昨年度の取り組みの課題として「本を読む」機会が少ないことがあります。本年度は、しっかりと本に親しんで「読解力」を付けていきたいと思います。
　図書室では４年生が本を借りて、一人で読んだり友達と読んだりしていました。

　５年生は国語科の毛筆で「道」という文字を今日から書くようです。
　「左はらい」「右はらい」の練習をしていました。紙の白い部分に何度も練習していました。一生懸命に書く「がんばり」が伝わってきます。静かに落ち着いて書いていました。

　１校時の様子をお伝えします。
　６年生は国語科「時計の時刻と心の時刻」の学習で、「話題提示」はどの部分かサイドラインを引いて、先生に見てもらっていました。

　朝から元気いっぱいに遊ぶ飯室っ子達です。
（写真上）
　ドッジボールをして遊んでいる様子です。
（写真下）
　朝休憩終わりのチャイムが鳴ると同時に一斉に教室へダッシュです。

　２年生がこれから育てる野菜の苗が届いています。
　「ミニトマト」「ピーマン」「ナス」がありました。自分で選んだそうです。
　４年生の理科の学習で使うヘチマのふたばが出ていました。学習に向けて、事前の準備も順調のようです。

　登校時、晴れていたり、雨が降ったりと目まぐるしく天気が変わりました。
（写真上）
　声がするので見上げると、４年生教室から声をかけてくれていました。「おはようございます！」
（写真中）
　ブランコを楽しそうに漕ぐ飯室っ子達です。

　あいさつをする相手を意識して、目を見て相手を見ながらあいさつをすることができます。ていねいにお辞儀をしているので、顔が写っていないませんね。ごめんなさい。

（写真上）
　飯室交差点の歩道橋を渡る子ども達が見えます。地域の方に見守られて、今日も安全に登校してきました。
（写真中）
　「カメラマン」に気づいた子は、こちらにポーズを取ってくれていました。
（写真下）
　「アイコンタクト」は大切だと感じる瞬間です。こちらを見て笑顔です。

　今朝の登校の様子です。
（写真上）
　６年生は責任をもって登校班をリードしていました。
（写真中）
　こちらを見て笑顔であいさつをしてくれます。気持ちのよいあいさつです。
（写真下）
　正門から入ると「いつものルーディーン」があるようです。見ていると「ほのぼの」します。

　登校してきた３年生が友達の荷物を持ってあげて、もう一人の子がランドセルから何かを取り出そうとしていました。
　無事取り終えたのか、ランドセルを背負って二人で歩いていきました。

　今日は、晴れたり、雨が降ったりして不安定な天気でした。
　そんな中でも、雨が上がると子ども達は運動場に出てきて「降ってないよね！」と元気に遊んでいました。

　子ども達を迎える花を見ると、心が穏やかになります。業務の先生が、プランターに植えて並べてくださっています。
　これからどんな花が咲くのか楽しみですね。

　「鶏肉の甘辛揚げ」は、若鶏もも肉にでん粉を付けて、食用米油で揚げてあります。しょうゆ、さとう、コチュジャン、しょうが、おろしにんにくで調味してありました。甘辛くて、ジューシーでおいしかったので、子ども達に大人気だったと思います。
　「温野菜」は、キャベツでした。
　「ワンタンスープ」には、豚もも肉、ワンタン皮、たまねぎ、ブラックマッペもやし、にんじん、チンゲンサイが入っていました。ワンタンが柔らかくておいしかったです。

＜今日の献立＞
玄米ごはん
鶏肉の甘辛揚げ
温野菜
ワンタンスープ
牛乳

＜ひとくちメモ…玄米＞
　玄米は、もみから、もみがらだけを取り除いた米です。ぬかや胚芽が残っているため、見た目が茶色っぽい色をしていて、白米よりもビタミンＢ１、ビタミンＥ、鉄、カルシウムなどが多く含まれています。また、食べた時に白米よりも少し硬い感じがするのは食物せんいが多く含まれているからです。よくかんで食べましょう。
　また、今日は地場産物の日です。ワンタンスープに入っているもやしとチンゲンサイは広島県で多く作られています。

＜明日の献立＞
パン
白いんげん豆のシチュー
野菜ソテー
牛乳

　訓練の後、３年生が消防車の見学をさせていただきました。
　子ども達は興味津々でした。質問にも答えていただいたようです。

　消火器の使い方の実技を大人全員が行いました。
　「ピン ポン パン」つまり「ピンを外す」「ホースをポンと外す」「パンとレバーを握る」要領で訓練させていただきました。
　頭で理解するより、体で理解することができました。万が一のときは、初期消火に当たりたいと思います。

　火災を想定した避難訓練を行いました。
　消防署の皆様にも来ていただき、指導もしていただきました。
　今日は、ふれあい教室が火事になった想定で、実際に１１９番通報をさせていただいたり、非常ベルを鳴らしたりしました。
　子ども達は黙って集合することができ、ハンカチを口に当てたり帽子をかぶったりして避難することができました。
　訓練後にご指導いただいたとき、「火災を発見したときの動きをしっかり訓練すること」「消火器から薬剤が出るのは、１５秒くらいであることを想定して消火に当たること」「放送する人が建物の構造も理解した上で、状況に応じて安全に誘導すること」など、「プロ」の目から見た大切なことを教えていただきました。子ども達というより、大人向けのご指導をいただきました。今後の訓練に生かしていきたいと思います。ありがとうございました。

　出た意見（会社）について、よいところ、質問などを話し合っていました。
　話し合いに入りにくい友達を見つけた子が、そっと近づいて話し合えるように接していました。
　１学年１学級で、なかなかお互いの授業を見に行くのは難しいこともありますが、今回のようにお互いの授業を見合うことを、今後さらに進めていきたいと思います。先生方もそれを意識して、「どうぞ見に来てください。」と声をかけてくれています。お互いの授業を気楽に見合うことができる風土を作っていきたいと思います。

　子ども達で司会や黒板書記、ノート書記なども担当して、３年生だけで話し合いが進行している様子は、１年生にとっても新鮮だったのだと思います。
　いつも元気な１年生ですも、３年生教室に入ると神妙な感じで見ていました。

　自分がしたい「会社（係）」について理由を付けて発表していました。
　黒板書記は、出た意見を短冊に書いていきました。　

　学級会の「話合い　５つのやくそく」について先生から話がありました。
　相手に伝わるように話すのは、なかなか難しいですよね。なかなかうまく伝えられない子もいましたが、先生が寄り添ってフォローしていました。これなら安心できますね。少しずつでいいので、できることを増やしていけるといいですね。