５年生の書初めは「強い意志」です。
　今日はとっても寒かったので，ストーブが活躍していました。
　うまく書けたかな。

　４年生は，都道府県クイズをしていました。時にはこうしてゲーム感覚で記憶していきます。
　覚えにくいのが栃木と茨木と群馬です。そして，茨木は「いばらぎ」ではなくて，「いばらき」なんですね。

　２年１組は，体育館で縄跳びをしています。いろんな跳び方ができるように練習してきました。はい，これがかけあし跳びです。
　今日は体育館もキンキンに冷えています。

　友達の書いた物語を席を移動しながら読ませてもらっています。友達の作品の良いところをたくさん見つけていきます。

　教科書とノートと筆箱の用意はできましたか？
　もうすぐ授業が始まります。
　日直さん，あいさつをお願いします。
　これから１時間目の〇〇のお勉強を始めます。姿勢。れい。

　こんな感じの場面です。

　１年生が並んで保健室にやって来ました。今日は身長と体重を測ります。夏のころより大きくなっているかな。
　うん。大きくなっています。

　６年生のみんなに言っておきたいことがあります。

　受験の結果は，必ずよい結果になるとは限りません。
　でも，受験のつまずきは人生のつまずきではありません。
　希望通りの学校に行くことが幸せとは限りません。
　どこの中学校に行くかではなくて，
　行った中学校でどんな３年間を過ごすかが重要です。
　自分の歩む道は，誰にも恥ずべきものではありません。
　自信をもって，堂々と踏み出してほしいと思います。

　３年生の朝の様子です。どうやら宿題の答え合わせをしているようです。

　昭和の時代，学校ではこんなことがありました。
　　児童Ａ　「２×３＝６　答えは６ｍです。」
　　児童みんな　「ちがいまーす。」
　　児童Ａ　泣きながら「もう発表なんかせんわい！」

　そんなこと日常的にありましたよね。それでもみんなたくましかったので，次の日には何事も無かったかのように，児童Ａも発表してましたよね。もちろん今はそんなことがないようにしています。
　昭和の子どもの方がたくましかったことは間違いないように思います。子どもの心を傷つけてはいけませんが，配慮しすぎると，かえって子どもの成長を妨げてしまうことにもなりかねません。難しいところです。

　寒さで目が覚めるほどの朝を迎えました。
　−３度近くまで下がりました。雪は積もっていなかったので，安心するやら，がっかりするやら。
　子どもたちも背中を丸めてやって来ました。元気に１日をスタートさせましょう。

　放送委員会は，番組内容の検討をしています。
　環境委員会は，掃除道具の点検と整備をしています。
　１〜４年生が帰った後に，こうしてがんばってくれている５・６年生でした。

　給食委員会は，掲示資料の作成でしょうか。
　運動委員会は，運動朝会への準備だと思います。

　計画委員会はユニセフ募金に向かっての取組です。
　図書委員会は，何か発表のための準備をしているようです。

　保健委員会では，洗わない手，洗った手，消毒もした手などを実験して比べるようです。きっと結果をまとめて，手洗いと消毒の大切さを示してくれることでしょう。

　４年生のみんな，これから４校時の授業が始まります。授業の準備はバッチリですか。

　「ニュース番組はどのように作られているか。」というテーマで学習しています。グループで話し合ったことを全体の場で発表しています。

　１０時にはこんなに晴れていたのに，たった１時間で暗くなって，雪が降り始めました。本当に寒くなりそうです。

　本を読んでいるのかな？って思いましたが，よく見ると調べものをしていました。

　１年生も学校生活にはすっかり慣れて，小学生らしい顔つきになってきました。４月になって，新しい１年生が入ってくると，お兄さん・お姉さんになるんですね。

　１組は，テレビを見ながら英語の勉強をしています。今日は，「この絵は何月だろう？」のクイズに英語で答えていました。「Ｉt`s July.」って感じです。
　２組は，２年生の国語の様子です。同じような意味の言葉を集めていました。「親切」「やさしい」「思いやりがある」確かに同じような意味ですね。

　男子が終わって，これから女子が始まります。
　成長しているはずなのに，夏よりも体重が減っている人が結構います。体重計の故障かと思いましたが，おそらくそれは，夏の計測では，臨時休校太りしていた人がこの秋のうちに元に戻ったのだと思われます。そういった結論に至りました。