ＰＴＡによるベルマークの仕分け作業が月に１回行われています。
　１日（水）の作業日にもたくさんの保護者の方が手伝いに来ておられました。初めて参加した方もおられる中、手際よく丁寧に作業が進んでいました。
　集まったベルマークは、学校教育活動支援の用品購入に活用させていただいています。いつもご協力ありがとうございます。

　お天気に恵まれた11月1日、翠っ子オリエンテーリングを行いました。開会式の後、作戦タイムや数える練習などをして、いよいよ出発です。　

　みんなが考えた問題に答えながら進みます。学年で考えた問題の答えは、その学年の児童が教えてくれました。

　ラッキー問題は、グループのみんなの協力が必要な問題です。「赤と紫、どちらのひもが長い？」

　「みんなでじゅんに１分間しりとりをしよう！いくつ言えるかな？」「黒のクリップと銀のクリップはどちらが重い？」

　「校歌の1番にいくつ濁点のついた文字があるかな？」みんなで歌って数えました。迷ったときは、指をさして決めるグループもありました。

　上の学年は低学年に優しく接していました。とても素敵なかかわりが見られました。

　無事ゴールをしました。1年生は数えの仕事がとても上手になっていました。

　教室に帰り、閉会式をしました。協力してオリエンテーリングを楽しむことができました。

　11月1日(水)に翠っ子オリエンテーリング大会がありました。
　６年生は、たて割り班の中心として下学年の活動をサポートしたり、リーダーシップを発揮したりしながら活動しました。
　オリエンテーリングを楽しみながら、高学年らしく他学年と交流することができました。

　算数科では、かけ算の学習が始まりました。おはじき、図、ことば、式を使ってかけ算の意味や計算の仕方を考えました。今後は、九九の学習に入ります。

　家から持ってきた箱で、タワーを作りました。どんな形の大きさの箱を下にして積み重ねていけば高いタワーになるか考えながら、各班で取り組みました。みんなで楽しく作ることができました。
　できたタワーを写真に撮り、教室に貼っています。参観日の日にご覧ください。
　箱集めにご協力いただき、ありがとうございました。

　１１月１日に行われる翠っ子オリエンテーリングに向けて、児童朝会がありました。
　まず、テレビ放送で計画委員による説明を聞いてルールを確認しました。当日は、それぞれの学年に役割があります。１年生は、班員の人数を数える係の担当です。当日に向けて、６年生に数え方を教えてもらいながら練習をしました。上学年が下学年に優しく声をかけている様子もあり、翠っ子オリエンテーリングを協力して成功させようという気持ちが伝わってきました。

　「雪のおどり」という曲にぴったりの歌い方、楽器の鳴らし方を考えています。楽器を交代しながら演奏しました。

　友達と話し合いながら、反比例の関係を式に表すことができました。

　６年生が修学旅行に出かけている間は、５年生が最高学年でした。この２日間、いつもは６年生が行っている旗の上げ下げの仕事も、５年生が行いました。「プチ最高学年」の仕事も立派にやり遂げる５年生です。

　スクールカウンセラーの美島先生をお迎えして、心が苦しくなったとき（イライラやモヤモヤなど）に、どのように対処すればよいのかをテーマに授業をしていただきました。子どもたちは、自分の経験をもとにしながら、その対処法について話し合ったり、教えていただいたりすることができました。

　アルファベットの大文字と小文字を組み合わせて並べる活動をしました。正しく並べられるように、ペアで協力しながらアルファベットを確認することができました。

　地層のでき方を調べる実験をしました。
　土の粒の大きさごとに層になって重なる様子を観察することができました。

　６年生児童をはじめ修学旅行団が返ってきました。保護者の皆様や先生方の出迎えを受け、「ただいま！」「帰りました！」という元気な声が聞こえました。
　児童の進行による解散式では、校長先生の話、児童代表の話があり、二日間の修学旅行を振り返っていました。思い出に残る修学旅行になったことと思います。
　保護者の皆様、お迎えに来ていただき、ありがとうございました。