4年生は、外国語活動で英語を学習しました。今日は、天気を表す英単語を学習していきました。そして、動画を観てネイティブの方の話から、国や天気、出てきた単語を聞き取り、班の友達と確認して、分かったことを次々と発表することができました。

　3年生は、音楽科でリコーダーを練習しています。「しっぱれ」という曲を演奏しています。音は「シ」だけですが、タンギングやリズムに気を付けて、繰り返し練習をしました。今後はグループごとに発表会を行う予定です。

　2年生は、国語科で新出漢字の練習をしました。漢字ドリルで「内」などの漢字を練習した後、タブレットのドリルパークを使ってさらに練習していきました。児童は指で丁寧に漢字を書いていきますが、アプリからなかなか〇をもらえず、何度も繰り返し挑戦しました。

　1年生は、国語科で促音「っ」の学習をしました。河童の「つっくん」というキャラクターが登場し、暗号の様な文章に「っ」を付け加えることで、正しく読めるという学習意欲を高める課題でした。児童は積極的に発表して、「こぷ」→「こっぷ」のように見つけ出すことができました。

減量ごはん　親子うどん　ししゃものから揚げ　キャベツのかわり漬　牛乳

　キャベツのかわり漬…キャベツのかわり漬は、なぜ名前に「かわり」とついているのでしょうか？それは、キャベツとにんじんを塩としょうゆだけでなく、しょうがのしぼり汁やごま油、かつお節で和えているからです。香り高く、うまみも深い和え物です。さっぱりとしていて、ごはんによく合いますね。

　なのはな学級では、畑に植えたニンジンの観察とお世話をしました。種から植えたニンジンの葉が２〜５ｃｍくらいに成長しており、「どこにニンジンがあるかな〜。」と楽しそうに見ていました。周囲の雑草も抜きながら、成長を楽しみにしていました。

　6年生は、国語科で「聞いて、考えを深めよう」の学習をしました。色々な先生にインタビューした内容を、タブレットのアプリにまとめて、それをテレビ画面に映し出して内容を友達に伝えました。絵や写真が入っていてとても分かりやすくまとめていました。

　5年生は、国語科で「きいて、きいて、きいてみよう」という学習をしています。インタビューをする学習ですが、今日は、「きく」という単語にこだわって、色々な種類があるということを学びました。聞く・聴くなど、場面によって使い分けるということを学びました。

　4年生は、学級活動で「学級会」を開きました。お楽しみ会で何をするかという議題のもと、意見を出し合い、意見を比べて、まとめていきます。たくさんの意見が出たので黒板がびっしり埋まっています。司会や書記も役割を決めて頑張りました。

　3年生は、理科で、「植物を育てよう」の学習をしています。ホウセンカの種を牛乳パックの空き箱に植えていたものが、芽を出し、成長してきたので、校庭横の畑に植えかえました。しっかりと水もあげたので、さらに大きくなるように育てていきます。

　2年生は、算数科で、繰り下がりのある引き算の学習をしています。今日は応用の問題で自分で文章問題を作ってみました。ノートに書けたら、タブレットで写真を撮ってオクリンクというアプリに送ります。そのアプリは全員で写真を共有できるので、友達のつくった問題も開いて見ることができます。

　1年生は、国語科でひらがなの学習をしています。今日は促音「っ」の使い方について学習しました。「ねこ」「ねっこ」の違いや、読み方、どこに付くのかといったことを考えさせながら学びました。そして、声に出して繰り返し読み方を練習しました。

黒糖パン　カレー豆腐　野菜ソテー　牛乳　

　豆腐…豆腐は、中国で生まれ、日本に伝わりました。日本に伝えたのはお坊さんで、これが精進料理の始まりだと言われています。昔、「豆腐百珍」という本が出され、この本には豆腐を使った、田楽・白あえ・冷やっこなど百種類もの料理のっていました。給食にも豆腐を使った料理は、たくさんありますね。今日は、カレー味の料理です。

　図書ボランティアの皆様には、朝の1年生の図書貸し出し指導に続いて、廊下の掲示物も作っていただいています。毎月、季節感ただようキャラクターや飾りで、図書室に向かう児童を和ませています。いつもありがとうございます。

　特別支援学級では、全クラス集合して自立活動を行いました。毎週繰り返して、鬼ごっこやフラフープを使った運動、ドッジボールなどを行っているので、児童も見通しをもって楽しめるとともに、フープをつなげて電車にするなど、新しい遊びも生み出しています。

　6年生は、英語科で「どんな生活をしているのか聞き取ろう」を学習しました。今日は特にalwaysやsometimesといった副詞の種類や使い方を中心に学習しました。単語の綴りもノートになぞり書きすることで、少しずつ慣れ親しんでいっています。

　5年生は、国語科で、「言葉の意味が分かること」という説明文を学習し始めました。文章の要旨をとらえる…という学習のゴールや今後の流れを確認した後、教師の範読を聞きました。教科書を持って姿勢よく授業にのぞんでいます。

　4年生は、国語科で習字（毛筆）を行いました。今日は、筆遣いについて一つずつ練習をしました。「折れ」「点」「左ばらい」「右ばらい」など、電子黒板の説明（手本）を見ながら静かに集中して繰り返し練習していました。

　3年生は、国語科で説明文「こまを楽しむ」という学習をしています。教科書に出て来るこまの中で、今日は「さかさごま」について学習した後、実際にこまを回してみました。児童は回すと自然に逆向きで回るこまに興味津々で楽しみながら学習しました。

　２年生は、生活科で虫取りをしました。班の中で、虫をつかまえる人や、写真を撮る人など仕事分担をして、中庭や花壇に行きました。今日は虫が少なったようですが、テントウムシやカタツムリ、ダンゴムシ、ミミズなどをつかまえてとても嬉しそうでした。