「固有種」って、何だろうというところから、始まりました。これから説明文を読んでいきます。

概数の学習です。だんだん表し方が身についてきています。

前半はそらまめくんの会の山本さんによる読み聞かせ、後半は学校司書の吉崎先生によるブックトークでした。食い入るように本の紹介を聞いていました。

夕やけ小やけは、大正時代に発表された曲です。「幼稚園でも習ったよ。」といい歌声でした。

太さの違うペットボトルの液体の量を比べていました。

業務の楢崎先生、指導監督員の佐々木先生が、第１校舎のテラスの柵を塗り替えてくださっています。さびだらけだったので、さびを落とし、さび止めを塗り、その後、ペンキを塗るという大変な作業です。ありがたいことです。学校では、教員だけでなく、業務の先生、事務の先生、給食の先生など、たくさんの先生が子どもたちを支えてくれています。

毛筆で、ひらがなを書きます。漢字よりひらがなが難しいのですが、頑張っていました。

英語で道案内、そして、それを聞いて、足マークを動かしていました。スムーズにできていて、びっくりしました。

どの文具セットを選んだか、クイズ形式で友達に聞いていました。英語で答えるのが上手です。

団体競技の練習が始まりました。どうやったら、速くなるか、チームで作戦会議です。

長方形の特徴を発表していました。

かさの学習です。どうやって比べるか、自分たちの考えをホワイトボードに書いていました。

ほったいもは、乾かして、近日中におうちにもって帰ります。乾かすために段ボールに入れて運びました。どんないも料理にしてもらおうかな。子どもたちは楽しみにしています。お忙しいとは思いますが、お料理、よろしくお願いいたします。

大きいおいも、とったどー。

待ちに待ったいもほりです。
シルバー人材センターの方が、水やりや、いのしし対策を今日までしてくださいました。
また、今日は芋ほりをしやすいように、つるや葉っぱ、マルチシートを事前によけてくださっていました。
おかげで、子どもたちはいもほりに集中。
「先生、おっきいよー。」「先生、てつだってー。」「家族みんなで食べるんじゃあ。」「おいもの天ぷら、おいしいよね。ぼく、好き」などたくさんの言葉が自然と出ていました。体験に勝るものはないですね。机上だけでなく、こういう体験活動は改めて大事だと思いました。シルバー人材センターの方々に感謝です。おかげで、たくさんの子どもたちの笑顔が見られました。

ミシンで壁に掛ける小物入れを作っていました。ミシンにもだいぶん慣れたかな。

友達が書いた感想を聞いていました。自分のと似ている、自分のとは違うと思えるのも勉強になります。

腰をおとしておどるので、大変ですが、腰を落とせば落とすほど、かっこいいソーランです。頑張っていました。

毛筆で人と書きました。右はらいが難しいです。みんな頑張っていました。

どんぐりやまつぼっくりを使って、こまやけん玉を作っていました。どんぐりに穴をあける便利な道具を使っていました。