最新更新日:2018/10/19
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◆◆◆ 袋町小学校のホームページへようこそお越しくださいました 夢に向かって歩み続ける素敵な袋町っ子の様子をご覧ください! ◆◆◆  

9月25日(火) なかよし週間 1・6年生

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 1年生と6年生のペア学年が、昼休憩に体育館で「かもつ列車」や「もうじゅう狩り」のゲームをして遊びました。1年生と6年生は、これまでにも一緒に活動することが多くあったということもあり、1年生は安心感を、6年生はお兄さん、お姉さんとしての優しい気持ちを抱きながらお互いに親近感をもち、自然体で遊びを楽しんでいました。

9月25日(火) 児童朝会 その2

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「自己アピールあくしゅ会」の様子です。

9月25日(火) 児童朝会 その1

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 今日の児童朝会は、いじめ防止月間の取組の一つとして、児童会で考えた「自己アピールあくしゅ会」を行いました。ルールは、「他学年の友だちと二人ペアになり、じゃんけんをします。勝った人、次に負けた人の順番で自己紹介を行い、最後に握手をして次の人を見付ける。」というものです。すごく和やかな雰囲気の中で、子どもたちの笑顔がとても印象的でした。仲良くなるためには相手の人のことを知ること。そして友だちの輪を広げ、いじめのないみんなが笑顔になれる学級・学校になるよう全校での取組を考えてくれた児童会のみなさん、素敵な企画をありがとう!

9月21日(金) 行事食「お月見」

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 今日の給食は、「ごはん」、「さんまの煮つけ」、「きゅうりの塩もみ」、「月見汁」、「牛乳」で、行事食「お月見」献立でした。写真では分かりにくいかもしれませんが、月見汁の中には、ちゃんと白玉もちが入っています。
 さて、この行事食「お月見」について、給食委員会から次のような給食放送がありました。「昔は夜になると、お月様の明かりだけをたよりに畑仕事をしていました。収穫時期の満月の夜、畑で採れた野菜や、里芋、おだんご、すすきの穂を供えてお月見をするようになりました。今日は「お月見」にちなんで、白玉もちをお月様に例えた月見汁を取り入れています。今年のお月見は、9月24日です。」
 子どもたちは、今日の給食を食べながら、きっと一足早い「お月見」を満喫したことでしょう。

9月21日(金) 平成30年度「全国学力・学習状況調査」及び「基礎・基本定着状況調査(児童質問紙)」の結果の概要と改善計画

 全国の6年生を対象に、4月17日に行われました「全国学力・学習状況調査」及び広島県の5年生を対象に6月15日に行われました「基礎・基本定着状況調査(児童質問紙)」の調査結果の概要と、分析結果を踏まえた指導方法等の改善計画をまとめましたのでお知らせいたします。

 ○平成30年度「全国学力・学習状況調査」及び「基礎・基本定着状況調査(児童質問紙)」の結果の概要と改善計画について

学習のひとこま 算数科 4年1組 その3

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研究授業の様子です。

学習のひとこま 算数科 4年1組 その2

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研究授業の様子です。

9月20日(木) 学習のひとこま 算数科 4年1組 その1

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 4年1組では、4時間目に、本校の研究主題「やりたい・わかる・できる」を実感し、自ら学ぼうとする袋町っ子の育成 〜ユニバーサルデザインの視点を意識した算数科の授業づくり 〜」に沿って、校内研究授業が行われました。単元は「わり算の筆算」です。先生方が授業を観に来られていたので、子どもたちは少し緊張気味ではありましたが、一人一人がしっかりと考え、またペアやグループで教え合ったり意見交流を行ったりして、整数の除法についての理解を深めていました。

9月20日(木) 雨の日の大休憩

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今日はあいにくの雨です。大休憩に音楽室に寄ってみると、学習発表会に向けてピアノ伴奏の練習をしている児童がいました。また、奥の準備室から琴を奏でる音も聞こえてきました。入ってみると琴クラブの児童が練習をしていました。雨の日にはこのような休憩時間の使い方もあるのですね。感心しました。

9月20日(木) 学習のひとこま 理科 4年2組

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 4年2組の子どもたちが理科の授業で、「閉じ込めた水と空気に力を加えるとどのようになるのだろう。」という問題意識をもちながら、予想を立てて実験をしているところです。力を加えたときの手応えから空気の存在を体感させるとともに、その体積や押し返す力の変化を調べて水や空気の性質について考えをもつことをねらいとしています。このように、4年生においては、問題解決能力の一つの力である現象を比較しながら関係付ける力をしっかり育てています。


9月19日(水) なかよし週間

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 9月は「いじめ防止月間」です。今年度、児童会では「いじめのない、みんなが笑顔になれる学級・学校になるように全校で取り組む。」ことをねらいに、9月18日(火)から28日(金)までのなかよし週間と、9月25日(火)の児童朝会で活動する内容を決めました。なかよし週間では、1・6年ペア、2・5年ペア、3・4年ペアで「外で遊ぼうデー」で一緒に遊ぶ内容を4・5・6年生が考え、考えた遊びを代表児童が、1・2・3年生へ給食時間などを使って知らせに行きました。今日は2・5年ペアの「「外で遊ぼうデー」割当の日。昼休憩にドッジボールなどをして仲良く遊んでいました。5年生が2年生にそっとボールを手渡し、投げるように促すなど優しい態度がとても印象的でした。 9月25日(火)の児童朝会では、「自己アピールあくしゅ会」を行います。なかよし週間で全校児童が少しでもお互いのことを知り合い、なかよくなれたらいいですね。

9月19日(水) 社会見学 3年生 その3

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社会見学の様子です。

9月19日(水) 社会見学 3年生 その2

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社会見学の様子です。

9月19日(水) 社会見学 3年生 その1

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 3年生は、社会科で「わたしたちのくらしと商店の仕事」について勉強しています。今日は、株式会社ユアーズ LIVI広島本通店に社会見学に出掛けました。既に一度見学をさせてもらっていて、子どもたちはその時疑問に思ったことなどを質問としてまとめ、今日もう一度伺わせていただきました。子どもたちは、「お惣菜はどれくらいの数作っていますか。」「何故レジの横にお菓子やガムを置いているのですか。」「何故入口に近い所に果物や野菜コーナーがあるのですか。」「値札や飾りで気を付けていることは何ですか。」など、商品や並べ方、置き方などの疑問について熱心に質問をしていました。ご案内をしてくださったり、子どもたちの質問に答えてくださったりした店長の松尾貴光様、お忙しい中、丁寧に分かりやすく質問にお答えくださり本当にありがとうございました。お陰で子どもたちは、お店が工夫していることなどについての様々な発見や驚きとともに、疑問も晴れたのではないかと思います。大変お世話になりました。


9月17日(月) 敬老茶会 2

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抹茶とお菓子をお出しする子どもたち

9月17日(月) 敬老茶会 1

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頼山陽史跡資料館の茶室及びロビーで、敬老茶会が開催されました。毎年、このお茶会で、本校児童の希望者が抹茶とお菓子をお出しする呈茶イベントに参加させていただいております。また、同時イベントとして、本校の琴クラブのご指導いただいております専徳院知子先生による琴の演奏会も開催されました。本校お茶クラブ指導者の岩崎惠子先生をはじめ、地域の方々のご指導のもと、この日も児童はお客様のご案内や呈茶の仕事を一生懸命行っていました。地域の皆様、頼山陽史跡資料館の職員の皆様、本校児童にいつも温かいご指導、ご支援を賜り、本当にありがとうございます。

9月14日(金) 心の参観日 5・6年生 2

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話し合いと、代表児童の発表の様子です。

9月14日(金) 心の参観日 5・6年生 1

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 本日の「心の参観日」では、昨年度に引き続き、元エリザベト音楽大学教授の竹本建治先生を講師にお迎えして、「だれに対しても思いやりの心をもち、相手の立場に立って親切にできる人間になれるよう努力しよう。」という題目で授業をしていただきました。
「星とたんぽぽ」の歌を全員合唱したり、聴覚障害児や義足の陸上選手の頑張り抜く姿をビデオで見たり、また、竹本先生ご自身のこれまでの貴重なご体験などの話を伺うなかで、取り分け、外からは見えないものへの関わり方などについて、私たちが人間として生きていくうえで大切にしなければいけないことを教えていただきました。
子どもたちは、先生のお話をお聴きしながら、また、家族や地域の方々との話し合いを通して、今の自分自身を振り返り、人間として生きていくうえで大切なことを感じとることができたのではないかと思います。代表して発表した子どもたちの言葉からもしっかりとそのことが伝わってきました。
 竹本建治先生、本日は心に残る、心に響く素晴らしいお話をしてくださり本当にありがとうございました。心よりお礼申しあげます。またご家族や地域の皆様におかれましてもご出席いただきましてありがとうございました。重ねてお礼申しあげます。



9月14日(金) 野外活動の思い出 その2

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焼き杉の裏面は、それぞれネームプレートになっているようです。
いずれも素敵な作品に仕上がっています。学校へお立ち寄りの際は是非ご覧ください。

9月14日(金) 野外活動の思い出 その1

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「5年アタック!」のテーマのもとに実施した野外活動。5年生は、野外活動で作った焼き杉に、各自が野外活動で心に残った一場面を描きました。キャンプファイヤーや野外炊飯、プール・・・野外活動の思い出がよみがえってきます。あえて名前は書いてないそうです。誰の作品なのでしょう?想像してみてください。
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