地層はどのようにしてできたのか、実際に実験をして確かめています。

説明文の各段落の要点を班で話し合いながら、まとめていました。

説明文の各段落の役割を考えていました。

「さっき、上手に書けたよ。」と嬉しそうに見せてくれました。自分で「できた」と思えることはとても大事です。

コーンに当てるように投げて、ボールの投げ方を習得していきます。友達の投げ方を見て学びます。

先生たちはグラウンドの準備をしている間、１年生の係が体操を進めていました。すばらしい。お天気が良かったので、まずは影ふみ鬼ごっこからスタートです。

縦割り班で遊びました。ちょうどよい気候で楽しそうでした。でんでんむし（ぐるぐる回ってじゃんけんする遊び）、だるまさんがころんだ、ドッジボール等で遊んでいました。

自転車の安全な乗り方について学びました。ＤＶＤや来校してくださった先生に教えてもらいました。お話をよく聞いていました。中野小学校では、４年生から一人でも自転車に乗ることができるようになります。事故を起こしたら、自分だけでなく、他人にも取り返しがつかないこともあるので、安全に気を付けましょう。

説明文のそれぞれの段落に何が書いてあるか、まとめていました。

比例の関係を利用して、グラフではわからないところも計算で求められることを学んでいました。

食べ物の単語を覚えるように、ゲームをしながら学習していました。海外に行ったとき、お店で英語で注文ができるようになります。

相談を班で話します。「おねえちゃんと仲良くするには・・・」など子どもらしい相談を考えていました。

教室にいるとき、地震が起きたら・・・という設定で机の下に潜り込む訓練を行いました。以前、地震が起こったとき、昼休憩で、子どもたちが「先生、先生」と言って、グラウンドから校舎に向かって戻ってきたことがあります。どういう行動が自分の身を守るか、何もないときに訓練しておくことが大事です。

昨日は公民館まつりでした。放課後児童クラブで銭太鼓を習っている子どもたちがオープニングに出演しました。２曲とも上手でした。練習をしっかりしたんでしょうね。子どもも大人も参加できる地域の行事があることは、いいなあと思いました。

４人の人権擁護委員の方々に来校していただき、人権について学びました。「白い魚とサメの子」の紙芝居をスクリーンで見て、みんなそれぞれ良さがあり、違うからといっていじめるのはおかしいことを学びました。子どもたちは、真剣にお話を聞いていました。最後に、人権まもる君が来てくれました。

ごはん
揚げ豆腐の中華
あんかけ　
はるさめスープ
牛乳

乾燥しいたけ…しいたけには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがある食物せんいが多く含まれています。また、しいたけを干した乾燥しいたけは、骨や歯を丈夫にしてくれるビタミンＤも多く含んでいます。乾燥しいたけは食材として使うだけではなく、おいしいだしをとることもできます。今日は揚げ豆腐の中華あんかけに乾燥しいたけが入っています。

答えが１０より大きくなるたし算のきまりを計算カードを並べて、見つけていました。

まずは、エプロンをつけ、道具をとってくるところから。久々に食器を使うので、食器を洗ってから始めます。

みなさん、座右の銘はありますか。６年生の子どもたちにとって、大切にしたい言葉は何でしょうね。

点字ブロックだけでなく、いろいろな思いやりのかたちがあることを学びました。