとうございました。
　新しい学年になり，がんばっているところを見ていただけたことと思います。
　がんばっていたところは，是非，誉めていただければと思います。
　ご心配なこと等ありましたら，遠慮なくご相談ください。

　【今日の献立】
　　＊　ごはん
　　＊　牛乳
　　＊　生揚げの中華煮
　　＊　中華サラダ

　４年１組の教室です。
　新しい生活様式を取り入れているので，全員が前を向いて食べています。
　「おいしかったよ。」と　食べ終わっている子どももいました。
　今日も，よく食べましたね。

　大休憩の花壇です。
　「虫をさがしているんですよ。」と　一生懸命。
　「いました。」と　見せてくれたのは，ダンゴムシ。
　「このダンゴムシは，めすです。」と　教えてくれました。
　花壇で，会話が弾みました。

　２年生は，合同で，体育の授業をしました。
　今日は，ドッジボールの試合もしました。
　試合では，どちらのクラスも，勝利を目指して，力が入っていました。

　今日は，側溝に溜まっていた土を取り除きました。
　カバーを外すと，溜まっていた土の量に驚かされました。
　すっきりとなりました。
　これで，水が一段と流れやすくなりました。

　今日は，ひらがなの「へ」の学習をした後，音楽の学習もしました。
　先生のオルガンに合わせた，手遊びです。
　１時間の中で，学習内容を変え，子どもたちの学びがスムーズになるように「スタートカリキュラム」に沿って学習を行っています。

　今日は，４月　参観懇談（５・６年生，なのはな学級）です。
　予定通り，以下のように行います。

　授業参観：１３：４０〜１４：２５
　懇　談　：１４：３０〜１５：１５
　【懇談内容】
　＊　学級担任の学級への取り組みについて
　＊　各学級PTA委員の紹介
　＊　その他

　多数のご参加をお待ちしています。
　どうぞ気を付けてお越しください。
　

　なのはな学級では，毎月，校長室と事務室の間に，季節に合わせた掲示物を作成しています。
　今は，５月です。
　花畑をつばめが飛んでいます。
　これから，この風景に合う「詩」も書く予定です。
　仕上がりが楽しみです。
　玄関にも，ぜひ，お越しください。
　爽やかな５月の風が吹き始めています。

　理科「春の生き物」の学習をしています。
　今日は，校庭の植物について，観察しました。
　探検バックを持って，教室を出発。
　みんなで校庭を一周した後，班ごとに，観察場所を決めました。
　タンポポなどがあり，その様子を絵と文で，観察シートにかきました。
　春がたくさんありましたね。

　図画工作科の時間に，自分の顔を描きました。
　めあては，「自分のかおをよく見て，こまかいところまで　くふうしてかこう。」です。
　子どもたちは，鏡を手にして，じっくりと自分の顔を見ながら，描き進めていました。
　力作が揃いました。

　自分たちが育てる植物を植える鉢に　えんぴつで言葉を書いたり，マジックで絵を描いたりしました。
　これから，自分の鉢に植えた植物の世話もしっかりとしていきましょう。

　今日のひらがな学習は，「く」です。
　「『く』がつくことばには，どんなことばがありますか？」先生に問われて，子どもたちは，手をあげて，発表していました。
　そして，ひらがな練習です。
　えんぴつに慣れるために，運筆の練習もしています。

　【今日の献立】
　＊　ごはん
　＊　牛乳
　＊　うま煮
　＊　野菜炒め

　「うま煮」は，だしの香りが高く煮てありました。好き嫌いなく食べて，丈夫な体づくりにつなげましょう。

　昨日降った雨も止み，運動場では，子どもたちが元気いっぱいに遊んでいます。
　鬼ごっこやドッジボール。
　砂山や登り棒も人気です。

　算数科「整数と小数『整数と小数のしくみをまとめよう』」の学習をしています。
　今日のめあては，「２．１３５について　考えよう。」です。
　２．１３５を縦に書いたり，式に表したりして，数の仕組みを発見することができました。
　０から９の数字と小数点を使うと，どんな大きさの整数や小数でも表すことができましたね。