体育館では，１年生が６年生を送る会の練習をしていました。

　朝休憩のとき，１年生が言っていたことを紹介します。
「きょうね，６ねんせいをおくるかいがあるんよ。みんなで「そつぎょう，おめでとう。大すきだよ！」っていうんよ。はずかしいんよ。」
　横のいた子が「はすかしくないよ。」と言いました。
　みんなの前で言うのは，ちょっぴり恥ずかしいかもしれませんが，がんばってほしいと思いました。

　３校時の様子をお伝えします。
　２年生教室では，算数科で分数の学習をしていました。(写真上)
　折り紙を半分(２分の１)に切ったり，４分の１に切ったりして，分数の学習をしていました。実際に折り紙を切ってみると，どのくらいか分かりやすいですね。(写真中)
　電子黒板も使って，みんな集中して考えていました。(写真下)

　「これ，おしり！」
　運動場に描いた絵を１年生が説明してくれました。
　「えっ，ハートじゃないの？」
　「ううん。反対から見て。おしりだよ。」
　なるほど，反対側に回ると「おしり」に見えますね。

　今朝，始業前の運動場の様子です。
　おにごっこをしたり，キャッチボールをしたりして元気いっぱいでした。

　今朝，正門に並んだ６年生です。
　登校してきた１〜５年生に明るく笑顔であいさつしていました。
　もう少しで卒業という実感も更にわいてくると思います。

　あいさつ運動が終わってから，一人の保護者の方からお話を伺いました。
「うちの子は、入学当初なかなか学校に行きたがらなかったんです。６年生が毎日，教室まで連れていってくれて面倒を見てくれて，休み時間もいっぱい遊んでくれたおかげで，今では喜んで学校に行けるようになったんです。優しい６年生ですね。どうしてもお礼が言いたくて。」と，６年生と話をされていました。
　優しい６年生です。飯室っ子達のお手本となっています。

　今日のあいさつ運動は，本年度一番の人数で，とてもにぎやかでした。

　今日は本年度最後のあいさつ運動でした。
　地域の皆様，保護者の皆様，早朝から子ども達に声をかけていただきありがとうございました。
　６年生もたくさん並んで，あいさつ運動に参加していました。

　今朝の登校風景です。
　地域の方が，飯室交差点の歩道橋の上まで一緒に歩いてくださり，子ども達を見送ってくださっていました。いつもありがとうございます。

　今朝の登校の様子です。
　後で紹介する，本年度最後のあいさつ運動がありました。地域の方，保護者の方と一緒にあいさつをする６年生が多い気がして，「今日は何委員会が担当なの？」と聞くと「６年生がみんな来ます。」との返事。
　どんどん６年生が増えてきました。どうりで登校班の先頭が５年生のはずです。６年生は卒業まで，あと１２日の３月４日です。

　今日一番の笑顔は，この笑顔です(^_^)
　令和５年度も残すところあと１か月となりました。
　飯室っ子達全員が笑顔で学校生活が送ることができるよう，教職員一同がんばっていきます。
　ご支援，ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

　「さわらの照り焼き」は，さわら(切身)をナタネサラダ油で焼いて，しょうゆ，さとう，みりんで調味してありました。薄味でヘルシーな味付けだと感じました。飯室っ子達は，わりと魚が苦手なのですが，食べてくれたのでしょうか。ちょっと心配しています。
　「温野菜」は，キャベツでした。
　「すまし汁」には，木綿豆腐，わかめ，たまねぎ，にんじん，えのきたけ，葉ねぎが入っていました。今日もかつお節，昆布で出汁で風味があって，野菜の味も感じられて，おいしかったです。
　今日の給食には，「三色ゼリー」がありました。ひな祭りのメニューで，もう３月なのだと改めて感じました。

＜今日の献立＞
ごはん
さわらの照り焼き
温野菜
すまし汁
三色ゼリー
牛乳

＜ひとくちメモ…行事食「ひなまつり」＞
　３月３日は「ひなまつり」です。
　ひなまつりには、ひな人形を飾り、桃の花やひしもちを供え、子どもの健やかな成長をお祝いします。給食では、ひしもちと同じ桃色・白色・緑色の三色ゼリーを取り入れており、桃色は桃の花、白色は雪、緑色は新緑を表しています。
　また、今日は地場産物の日です。温野菜に入っているキャベツや、すまし汁に入っているえのきたけは、広島県で多くとれる地場産物です。

＜来週月曜日の献立＞
卵カレーライス
ツナサラダ
牛乳

　「バスていに ひとが ならんでいます。そらさんの まえに ４にんいます。そらさんの うしろに ３にんいます。ぜんぶで なんにん ならんでいますか。」
　１年生教室に行くと，算数科の学習で上の問題の式を考えていました。
　「４＋３＋１」
　「４＋１＋３」
　問題文には１は，ないのに，どうして「１」をたすのかな？？
　と，班で話し合っていました。

　「〇〇〇〇●〇〇〇」　●は，そらさん

　上のように図にすると「１」をたす意味が分かってきますね。

　４校時，音楽室では６年生と５年生が一緒に卒業式で歌う「旅立ちの日に」を歌っていました。声がよく出ていて，ちょっぴり感動しました。
　

　４年生も５年生も，男子も女子も一緒になってドッジボールが楽しめる飯室っ子達です。コートにいるみんなが楽しめるように関わることができていました。

　ドッジボールをしている周りで，おにごっこをして楽しんでいる子ども達もいました。おにとの距離を測ったり，走るコースを変えたりして逃げるのが楽しそうでした。

　大休憩の様子をお伝えします。
　４年生と５年生が同じコートでドッジボールを楽しんでいました。
　はじめは学年対抗で始まったようですが，人数が増えていくにつれ，バランスが取れるようなチーム分けに変わっていきました。

　５年生は，算数科の学習で「５年の復習」の問題に班ごとにチャレンジしていました。友達と協力して，問題を解いているところです。
　

　３年生は，国語科「これが私のお気に入り」の学習で，お気に入りの場所について相談をしていました。
　畑，体育館，図書室，二宮金次郎の像，大王松などが候補として出されていました。場所が重なったところは，他にもお気に入りの場所がないか考えていました。

　４年生は，算数科の学習で，まとめの問題にチャレンジしていました。
　今日一番の難問のようで，車の燃費に関係あるような問題でした。
「なおさんの家の車は，１Ｌのガソリンで１２ｋｍ走るそうです。なおさんの家から公園までの道のりは３６ｋｍです。なおさんの家から公園までの道のりをおうふくすると，ガソリンを何Ｌ使いますか。」という問題です。
　リッター１２ｋｍの車で７２ｋｍの道のりを走るとガソリンが何Ｌいるのかを考えればよいのですが，「おうふく」で考えないといけないところもあり，なかなかの「難問」でした。写真は，考えを交流してるところです。
　絵を描いて考えると，何を求めればよいのか見えてきますね。（写真下）

　午前中の授業の様子をお伝えします。
　２年生は，算数科で分数の学習をしていました。
　正方形の紙を半分の大きさにする方法を考えていました。
　はじめは，「はさみで切る！」「手でも切れるよ！」と言っていましたが，「そうじゃなくて…」と，色紙の折り方について考え始めました。
　真ん中と下の写真は，発表しているところです。２通りの考えが出されました。