通学路を安全に登下校する態度を身につけることや大雨などの場合に一斉に下校することに備えることを目的に、本年度第１回一斉下校を行いました。また、今日は、通学路上の危険な個所やこども110番の家も確認しました。
まもなく梅雨の時期となります。ご家庭でも、道路の歩き方や家の周りなどの危険個所などについてお話をしていただくようお願いします。

「角(つの)がついたかいじゅう」という教材を通して、「してよいことかしてはいけないことか考えるのはどうして大切なのか」ということについて、みんなで考えました。
悪気がない行動でも相手がいやな気持になることがあることや、人それぞれだから相手にとっていいことかどうか声をかけることなどに気づくことができました。

図画工作科の授業で、ねん土を使って、いろいろな食べ物を作りました。
おにぎりやぎょうざなど、思い思いの形を作っていきました。
ねん土は自分の思うような形にすることができます。そうした活動を通して、造形的な面白さや楽しさに気づくことができていました。

今日の社会科の授業では、荒神町小学校の３年生と自分達の学校紹介をオンラインで行いました。荒神町小学校も地域の特徴がとてもある学校です。授業ではお互いに自己紹介をした後、事前に準備してきた学校に関するクイズをお互いに出し合いました。
次回は、６月１４日(金)の予定です。お互いの学校や地域をもっと知ってもらうための紹介をします。

今日は、初めて全学年がそろって運動会全体練習(入場行進、開閉会式、ラジオ体操)を行いました。
今日の練習のめあては、「手をしっかり振って入場行進をしよう」です。
前を向いて、手をしっかりと振りながら入場することができてたいました。
運動会の入場行進は、数年ぶりとなります。子供達の堂々と入場する姿にもご声援をお願いします。

得点を記録したり表示したりするため、正確に間違えずにしなければなりません。
係の仕事の説明を聞いた後は、得点板の準備も行いました。

運動場では、どのように聞こえているかがわかりにくかったのですが、はっきりとした声でアナウンスができるように心がけました。

競技の際に間違わないように着順に誘導しなければならず、緊張する係です。
今日は、運動場にも出てコースに沿って当旗を置き位置に並べ、動きを確認しました。

プログラムに合わせて、競技や演技で使うものを準備して片づけを行います。
準備物などの確認して、実際に運動場に用具を置いて、係の動きを確認しました。

調理実習で、三色野菜炒めとスクランブルエッグを作りました。
三色野菜炒めは、キャベツとニンジンの甘さが引き立っており、スクランブルエッグは卵のふわふわ感がよりおいしさを感じさせてくれました。
盛り付けると色のバランスもよく、見た目もおいしそうに出来上がりました。

じゃがいもを茹でる前の下ごしらえで、ピーラーを使って、じゃがいもの芽を丁寧に取り除いていました。その後、おいしく茹でることができました。

　茶色の大きな紙袋に、くしゃくしゃに丸めた新聞紙を入れて、その周りを紐で縛ったり飾りをつけたりして、思い思いに集中して作業をしていました。さて、何が出来るでしょうか？出来上がりが楽しみです。

午後から、アースミュージアムの方と一緒に海岸へ行き、海の生き物観察をしました。
イソギンチャクや小さなカニ、海草などたくさんの生き物を観察することができました。

今日の体育朝会では、ラジオ体操と6月の体力つくりカードの運動を体育委員会の児童がステージに上がってお手本となり、全員で行いました。
体育朝会は、児童が体力つくりに関心や意欲をもって取り組めるよう、年間を通して行っています。

【6月の体力つくり】
目標　手のひら　つくかな？(膝はまげずにゆっくりと)
　　　◎-地面　○-つま先　△-足首

今日は、第1回クラブ活動です。
1年間の活動計画を立て、活動を始めました。

上)　スポーツクラブ:ドッジボール
中)　家庭科クラブ:ポップコーンづくり
下)　イラスト・マンガクラブ:作品ファイルの表紙づくり

今日の算数科は、「ひき算の答えをたしかめる方法を考えよう」というめあてです。
ひき算の答えがあっているかどうかを「ひかれる数」「ひく数」「こたえ」という用語を使って考えました。
答えとひく数を足したら、ひかれる数になることが分かりました。

今朝の学校朝会で、運動会に向けて石拾いをしました。
小石だけでなく、先週の強風で小枝も落ちており、10分間の活動でしたが、たくさん拾うことができました。

平和公園内に昨年行われたG７広島サミットの記念館が建てられました。そのオープニングセレモニーが５月１９日(日)に行われ、本校の６年生児童が若者代表の一人として出席しました。堂々とした態度で県・市の方とともにテープカットを行いました。

事務局の方からは
「大勢の大人やカメラがある中で、とても緊張したと思います。
そんな中でも、セレモニー中堂々と起立して礼をされている姿に感心しました。
これからもたくさんの場面で活躍されることを期待しています！」
とメッセージをいただきました。

本年度、本校では、「主体的に思いや考えを伝え合う子供の育成〜文学的な文章を読むことを通して〜」を研究主題とし、国語科の研修を進めています。
本日は、講師の先生をお招きして、文学的文章の授業づくりについて理論研修を行いました。
今日の学びを来週からの授業にいかしていきたいと思います。

割り算の学習です。
昨日の算数科では一人分の数を求めましたが、今日は、一人分の数はわかっていて、何人分に分けることができるかを学習します。
おはじきを使って考えた後、発表しました。
割り算を使うことで求められることがわかりました。