算数科の学習では、ノートに図形を作図したり、形の似たものを仲間分けしたりしました。これまで学習したことを思い出しながら、取り組みました。

　５月２８日（火）授業の様子です。
　算数科の学習では、これまで学習したことを振り返り、スキルやタブレット端末を活用して復習しました。
　音楽科の学習では、拍を意識しながら、曲に合わせて歌いました。

　５月２８日（火）授業の様子です。
　国語科の学習では、これまでに学習した教材文をみんなで声をそろえて音読しました。
　学活の時間に、歩行教室で習ったことを思い出しながら、横断歩道の渡り方や歩行の仕方で気を付けることを復習しました。

　道徳科の授業では、「子ども会のキャンプ」の学習を行いました。班長として自分の役割を果たそうとする登場人物の姿を通して、自分の役割を果たすときにはどんな考えが大切かを考えました。

　国語科の授業では、「きいて、きいて、きいてみよう」の学習を行いました。友達から聞いたことを基に、タブレット端末のオクリンクの機能を使って、文章にまとめました。

　算数科の授業では、「わり算の筆算」の学習を行いました。筆算の仕方について、これまで学習したことを基に、確認しました。

　音楽科の授業では、リズムに合わせて歌ったり、リコーダーの吹き方の練習をしたりしました。リコーダーでは、息の出し方やタンギングに気を付けて「シ」の音を練習しました。

　５月２７日（月）の授業の様子です。
　理科の学習では、メダカのオスとメスの見分け方を学びました。
　国語科の学習では、日常の様子を十七音の俳句に表しました。
　算数科の学習では、図形同士を回転させたりひっくり返したりして重ねる活動から合同について知りました。

　国語科毛筆の学習では、「友」という漢字を練習しました。始筆や終筆に気を付け、両はらいを意識しながら練習しました。

　図画工作科の学習では、粘土を切ったり、かき出したり、ひっつけたりしながら、秘密基地をつくりました。粘土の感触を楽しみながら、作品づくりに取り組みました。

　音楽科の学習では、拍にのってリズム遊びを行いました。手拍子と声で表現しながら、曲に合わせて楽しく歌いました。

　総合的な学習の時間に、広島県危機管理監みんなで減災推進課の方を講師にお招きして、ひろしま防災出前講座を行いました。広島県で過去にあった自然災害について、写真やスライドをもとに分かりやすく教えていただきました。

　算数科の授業では、「文字と式」の学習を行いました。数量の関係を文字のｘやｙを用いた式で表す方法について考えました。

　算数科の授業で、「なんばんめ」の学習を行いました。順序や位置の表し方を上・下・左・右という言葉を使いながら、言い表しました。

　５月２３日（木）３時間目に、広島市道路交通局道路管理課の方々を講師にお招きし、歩行教室を行いました。
　道路や歩道の歩行の仕方、横断歩道の渡り方など、いろいろなことを教えていただきました。その後、実際に４人１組で横断歩道や歩道を歩く練習を行いました。
　

　５月２３日（木）昼休けいの様子です。ドッジボールや鉄棒などの遊具で楽しそうに遊んでいました。
　また、体育安全委員会が、運動場内の見守り活動を熱心に行っていました。

　５月２３日（木）授業の様子です。
　図画工作科の学習では、ストローが動く仕組みを生かしながら作品づくりを行いました。
　算数科の学習では、授業の終わりに適用問題（タブレット端末を活用した）に取り組みました。

　５月２３日（木）授業の様子です。
　国語科毛筆の学習では、ひらがなを書く際のポイントを意識しながら、練習しました。
　社会科の学習では、昔の今の農業の違いについて考え、作業効率を上げるための工夫について知りました。
　算数科の学習では、数直線を活用して比例の問題を考えました。
　

　社会科の授業では、校外学習で見学したことや教科書をもとに、ごみの処理の仕方や再利用のされ方について学習しました。

　５月２３日（木）授業の様子です。
　国語科の学習では、クラスのみんなで声をそろえて音読に取り組みました。
　算数科の学習では、単元のまとめとして、プレテストの問題に取り組みました。