きれいな歌声が聞こえてきたと思ったら、「もうじゅうがりにいこうよ！」「おちゃらかほい！」と、笑顔いっぱいで楽しそうな１年生。しっかり音を楽しんだり体を動かしたりして、満足した顔で下校しました。また来週も笑顔で学校に来てね。

　今日のメニューは「ごはん、さばの梅煮、おかかあえ、豆腐汁、牛乳」です。さばの梅煮は、いつもと少し味が違って、「ねり梅」が入っています。今日も暑くて汗が出るほどです。さっぱりした梅の風味がよいですね。

予定通りに学校に帰ってきた５年生。疲れた様子もありますが、充実した２日間だったのだと伝わります。
ホームページでは伝えられなかったことや、そのときの気持ちを、おうちの方に自分の言葉で話してほしいと思います。
明日からのみなさんの姿を楽しみにしていますよ。

最後の活動は、カプラです。
グループで協力しながら、高く高く積んでいきました。自分の身長より高くなり、さらにいすに乗ったじぶんよりも高くなり、高くなればなるほど、思わず息を止めてしまうときもあるようです。

２日目の最初の活動はオリエンテーリングです。
別の活動をしながらもセンターのあちこちにあるポストが気になっていた子どもたち。高得点だけど地図にない「ラッキーポスト」を探そうとがんばり、見つかってこっそり喜ぶ子どもたち。森の中に入りいつもと違う景色にドキドキする子どもたち。いろいろな姿が見られました。

　今日のメニューは「パン、コーンシチュー、レバーのから揚げ、温野菜、牛乳」です。パンと一口に言っても、給食ではいろいろなパンが出ます。一番多いこのパンですが、何もつけなくてもほのかに甘く、ふわふわで、いろいろなおかずと合います。

たくさんの先生が応援に駆けつけてくれました。そして、子どもたちがそれぞれ考えてきたゲームで一緒に盛り上がりました。盛り上がりすぎて、写真を撮り忘れました。辺りはすっかり暗くなり、楽しい時間はあっという間でした。

まだ明るいうちから始まったキャンプファイヤー。火の女神様の入場で一気にテンションが上がりました。「点火！」子どもたちの「燃えろよ燃えろよ」の歌声で火は燃え上がり、楽しい集いの始まりです。

午後からはディスクゴルフをしました。
投げ慣れないディスクなので、思ったところに投げられないこともしばしばですが、思った以上にうまく投げられるときもあり、班のみんなで驚いたり、喜び合ったり楽しい時間を過ごしました。

　学校だよりに書いてあった「校長室にいる人気の生き物は？」のこたえは、この子たちです。今日は３年生の女の子たちが「クラスで新聞を書くのですが、ウーパールーパーのことを書きたいので、見せてください。」と、スケッチをしに来てくれました。実物よりかわいくかいてくれて、ウーパールーパーちゃんたちはとても嬉しそうでした。

6月12日水曜日に留学生との交流会がありました。
留学生の発表を聞いたり，一緒に給食を食べたり，掃除をしたり、、、。
最後には大塚新風太鼓を披露しました。
とても貴重な経験をさせていただきました。

牧場では羊の餌やりやウサギや鶏などの生き物との交流をしました。
あちらこちらから「かわいい。」の声が聞こえてきました。

農業体験をしました。
サツマイモの苗植えと玉ねぎの収穫体験です。
2年生の頃やったことがあるサツマイモの苗植えですが、なかなか難しかったです。大きなイモができるといいですね。

　今日のメニューは「ごはん、豆腐と牛肉の四川風炒め、中華サラダ、牛乳」です。
６年生は今日、修道大学に来られているアリゾナ州立大学の留学生のみなさんと交流をしています。日本のことも伝えたいし、英語で話してみたい！とにかく楽しそうな笑顔があふれていました。

野外活動センターに到着しました。
入所式をしました。所長さんより、センターの紹介や「来たときより美しく」でがんばりましょう。などのお話をしていただきました。

　学校中のみんなが仲良く思いやりがないと、こんなことにはなりません。６年生から１年生までの温かいお見送りに、５年生は感動して出発しました。「がんばってね！」と１年生に言われたら、がんばるしかありませんね。

　５年生は今日から１泊２日の野外活動に出かけます。出発式は、子どもたちの司会やあいさつで進んでいきました。みんなで心と力を合わせて、良い思い出として残る２日間になることを願っています。
　

　今日のメニューは「ごはん、豚じゃが、ごま酢あえ、牛乳」です。今日は「地場産物の日」でした。「地場産物」とは、地域でとれたものを使っているということです。今日のごま酢あえのキュウリとキャベツが、広島でとれたものだそうです。みなさんの学校の畑にも、キャベツが植えられていますね。さてどこにあるかな。探してみてください。ある昆虫の大好物のようです。

　６年生は、問題を解くときに、まず見通しを立てて、自分で解決できそうかを考えます。そして、解いてみてもしもわからなかったり悩んだり、自信がなかったりしても、大丈夫。友達や先生が助けてくれます。一緒に学び合うと、自分では思いもつかなかった方法を聞くいて感動したり、同じところで悩んでいたことを知って安心したりします。
　この「学び愛」が、学校での学習でとても大切なことなんだなあと、６年生の友達を思う気持ちの優しさや素直さにじーんとしました。

　すてきな音色が聞こえてきたので行ってみました。「かっこうコンサートへようこそ。」と招き入れてくださり、間近で聴かせてもらいました。「ソミ（うん）ソミ（うん）レドレド−」から始まるメロディーは、ドレミファソの５音だけをつかってできています。鍵盤ハーモニカに手を置くと、そんなに手を動かさなくても弾くことができます。さらに手元を見なくても演奏できる人もいるようです。とても上手でしたよ！