絆ルームに生徒が自主的に集まり、テスト勉強に取り組んでいます。学校全体で学習に対する意欲が向上しています。
　今日は基本的には部活休養日です。積極的休養に取り組み、疲労回復・リフレッシュ・リカバリーに努力しましょう。健康管理は重要です。

見事なドリブルです。

　伴奏者と指揮者ががんばっています。

　美しいハーモニーが響いています。

　動画撮影して研究しています。

迫力ある歌声が響いています。

　不定詞の総復習、総まとめに取り組みました。福祉やユニバーサルデザインについて英語の長文を読んで、要約する練習をしました。思考力・判断力・表現力を磨いています。英文法の重要ポイントをまとめてノートを作成しました。アウトプット型の学びを深めています。「話す力」「聞く力」「読む力」「書く力」をバランスよく育成しています。食べ物の栄養バランスと一緒で、学力のバランス感覚も重要です。国際社会の困難を感じている人々を救済するために問題解決に取り組む人々の姿について英文を読みました。困難を乗り越えて、社会貢献に取り組む姿に感動します。

テスト勉強に取り組んでいます。学校全体で学習意欲向上に努力しています。

午後の授業もがんばっています。

テストをしています。

栄養バランスが大切です。

今日の献立です。

初夏の雰囲気が漂っています。

健康的に活動しています。

主体的に学んでいます。

　ユニバーサルデザインはあらかじめ、障害の有無や年齢、性別、人種などに関わらず、多様な人々が利用しやすいように都市や生活環境をデザインする考え方です。誰にとってもわかりやすく、利用しやすく、使いやすいことを重視しています。誰もが快適で魅力を感じるデザインであることが大切です。英語でユニバーサルデザインについて学んでいます。

　視聴覚教材やデジタル教材の活用は重要です。

着々とテスト対策の準備を整えています。

水分補給は大切です。

リコーダー練習をしています。