第２回学級会を開きました。
　今日の議題は「マスコット運動のスローガンを決めよう」でした。
　交通事故が少しでも減るように，車を運転される方に一番伝えたいことを考えて話し合いました。
　１年生は，「飲酒運転はしないでほしい」という意見に決まりました。

　今日の「パン」は、基準パンに、「いちごジャム」が付いていました。真ん中を開けて、ジャムを間にはさむと、とてもおいしくいただけました。
　「コーンシチュー」には、若鶏もも肉、白いんげん豆(ペースト)、じゃがいも、たまねぎ、にんじん、ホールコーン、クリームコーンが入っていました。白いんげん豆がペーストで入っているので、のどごしもよく、おいしいシチューでした。
　「豚レバーのケチャップソースかけ」は、豚レバー(味付)にでん粉を付け、食用米油で揚げてありました。トマトケチャップ、ウスターソース、さとうでも調味されていて、食べやすい味付けだと感じました。
　「レモンあえ」は、キャベツ、きゅうりを食塩、レモン果汁、さとうで調味してありました。さっぱりとした味で、レバーとの相性もよいと感じました。

＜今日の献立＞
パン
いちごジャム
コーンシチュー
豚レバーのケチャップソースかけ
レモンあえ
牛乳

＜ひとくちメモ…パン＞
　パンは、今から６千年くらい前に、エジプトで作られたのが最初と言われています。そのころのパンは、うすいせんべいのようなものだったそうです。
　日本には、今から480年くらい前に伝わりましたが、多くの人が、パンを食べるようになったのは、80年ほど前からだと言われています。
　パンは、ごはんや麺と同じように主にエネルギーのもとになる食べ物です。

＜明日の献立＞
ごはん
赤魚のから揚げ
ひじきの炒め煮
みそ汁
牛乳

　地域（寿会）の皆様のおかげで、無事サツマイモを植えることができました。
　ありがとうございました。
　これからも、どうぞよろしくお願いいたします。

　自分達が植えたサツマイモは、食べるときの味が違います。
　大きく育って大きなサツマイモを掘るのが今から楽しみですね。

　白帽子は２年生です。
　地域の方に植え方を教えていただき、上手に植えることができました。

　まずは、１年生の様子を紹介します。
　地域の方に植えるところを掘っていただいていました。植え方を教わりながら、一人一人植えました。
　後ろ姿がかわいいですね。

　地域の寿会のお世話いただいて、サツマイモを植えました。
　まずは、寿会の皆様とご対面です。
　サツマイモの植え方を教えていただいているところです。

（写真上）
　ドッジボールのチーム分けをしているところです。
　学年が入り交じってジャンケンをしているようです。
（写真中）
　ブランコも人気です。ほとんど４つのブランコに乗っていることが多いです。
（写真下）
　おにごっこを楽しむ１年生です。
　友達との関わり方も上手になってきています。

　大休憩の様子を紹介します。
　楽しそうに歓声をあげて、すべり台をすべっている子ども達がいました。
　よく見ると、いろいろなすべり方をしていました。足の裏をつけたまま、しゃがんで滑っている様子です。すばらしいバランス感覚ですね。すぐスキーができそうです。

　飯室小の強みは、地域の皆様が快く学校の教育活動に支援してくださることです。
　今日は、３・４時間目に１・２年生がサツマイモを植えました。
　開始時刻のずいぶん前に来校していただき、畑を耕してくださっていました。
　植える様子は、後の記事で紹介します。

　４年生は図書室で本を読んでいたのですが、音がしなかったので、４年生がいるとはじめは気付きませんでした。
　それだけ集中して読んでいたのだと思います。

　６年生教室に行くと、国語科で「短歌」の学習をしていました。
　「たのしみは」に続く歌を考えていました。
　楽しいことをいくつかピックアップして、そこから絞っていくようでした。
　できあがった短歌、ぜひ新聞の投稿欄に投稿してほしいと思います。その時季にあった歌が選ばれやすいかもしれませんね。できあがりが楽しみです。

　４年生教室に行くと、国語科の毛筆で「きずな」をいう「ひらがな３文字」を書いていました。
　集中して書いていましたが、にこっと笑う姿も。
　「き」と「ず」を力強く大きく書きすぎて、「な」が入るスペースが狭くなって笑っていたのでした。

　全員が一生懸命に課題に取り組んでいました。

　３年生教室では、国語「漢字の広場」の学習をしていました。
　絵の中の漢字を使って物語を書くようです。

　２年生教室に行くと、国語科「スイミー」の学習で、音読をしていました。とても元気な声でした。
　教室の後ろには、先日のプール掃除で救出したオタマジャクシの姿もありました。

　１校時の様子をお伝えします。
　１年生教室に行くと、生活科の学習で育てているアサガオの観察をしていました。
　なんと、タブレットで写真を撮ってきたようで、写真を見ながら観察をしているではありませんか。これなら枯れることもなく、雨が降っても観察ができますね。

（写真上）
　朝からブランコをしっかり漕いでいる子ども達の様子です。
（写真下）
　何人か集まっていたので写真を撮っていたのですが、後でよく見ると座っている低学年の子を６年生が心配そうにのぞき込んでいました。困っている子がいても、放っておかない飯室っ子の様子です。

　この写真、大休憩と見間違えそうですが、朝休憩です。
　短い時間ですが、しっかりと体を動かして遊ぶ飯室っ子達の様子です。

　子ども達は「できるようになる」喜びを感じ、「子ども達ができるようになること」を見るのが我々教職員の喜びです。
　今朝は、４年生が「逆上がりから、連続して後ろ回りができるようになった」と技を披露してくれました。
　腕でしっかりと体を支え、回転する力がうまく伝わっていますね。