漢字の問題を互いに出し合っています。
　「あれ、分かるはずなのに！」「その字は書ける！」「まだやりたい！」と、とても盛り上がる活動です。
　友達と一緒に楽しみながら学習することができました。

　２年生は、学活の時間に土砂災害と安全な行動について学習しました。
　大雨が降ったときに起こる土砂災害には、土石流や崖崩れがあることを知りました。私達が住んでいる広島でも、悲惨な土砂災害が起こっていることをマイタイムライン等の資料で知りました。
　それから、土砂災害から身を守るためにはどのような行動をとったらよいのか考えました。大人と一緒に避難する、危険な場所には近づかないなど、安全な行動について真剣に考えることができました。

　図画工作科の学習で、粘土を握ったりひっぱたりつかんだりしてできる形から、思い付いたものを表しました。魚や怪獣など、楽しい作品になりました。

　折り紙を四角や三角に折り、はさみで好きな形を切りました。それを広げると、「わあ、面白い！」「人の顔みたい！」と歓声が上がり、世界で一つだけの飾りが完成しました。みんなの作品を並べると、さらにきれいでした。

　立ち幅跳びとソフトボール投げの記録を測定しました。

　ひびきのある美しい声で歌唱をしています。指揮を見て歌う練習もしています。

　国語科では、説明文「時計の時間と心の時間」の学習をしました。
　筆者の「主張」と「事例」に注目して、それに対する自分の考えをまとめました。

　図画工作科の時間に、運動会で玉入れをしている自分を描きました。
　手を伸ばして玉を投げている自分、かごを見上げている自分など、楽しかった玉入れの様子を生き生きと表現することができました。

　「あいさつ運動」についての代表委員会がありました。今年度初めての「あいさつ運動」ということで、全校で取り組むことのできる運動目標を話し合って決めました。目標は「聞こえる声であいさつをしよう」です。あいさついっぱいの学校になりそうですね。

　６日（火）は、図書ボランティアの方による読み聞かせがありました。
　３・４年生の児童にとっては、今年度初めての読み聞かせでした。どの教室でも静かに興味をもって聞いている児童の姿が見られました。

　6月5日（月）に校外学習で西部リサイクルプラザと中工場へ行きました。
　西部リサイクルプラザでは、集めた資源ごみを選別するところを見学したり、どのようなものにリサイクルされるのかを学習したりしました。ノートなど身近なものにもリサイクルされた資源が使われていることを知り、資源ごみを分別することの大切さを学びました。

　

　中工場では、可燃ごみを処理する仕組みについて学習しました。
　可燃ごみを処理する様々な機械を見学したり、環境に配慮したごみ処理の仕組みを学んだりすることができました。
　昼休憩は、中工場の外にある広場でお弁当を食べて、元気に遊びました。

　

　音楽科の学習では、リコーダーの練習をしています。

　電動糸のこを使って木を切る学習をしています。思い思いの絵を描いた木の板にニスを塗り、ピースに切っていきます。切ったピースを集めると、パズルが完成します。安全に気をつけながら、一生懸命活動しています。

　本日は、楽しみにしていた校外学習の日です。　
　出発前には、校長先生の話を聞き、学習について再確認をしました。
　貸し切りバスへ乗車するときは、運転手さんに元気よく挨拶をしている姿が見られました。予定通り、出発しています。

分数のかけ算の仕方について考えました。

　道徳科では、折り紙名人のよしざわあきらさんについて、折り紙が好きになったきっかけや世界で認められたすばらしい作品について学習しました。
　この学習を通して、自分の得意なことやよいところを見つけ、さまざまな角度から自分の個性について考えることができました。
　学習の中で、よしざわさんのいろいろな作品を見て、そのすばらしさにみんな驚いていました。

　６月２日（金）環境整備の図書ボランティアの皆様に、図書の整頓や、掲示物の貼り替えをしていただきました。てるてる坊主やあじさいなどの飾りで、図書室が明るくなりました。