５年生になって家庭科の時間に裁縫の学習を始めています。裁縫道具の使い方も少しずつ慣れ、手縫いに挑戦しています。
　廊下に掲示してあるスイカはなんと種の部分が玉結び、玉どめでできています。たくさん練習して美味しそうなスイカがずらっと並びました。
　家庭科では、調理も含め、自分でできる家庭での仕事が増えています。夏休みは、これまで以上に張り切ってお手伝いができそうな５年生です。

1年生は、国語科で「おおきなかぶ」を学習しています。
今日は、グループごとに音読劇をしました。
それぞれの役になりきっておおきなかぶをひっぱります。
写真の大きなかぶは、担任の手作りだそうです。
かぶが見事に抜けると、みんなとてもうれしそう！
おうちでもぜひ、お子様と一緒に音読を楽しんでみてください。

　７月４日（火）、６年生は亀崎中学校を訪問させていただきました。中学校の環境や学習、生活の様子を知ることで、中学生になる心構えと期待をもつこができました。
　まず、中学校の先生から、中学校や中学校生活について、お話を聞きました。話を聞くだけでなく、積極的に発言をすることができました。
　授業の様子を見学I,、クラブ活動もそれぞれ関心のある活動を間近で見せていただきました。中学生生活を楽しみに思う気持ちがよりいっそう高まりました。

　７月６日（木）、１年生は生活科の学習で夏の生きものを探しに校庭を探検しました。タブレット端末を持ち、見つけたものの写真を撮りました。
　観察池では、みんなの目の前をトンボが行ったり来たりしていました。何度も行ったり来たりして、お尻の部分を池に何度かチョンチョンとつけていました。目の前でシャッターチャンス！うまく写真に撮れたかな。

　地域の見守りサポーターの方から立派な笹枝をいただきました。さっそくたんぽぽ学級の子どもたちは、短冊に願い事を書き、飾りつけをしました。インターネットで調べて色々な飾りに挑戦していました。
「友達が増えますように」「プロ野球で活躍できますように」「コロナウイルスがなくなりますように」
「子どもたちの願いが叶いますように」と、亀崎教職員一同の願いです。

　そして、今日の給食は…ごはん、ホキのから揚げひじきの炒め煮、そうめん汁、牛乳行事食で「七夕」の献立でした。そうめん汁のそうめんを天の川に見立て、冷たく冷やしてあり、この季節ににぴったりの献立でした。
　１年生は、給食当番のお仕事も上手になり、６年生は見守り、声をかけるだけでほとんど自分たちでできるようになっています。

　

　みんなで協力、心を合わせていつも学習や活動をしている亀崎小の子どもたち。
　今日は絶好のお天気で気持ちよく低学年と高学年がそれぞれプールで学習です。水の冷たさもほとんど感じず、水の中でのびのび活動しました。
　先生の指示をよく聞いて、みんなでジャンプをしている低学年。みんなでタイミングを合わせ、まるで水の中で花が咲いたように体を浮かせている高学年。
　プールの中でもみんなの心が一つになっています。

「校長先生や教頭先生からお仕事をもらいました！」
「業務の先生と相談しなきゃ！」
と報告を受けました。学校のみんなのためになるお仕事を探すために先生たちに営業し、必要な作業を業務の先生と相談する彼らはとても生き生きしています。ワクワクした気持ちが社長（担任）の私に伝わり、とても嬉しく思います。
がんばれ！！！

　６年生は、総合的な学習の時間にSDGsの１７の目標について世界の現状について調べ、課題解決のために自分たちでできることを考える「亀崎サミット２０２３」を学習しています。
　７月３日（月）は、一人一人が関心を持った目標について世界の現状について調べ、考えたことを報告する発表会をしました。たんぽぽ学級の児童は、みんなの前で発表する前に、たんぽぽ学級で何度も練習して本番に挑みました。
　それぞれの報告を聞いて、様々な世界の現状を知ることができ、これからも課題解決に向けて考えていきます。

たんぽぽファームという会社には、学校美課、農園課、営業広報課の３つの課があります。そして、先日話し合いで決まった課の仕事が開始です。休憩時間を利用して、声を掛け合い集まっていました。
今、校内はカーネーションの花があちこちに飾られています。学校美課が生けた花を飾り、アジサイも加わり、亀崎小はお花でいっぱいです。

　計画委員会が提案した「いじめ防止標語を決めよう」という取組が始まりました。児童一人一人がいじめ問題について考え、いじめを防止するために大切なことを理解する目的で各クラスで標語を考える取組です。
　各クラスでいじめについて考え、いじめがなくなるために大切なことな何かを話し合いました。その中からみんなで大切にしたい言葉を選び、標語にしました。標語を作ることを通して、いじめをなくすためにどうしたらよいかということを考え、話し合うことができまいした。お互いの考えを聞く中で、これからのお互いの関係の中で生かされることがたくさんありました。
　計画委員会が出された標語を皆さんに報告してくれます。他のクラスの標語からも学ぶことがたくさんありそうです。

　６月３０日（金）今日の給食の献立は、たこ飯、豚汁、冷凍みかん、牛乳です。
　今日の献立は広島県に伝わる郷土料理です。たこ飯は、釣り船の上で「たこの炊き込みご飯」としてつくられ、親しまれてきました。瀬戸内海に面している広島県ではたこ漁が盛んに行われています。給食では、野菜等と一緒に軟らかく煮たたこの具が提供され、自分で具をご飯の上にかけていただきます。
　ご飯がとてもよく進み、みんなたくさん食べました。来週は「給食もりもり週間」です。給食保健委員会の皆さんが、「残食がないように給食を残さずもりもり食べましょう」と、全校に呼びかけました。毎日全校の残食を調べて、残食が少なければ金色の実がなるという「もぐもぐの木」が職員室前に登場します。毎日金色の実がなるようよう給食をしっかり食べましょう。

　６月２９日（木）、本年度２回目のクラブ活動を行いました。４〜６年生は５校時の後に活動が始まります。１〜３年生は５校時が終わると下校です。今日はその時間帯に大雨が降り、雷が鳴り始めました。そのため、１〜３年生の下校を見合わせ、雨と雷が治まってから下校をさせました。メール配信にてお知らせしましたが、保護者、地域の方にはご心配をおかけしました。また、お迎えに来ていただいた保護者の方、ありがとうございました。今後も大雨等気象状況によっては、児童の安全を考えて、登下校について急な対応をする場合があるかもしれません。ご理解ご協力をよろしくお願いします。
　４〜６年生のクラブ活動は、雨のため、サッカークラブが室内での活動になりましたが、２回目のクラブ活動もそれぞれ充実した活動ができました。写真はイラストクラブの様子です。４〜６年生が下校するころには、雨もやんで日も差すほどでした。

　６年生は家庭科の時間に「クリーン大作戦」の学習をしています。普段のお掃除でできていないような汚れに気づき、きれいにする方法を考えました。きれいにするための道具などを工夫し、友達と協力して学校内がきれいになりました。
　窓のレールや、壁の汚れなど、今までしたことのない場所の汚れがみるみるきれいになり、終わりの時間が来てもまだやり足りない様子でした。普段の掃除時間にも続きをやったり、新たな汚れをみつけて掃除をしてくれることと思います。おうちでもきっとやってくれると思います。

学校を花で飾る取組で、今回は江田島市で生産された「スプレーカーネーション」を届けていただきました。母の日に贈る花としても人気なので、どこかで見たことがある人も多いかもしれません。
早速計画委員会さん１２名が集まり、長い茎を花瓶に合わせて切り、上手に生けてくれました。
生け方もそれぞれ個性が光っています。
廊下や階段を通るたび、子どもたちの心がほっと和むことと思います。
生産者さん、届けてくださったお花屋さん、どうもありがとうございます。

　４年生は総合的な学習の時間に「亀崎小学校の知られざる秘密」を調べます。国語科では「事実をわかりやすくほうこくしよう」という学習で調べたことを新聞にまとめる学習をします。亀崎小学校について調べたことを新聞にまとめ、「みんなに早く伝えたい」と張り切って学習をしています。　国語科で新聞について学習しているところです。２つの新聞を比較し、新聞の特徴やそれぞれの新聞の違いを比較して新聞について知ることができました。これからの新聞づくりに生かして新聞づくりをしたいと思います。

　６月２７日（火）天気予報は曇りだったので少し心配しましたが、子どもたちがプールに入る時間には日が差して、ちょうどよいお天気になりました。
　今日は高学年と低学年がプールに入り、全学年の１回目の水泳授業ができました。
　低学年は、水の中で、いろいろな動物のまねっこをして体を動かしました。片足のフラミンゴ、ゾウの鼻で水のかけ合い、カニになって水の中であわをぶくぶく吐く練習もしました。
　中学年や高学年は、けのびやバタ足など、昨年の学習を思い出して、すぐに水の中で体を思いっきり動かすことができていました。
　どの学年もこの夏でどれだけ成長するか、楽しみです。

　１年生もタブレット端末の利用に少しずつ慣れてきました。
　カメラ機能を使ってアサガオなどの植物や図画工作の作品を記録しました。教室に持ち込めないものを写真に撮って教室でじっくり観察したり、形を残せない粘土の作品も記録に残したり、上手に利用しています。
　学習用ソフトの利用も始めました。共同学習・一斉学友・個別学習それぞれの場面でどの学年も利用しています。ログインして、どんな機能が使えるのか、少しずつ試しながら学習に利用しています。
　課題の配布や連絡等に活用する学習管理アプリの利用も始めますので、１年生の保護者の方には利用開始の設定等のお願いを近日お願いします。説明のプリントとタブレットを持ち帰ることになりますので、その時にはご協力お願いします。

　６月２２日（木）校内研修会に臨床心理士の原田美知枝先生より「インクルーシブの意味を考える」講話をいただきました。
　児童、保護者、教職員それぞれの関係性、インクルーシブ（包括）の場を改めて考え直すことができました。
　インクルーシブ教育を進めていく上で、教職員がチームでお互いを支え、児童、保護者を支えることができるようさらに研修を深めていきたいと思います。

　６月２３日（金）フィリピン出身の英語指導の先生が来校され、１〜６年生それぞれの教室で授業を一緒に行いました。
　ご出身のフィリピンや先生の好きなことに関するクイズに答えたり、高学年は一人一人と会話をする活動もありました。
　中学年と高学年はこれまで学習してきた英語科や外国語活動の学習を生かして、英語でコミュニケーションをすることができました。低学年は、英語での会話はあまりないことかもしれませんが、ゼスチャーや画像の助けを借りながら、英語や外国の文化に慣れ親しむことができました。
　
　

　６月２３日（木）お天気を見ながら、プールに入れるのを待ち望んでいる子どもたちです。お昼前に、お日様が顔を出し、水温も上がったので、プールに一番乗りしたのは、たんぽぽ学級でした。
　短い時間でしたが、水に親しみ、バタ足の練習もできました。
　プールでのきまりをしっかり守って、楽しく学習ができました。