昼休憩、運動場西側のテーブルに３年生がタブレットを持って何やら相談をしていました。近づいて画面を見ると、飼育小屋のカメが写っていました。何かこれからストーリーをつくるようでした。画面を見ながら笑顔で相談する微笑ましい光景でした。
　ちなみに上の写真の向こう側に見える二人は、木に生えたきのこを触っていました。
　下の写真の左側では、手にトカゲを持っている男の子も見えます。

　大休憩のひとコマです。
　２年生がプールの壁のところで何か探しているようでした。
　声をかけると「ダンゴムシ取っているの。たくさんいるよ。ほら見て！ダンゴムシワールドつくったの！！」と笑顔いっぱいに教えてくれました。

　「黒糖パン」は少し大きめで、甘くてしっとりとしたおいしいパンでした。
　「ポークビーンズ」には、豚もも肉、大豆(水煮)、じゃがいも、たまねぎ、にんじんが入っていました。思いのほか大豆がたくさん入っていたので、子ども達が食べきれたか心配です。しっかり食べて、たんぱく質をしっかり取ってほしいです。
　「ハムと野菜のソテー」には、ロースハム、キャベツ、こまつな、にんじんが入っていました。食塩、こしょうであっさり味に調味してありました。

＜今日の献立＞
黒糖パン
ポークビーンズ
ハムと野菜のソテー
牛乳

＜ひとくちメモ…キャベツ＞
　キャベツは、収穫される時期により、冬キャベツ・春キャベツ・夏キャベツと種類があり、一年中おいしく食べることができます。給食では、あえ物・炒め物・汁物・煮物など、いろいろな料理に使われます。キャベツには、病気から体を守ってくれるビタミンＣがたくさん含まれています。
　今日は、ハムと野菜のソテーに使っています。

＜明日の献立＞
ポークカレーライス
フレンチサラダ
牛乳

　今日の大休憩も「遊びまくっていた」子ども達です。
　トカゲ談議に花を咲かせ、おにごっこで走りまわり、ジャングルジムから声をかけてくれる飯室っ子達です。

　おにごっこで遊んでいる途中で転んだ子がいました。
　友達が知らせに来てくれたり、保健室に連れて行ってくれたりしているところです。困っている友達を放っておかない優しさが飯室っ子には備わっています。

　本年度は４年生を中心に鉄棒につかまって回る子が増えました。こちらに気が付いて手を振ってくれていました。

　校舎南側のかわいらしい花が数種類咲いていました。
　写真を撮ろうとすると「私が撮りたい！」と３年生が撮ってくれました。上手に撮れていますね。

　大休憩が始まりました。
　ドッジボールのチーム分けなど、ジャンケンをしてチームやおにを決めている飯室っ子達です。

　体育館から戻るとき、靴箱を見てみました。靴がよく揃っています。今日は４年生の靴箱を紹介します。
　これだけ毎日揃えることは、そう簡単なことではないと思っています。担任の先生の声掛けもありますが、子ども達がよくがんばっていると思います。

　体育館の２年生の様子です。
　先生が新聞紙を持ってこられていたので、再度見に行ってみると、写真の通り二人組でジャンケンをして新聞紙の上に乗っていました。負けると新聞紙を半分に折っていくのだと思います。
　よくここまで小さい新聞紙に乗れると感心しました。写真下の男の子は、浮いているようにも見えます。
　

　体育館に行くと、２年生が体育科の学習で、おにごっこをしていました。おにが４人だったようで、おに役の子が「４人はきつい〜」と言っていました。走った後、給水タイムが取られていました。

　４つの問題にチャレンジして、手をたたきながら「タン　タン　タン　ウン」と発表し、確認していきました。
　途中で「わかった〜！」という声も聞こえてきて、挙手する数が増えていきました。とても楽しそうに手をたたいている３年生でした。

　音楽室に行くと３年生が「４分音符」：タン、「８分音符」：タ、「４分休符」：ウンが並んだ音符を見て、手をたたいて発表していました。学習が進むにつれて意味が分かり、多くの子が手を挙げて積極的に発表しようとしていました。

　かける数が小数になったときの計算の仕方について友達と話し合っていました。ノートもていねいにまとめられていて、分かりやすいですね。

　５年生は算数科で「かける数が小数のかけ算は、どのように計算すればよいのか」考えていました。

　４年生は学級会をしていました。
　どんな係をするのか意見を出し合っていました。
　「遊び係」「ぬり絵係」「新聞係」「まんが係」「イントロ（曲あて）係」などが出されていました。どんな係が成立したのでしょうか。

　１年生教室に行くと、係の仕事でしょうか、ノートを配っていました。待っている子は静かに本を読んでいました。

　２校時の様子を紹介します。
　理科室では６年生が「息をするとき、空気中の何を取り入れ、何を出しているのだろか」という課題の予想をして、意見を交流していました。
　ものを燃やしたときと比較して予想していますね。

　朝からブランコに乗ったり、ドッジボールをしたり、好きな遊びを時間いっぱい楽しんでいました。

　２年生の野菜も順調に育っています。
　毎朝、水やりに来て安心した表情をしています。