４年生は午後から図画工作で，「コロコロガーレ」の学習をしています。ビー玉の転がり方を試しながら，すべり台を作ったり迷路を作ったりしました。

　６年生の家庭科では，調理実習に向けて，炒めて作る料理について調べました。授業の後半では，千切り，さいの目切りなど，食品の切り方を学習しました。

３年生は体育の時間に，５０ｍ走をしました。
手をしっかりと振って，ゴール目指して駆け抜けました。

（献立）
　ご飯　揚げ豆腐の中華あんかけ　ワンタンスープ　牛乳

　１年生の算数では，「いくつといくつ」の学習をしています。今日は，ブロックを使って学習しました。具体物を使うと，実感を伴って理解することができます。

　ひまわり学級５組では，自立活動でコミュニケーションゲームを，６組では，ひみつの言葉を引きだそうゲームをしました。友達の話を最後までよく聞いたり，友達に分かりやすいように発表したりして，ゲームを楽しむことができました。

　ひまわり学級の２年生は，交流学級で図画工作の「ふしぎなたまご」を学習しました。大きな画用紙いっぱいに，思い浮かんだ絵を描くことができました。

　ひまわり学級では，果物の数を数えたり，母の日のプレゼントにカーネーションを折り紙で作ったりしました。

　５年生の参観日は国語の授業で，インタビューの内容を報告し合ったり，俳句を作ったりしました。

　３年生の参観日では，図画工作の「絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ」の学習で、絵の具の混色の学習をしました。水の量や絵の具の量によって，一人ひとり違った色になり，きれいな紫や緑の風船が完成しました。

　１年生は参観日で図画工作の「まほうのビー玉と線をクレパスでかこう」の学習をしました。できるようになりたいことや，やってみたいことを考えながら，直線，波線，ギザギザの線などで表現しました。みんな，色鮮やかな作品に仕上がりました。

　６年生の参観日は算数でした。今日は，カレーライスのご飯の量を工夫したり，トッピングを考えたり，デザートを付けたりして，式が表す注文の仕方を考えました。

　４年生の参観日は国語と算数でした。国語は漢字辞典を使って部首を，算数は表やグラフを学習しました。

　２年生の参観日では，図画工作で「ふしぎなたまご」の学習をしました。事前に描いていた割れた卵を画用紙に配置し，割れたらどんな世界が出てくるか思いを膨らませて作品を作りました。

　昨日に引き続き，５年生は家庭科の調理実習でお茶を入れました。自分たちで入れたお茶は格別なようで，
「お茶美味しい。」
「ちょっと苦いけど美味しい。」
と言いながら飲んでいました。

　３年生の理科では，「ちょうを育てよう」の学習をしています。虫かごの中を覗いてみると・・・キャベツの葉の上で，モンシロチョウの幼虫が動いています。子ども達は，食い入るようにして観察していました。これからさなぎになり，成虫になるのはいつ頃でしょうか？

　４年生の理科では，ヘチマの観察をしました。形，色，大きさ，手触り，匂いなど，五感をフルに使って観察をしました。

　１年生の道徳では，「きもちのよいせいかつ」の学習をしました。絵を見ながら，あいさつをしていること，朝ごはんを食べていること，横断歩道を手を挙げて渡っていることなど，よい行いについて発表することができました。

（献立）
　ご飯　ホキの磯辺揚げ　切り干し大根の炒め煮　すまし汁　牛乳

（献立）
　小型パン　せんちゃん焼きそば　レバーのカレー風味揚げ　オレンジ　牛乳