?各クラスごとに集合写真を撮りました。

?国立江田島青少年交流の家に到着しました。

?　保護者の方や先生たちに盛大に見送られながら出発しました。

?　今日から一泊二日の野外活動です。
　児童の進行で出発式を行いました。朝の挨拶も話を聞く姿勢や表情もとても良かったです。いい野外活動になりそうです。

　１０日（金）に１年生が実施した「むかしあそび」は、「学校教育活動地域連携推進事業」に関連する取組みでした。
　１年生児童に昔遊びに親しんでもらうとともに、地域の方とのふれあいや関わりを大切にしていきたいと考え、翠町学区老人クラブ連合会の皆様にご指導をお願いしました。
　１年生児童は、こま回しやお手玉など昔から伝わる遊びをやさしく教えていただき、「うまくできるようになった」「名人の人と仲良くなった」と喜んでいました。また、老人クラブの皆様からは「子どもたちがよく話を聞いてくれた」「一緒にやっていくとできるようになって嬉しかった」と言っていただきました。
　にぎやかで充実したいい時間を過ごすことができました。

　１１日（土）に第３回学校運営協議会を行いました。土曜参観日と同日だったので、各学級の授業も見ていただきました。
　協議会では、６年生が４月に実施した全国学力・学習状況調査の結果や学校重点計画の進捗状況等について説明し、委員の皆様から助言をいただきました。

　１１日（土）の土曜参観の日には、ＰＴＡによる基準服チャリティとして、保護者から提供していただいた上着やズボン、スカート等の販売がありました。
　開始時刻前から多くの人が並んでおり、人気の高さがうかがえました。

　明日からの野外活動に向けて、学年みんなで集まり、最終確認をしています。

　11月11日（土）に、感謝の集いを行いました。
　いつも、登下校の見守りをしてくださっている地域の代表の方をお迎えし、お話をしていただきました。
　また、６年生の代表児童が、感謝の気持ちを伝えました。
　その後、各学級で、ガードボランティアの方に感謝の手紙を書きました。

　11月11日（土）「子ども安全の日感謝のつどい」がありました。
　児童を代表して6年生の児童が感謝の言葉を伝え、会の後にはお礼の気持ちを伝える手紙を書きました。
　これからも見守って下さっている方々と挨拶や言葉を交わしながら、地域との関わりも大切にしていきたいと思います。

　いつも登下校の見守りをしてくださっている地域の皆様に、日ごろの感謝を込めてお手紙を書きました。自分の思いを自分の言葉でていねいにつづりました。

　司会の子どもたちの合図で、「むかしあそびの会」が始まりました。プログラムに沿って会が進行していきます。プログラムの中には、はじめの言葉やおわりの言葉をいうところもありました。司会・はじめの言葉・おわりの言葉を担当した子どもたちは、緊張していましたが、練習の成果が出て、立派にやり遂げることができました。
　ご多用のところ、ご協力いただきました名人の皆様、子どもたちはとても楽しく充実した時間を過ごすことができました。本当にありがとうございました。

　１年１組の教室はけん玉とおはじきのコーナーでした。
　おはじきコーナーでは、おはじきのはじき方や遊び方を教えていただき、名人さんといっしょに楽しみました。
　けん玉コーナーでは、けん玉の持ち方や膝の使い方、こつなどを教えていただきました。
　「とめけんができたよ。」「おはじき、もっとやりたかったなあ。」などの声が聞こえてきました。
　名人さんがこつを教えてくださったおかげで、ますますむかしあそびがすきになったようでした。

　１年２組の教室は、お手玉とだるまおとしのコーナーでした。
　お手玉コーナーでは、片手や両手でお手玉を投げて取るやり方を教えていただきました。
　だるまおとしコーナーでは、木槌で積み木を勢いよく叩くとよいことを教わりました。　
　名人さんの優しい声掛けで、こつを教えていただき、「もっと遊びたい。」と意欲をもちました。

　あやとりコーナーでは、名人さんに優しく手ほどきしてもらい、終わったときは、「まだやりたかったなあ。」と名残惜しそうでした。
　こまコーナーでは、名人さんに教えてもらうだけでなく、手のひらの上でこまを回す技も見せてもらい、感動していました。

　廊下には「水と墨から広がる世界」教室後方には「秋の思い出俳画集」を掲示しております。
　学校にお越しの際には、ぜひご覧ください。

　６年１組の作品

　６年２組の作品

　６年３組の作品　

　２階渡り廊下や階段踊り場にも作品を掲示しております。ぜひご覧ください。

　１１月８日(水)に校外学習で広島市こども文化科学館と平和記念公園に行きました。
　広島市こども文化科学館では、楽しく遊びながら科学の不思議さや面白さを体験しました。また、プラネタリウムで月や星の動きを見て、理科で学習したことを確かめることができました。