３年生は外国語活動で「好きな色は何色か」を英語で質問したり答えたりする活動をしました。
５年生は図画工作科で「カードをつかって」の学習でそれぞれが作成した４枚のカードを鑑賞し、感じたことをワークシートに書いていました。
友達との関わりの中から学習や活動を深めています。

今朝はＰＴＡあいさつ運動の日です。
朝の忙しい時間帯ではありますが、地域サポーターさんと一緒にＰＴＡの方があいさつをしながら子どもたちの安全を見守ってくださいました。週の終わりの金曜日。見守ってくださる方に元気をいただいて、今日も一日がんばれそうです。いつもありがとうございます。

今日の献立は、あなごめし、とうがん汁、なし、牛乳です。
あなごは、廿日市市大野町を中心とした瀬戸内海沿岸でとれ、明治３４年に宮島口で駅弁として売り出された「あなごめし」は、広島県の名産品となっています。
果物のなしも出て、秋を感じる献立でした。
ごちそうさまでした！

９月２１日（木）の５時間目に校内研究会を行いました。２年生の国語科「どうぶつ園のじゅうい」の学習の様子を見せてもらい、子どもたちの「学びたい」という気持ちを引き出すためにはどうしたらよいのかを先生たちも学びました。
たくさんの先生方に囲まれての授業でしたが、子どもたちはいつも通り自分の考えをお隣さんに伝えたり、学んで分かったことを書いたり、とても一生懸命学んでいました。
今日の授業を見に来られた教育委員会の指導主事の先生方にいろいろなアドバイスをいただきました。これからの授業に生かしていきたいです。

たんぽぽ1組、2組、3組それぞれ異学年の友達と一緒に学習をしています。
それぞれの学級の児童が全員で学んだり、活動したりする時間もあれば、学年ごとの教科の学習をする場合もあります。また、複数学年が同じ教室で別々に学習をすることもあります。また、たんぽぽの3クラスが一緒に合同で学習や活動をしたり、学年の交流学級で学習することもあります。
それぞれの場で個性を発揮しながら学習ができ、成長しています。

9月20日（水）児童朝会で、給食・保健体育委員会の発表がありました。ステージ上でラジオ体操を行いました。
運動会で全児童での演技として「ラジオ体操」があります。委員会のお手本の演技を見ながら、本年度初めての運動会練習になりました。

今回届いたお花は「ケイトウ」です。
ケイトウは漢字で「鶏頭」と書き、花がニワトリのトサカに似ていることからこのような名前が付けられたと言われているそうです。
広島県庄原市の生産者さんから提供していただきました。
この夏は暑く、お花を育てるのも収穫するのも大変だったことと思います。ありがとうございます。

形が個性的で花に触るといつもとは違った感触です。
計画委員会さんが、きれいに生けてくれました。

９月１９日（火）交通安全未来プロジェクトの最終日は４、５年生が大型トラックの死角や内輪差について学びました。大型トラックには運転席から見えない死角があることを体験しました。特にトラックの左斜め後ろは見えないゾーンが広く、トラックの死角に歩行者が入ると危険だということがわかりました。
また、トラックの前タイヤと後ろタイヤには内輪差があることを知り、実際にトラックのタイヤが通る跡を見せていただきました。前タイヤが通った後、後ろタイヤがペットボトルを破裂させながら踏んでいく様子を悲鳴を上げながら見守っていました。自転車等の巻き込み事故が起こる原因がわかりました。

５年生は、国語科で敬語の学習をしています。
これまで生活の中で使い分けていた敬語についてどんな場面で使っていたか確認し、丁寧語、尊敬語、謙譲語の３種類の敬語の使い方を知りました。実際の場面でどのように３種類を使っているかを見分けるのは難しかったですが、友達と相談したり、実際に敬語を使う場面を想定したりして学習しました。
授業後の休憩時間には、職員室の先生方にどのように声をかけたらよいか練習をしながら廊下を歩いている５年生の姿が見られました。敬語の使い方が上手になり、他の学年にも教えてあげられるようになるとよいです。

９月１４日（木）放課後、運動会の練習が始まるのを前に教職員で運動場の準備をしました。
熱中症対策のテントを張り、トラックのポイントを打ちました。
来週から、運動会の練習が少しずつ始まります。みんなががんばって練習ができるようにと願いながら運動場の準備をしました。

６年生の体育科「走り高跳び」の学習は、広島市教育センターの先生方と一緒に「児童が働かせる見方・考え方」について研究している授業です。
今日は、センターの先生方が授業の様子を動画撮影しに来られました。
まず、走り高跳びにつながる動きを取り入れた準備運動をしました。空中姿勢に気を付けて跳ぶために、お手本の動きを動画で見て気づきを話し合いました。
気づきを生かして練習し、動画で撮影しながら自分たちの動きについてもチェックし、お互いにアドバイスをしました。
自分の課題に気付いたり、どうしたら克服できるか考えたりして練習することで、記録も少しずつ伸びてきています。

４年生は、毛筆書写の時間に、左右の部分の文字の組み立て方に気を付けて「土地」の文字の練習をしました。
文字の組み立て方がどのようになっているかについて話し合い、気付いたことを生かして、実際に毛筆で書きました。
これまで学習した文字を書く姿勢、筆遣い、穂先の向きなど気を付けて書きました。

9月13日（水）PTA主催の給食試食会を行いました。
まず、給食サポート校の栄養教諭から給食について説明がありました。今日の献立についてのクイズもあり、参加された保護者の方にも給食についてより理解していただくことができました。
鶏肉のピリ辛揚げ、わかめスープ、ごはん、牛乳。今日の献立は、4年生の社会科の教科関連献立で、韓国の姉妹都市の料理です。子供たちと同じように配膳し、試食していただきました。
「おいしかったです。」「こんなに考えて作ってくださっていることがわかりました。」「家庭でも作ってみたいです。」などの声をいただきました。

9月12日、6年生に続いて今度は2年生が交通安全の体験講座を受けました。
大きなトラックの中にシートベルト付きの座席があり、そこへ座って衝突体験をしました。危険がないように、時速5キロの衝突を体験したからか、「こわくなかったよ。」と感想を話していましたが、これが、４０キロ、５０キロとなるとものすごい衝撃になるということが想像できました。
教室の中では、ミニカーを使っての衝突実験です。シートベルトを着用していない人形が車から飛び出す様子に子どもたちはびっくりした様子でした。
シートベルトが命を守ってくれる大切なものだということを体験を通して学んだ2年生です。

　マツダミュージアムを見学した後，江波山公園でお弁当を食べ，江波山気象館へ向かいました。
　まず，サイエンスショーで，空気の力や雲のでき方，過冷却水の性質などについて学びました。子どもたちは初めて知ることばかりで，実験のたびに驚いていました。
　その後，班ごとに施設内を見学しました。突風カプセルでは，秒速最大２０ｍの風を体験しました。タイフーンボックスでは，水滴で人工的につくった雲の中に入る体験をしました。他にも，落雷実験や豪雨・暴風疑似体験をして，楽しみながら，気象や科学について学ぶことができました。

　マツダミュージアムの展示を見た後，エントランスに展示されていた車に自由に乗せてもらいました。子どもたちはMX-30やCX-8，ロードスターなど様々な車の座席に座り，大興奮でした。運転席でかっこよくポーズを決めて，喜んでいる子どももいました。車の内装までしっかりと見学することができました。

　９月１３日水曜日，バスに乗ってマツダミュージアムへ行きました。マツダの自動車づくりの歴史や製造工程，ものづくりの精神について学びました。ガイドさんの説明を聞きながら進んでいくと，かっこいい車がたくさん並んでいました。子どもたちは車の後ろまでまわり込み，窓をのぞいて興味津々な様子でした。工場内では，社会科の学習のときに映像で見た，組み立ての作業を間近で見て，工場の大きさや機械の技術のすごさに驚いていました。

１年生は国語科で「うみのかくれんぼ」の学習をしています。
文章の中の重要な言葉や文を見付け、印をつけたり線を引いたり、読み取ったことを話し合ったりして内容をとらえることができました。
文章の構成に気付くを発言したり、読み取ったことから海の生き物について驚きをもって振り返りを書いたりすることもできました。
読み取ったことをタブレット端末を使って動画で確認する作業もずいぶん慣れてきました。

少し秋の気配を感じるようになりました。
６年生は走り高跳びの学習で、助走と踏み切りをどのようにしたらよいかを意識して練習をしました。
５年生は、５０ｍ走の記録を取りました。本年度は体力アップの取組で走力に力を入れています。どれだけ伸びたか取組の成果も図ります。
１年生は、運動会の競技を想定して走る練習をしていました。運動会の練習は、９月下旬より本格的に始まります。

今朝の読書タイムは、「どんぐり絵本の会」の皆さんに読み聞かせをしていただきました。朝から、みんな楽しみに教室に入ってきます。
毎月、各学年に合わせた絵本を用意していただき、どの学年も関心をもって聞いています。