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最新更新日:2024/06/14 |
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1年 体育館に響くすてきな声(体育科)![]() ![]() ![]() 1年 体育館に響くすてきな声(体育科)![]() ![]() ![]() 1年生を迎える会に向けて 練習をしていました 今日は 本格的に音楽に合わせて 振付の練習に取り組みました まず 座った姿勢で手の動きを 完璧にマスターしました 次に 足の動きを確認しました 左 右 左 右 と リズミカルの踊りました そして 最後の方では1年生さんの すてきな声が体育館に 響きわたりました 決まりました!! 4/24 今日のお掃除ベストショット♪〜掃除場所がかわりました〜![]() ![]() ![]() 4/24 今日のお掃除ベストショット♪〜掃除場所がかわりました〜![]() ![]() ![]() 4/24 今日のお掃除ベストショット♪〜掃除場所がかわりました〜![]() ![]() ![]() 4/24 今日のお掃除ベストショット♪〜掃除場所がかわりました〜![]() ![]() ![]() 4/24 今日のお掃除ベストショット♪〜掃除場所がかわりました〜![]() ![]() ![]() 4/24 今日のお掃除ベストショット♪〜掃除場所がかわりました〜![]() ![]() ![]() 4/24 今日のお掃除ベストショット♪〜掃除場所がかわりました〜![]() ![]() ![]() 4/24 今日のお掃除ベストショット♪〜掃除場所がかわりました〜![]() ![]() ![]() 二周目に入りました 進級して掃除場所がかわりました 子どもたちは新しい場所の 掃除の仕方を確認して 無言掃除の取り組んでいます 今日は南脱靴室から2階の様子です 4/24 代表委員会デビュー!〜1年生を迎える会〜![]() ![]() ![]() 4/24 代表委員会デビュー!〜1年生を迎える会〜![]() ![]() ![]() 第一回代表委員会が行われました 今日の議題は 「一年生を迎える会」についてでした 代表委員会に参加するのは 運営委員会さんと 4年生から6年生の 学級代表のみなさんです 4年生さんや初めて学級代表になった人は 代表委員会デビューとなります 学級の代表として みんな真剣に話を聞いていました さらに 感心したことは 仕事分担やプログラムのことで 疑問に思ったこと等を挙手して 質問しているところでした とても活気のある 代表委員会になりました 6年 一瞬で・・・(理科)![]() ![]() ![]() 6年 一瞬で・・・(理科)![]() ![]() ![]() 安全に実験を行っていました 窒素 酸素 二酸化炭素を 集めた集気びんの中で ろうそくを燃やして 燃え方を調べる実験です 集気びんにそれぞれの気体を入れたり ろうそくに火をつけたり等 班で協力して準備を行いました そして 集気びんの中にろうそくを入れると 一瞬で結果がわかり 6年生さんは少しどよめいていました 5年 私は飼育委員(道徳)![]() ![]() ![]() 「私は飼育委員」の学習をしていました 今日のめあては 「自分の役割を果たすことについて考えよう」 でした 6年生さんは 主人公の加菜がなぜ自分だけ 損をした気持ちになったのかを考えて 道徳ノートに書いていました また 加菜の足取りを軽く感じさせたものは 何だったのかを考えました 最後に 自分の生活を振り返り 役割を果たすために大切なことを 考えることができました 5年 Hello,friends!(外国語科)![]() ![]() ![]() 「Hello,friends!」の 学習をしていました このUnitでは 名前や好きなこと・ものを 伝え合う学習を行います 今日は自己紹介を通して 相手の名前のスペルを 伝えたり聞いたりすることができました 4年 女の子はなぜ消えたのか?(国語科)![]() ![]() ![]() 4年 女の子はなぜ消えたのか?(国語科)![]() ![]() ![]() 「白いぼうし」の学習をしていました 前の時間に見つけた ふしぎだなと思ったことについて 自分の考えをノートに書いていました 特に 女の子はなぜ消えたのか・・? 小さな小さな声は誰の声なのか・・等について 本文の中にヒントはないか 読み取りながら 取り組んでいました 4年 ミニトラックでバトンパス(体育科)![]() ![]() ![]() バトンパスの練習をしていました まず チームごとにバトンパスの練習をしました 声をかけ合いながら 一生懸命に練習をしていました 次に ミニトラックを使って 実際に走りながら バトンパスの練習をしました ミニトラックで練習すると スピードが落ちずバトンパス練習を 行うことができました 先日の合同体育の時よりも 上達しているなと思いました がんばりました!! 3年 歌に合わせて歌い方を工夫(音楽科)![]() ![]() ![]() 「春の小川」を歌っていました 歌い終えると先生が 「さっき歌った小さな世界と 歌い方が違うのはなぜ} と聞きました すると ちゃんと理由があって 歌い分けていることがわかりました 次に 「ドレミの歌」を歌うと また感じが変わりました 後半 歌詞が書かれていない部分を どうするのかなと思ったら 「ドレミ」で歌っていました 今日は 音符の階名を書く学習をするので 準備はOKですね! |
広島市立口田東小学校
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