漢字の学習がレベルアップしました。

これまで、正しく早く覚えるコツとして「１０秒書き」に取り組んでいましたが

今日は「６秒書き」「５秒書き」・・とレベルを上げて練習していました。

凄い集中力で、５秒でもしっかりした文字で書き取りをすることができました。

とても頑張っています！

学び合いの姿

一人一人が集中して学ぶ姿

２けたの筆算の仕方について考えました。

・位をそろえること　　・１の位から計算すること
を確認し、一問ずつ正しい計算の仕方を考え確かめながら計算していきました。

自分で分かったことや考え方についても書き加えていきました。

しっかり学習することができました。

姿勢も素晴らしいです。

今日もひらがなの練習に、集中して取り組んでいました。

先生の話を、しっかり前を向き、心と目で一生懸命聞いている姿が素晴らしいです。

登校の様子

今日も、見守り隊の皆様、あいさつ運動当番の保護者の皆様が見守りをしてくださいました。

子ども達は、毎朝、安心して登校することができています。

いつもありがとうございます。

今日の代表委員会では、「１年生を迎える会」についての提案でした。

今年も、かわいい２５名の１年生を迎え、運営委員会を中心に温かい気持ちで迎える計画を立てています。

笑顔いっぱいの楽しい会になりそうです。

学習の様子

今日は、２回目の「夢色シンフォニー」の曲を学習しました。

曲のイメージをビンゴゲームを通してつかみ、言葉を通してイメージを膨らましていきました。

学習の様子

物語分「白いぼうし」のお話を読んで、初発の感想を書き交流しました。

感想を書く時のポイント、思ったこと、感じたこと、不思議に思ったことなどを理由とともにノートに書きました。

書けた人から、交流タイムをします。

思いをきちんと伝えあえる交流の仕方について教わり、上手に交流し合うことができました。

今日は、７×４　の九九の答えの見つけ方を考えました。

既習の学習や図を用いて、考え方の見通しを持ち、みんなで見つけ方を発表し合いました。

たくさん意見を出し合い、九九の答えは、かけ算の決まりを使えば見つけられることがわかりました。

学習の様子

「２けたのたしざんのしかたをかんがえよう」の学習をしました。

タブレットを使い、「図で考えたい」「式で考えたい」どちらで取り組むか自分で決めて、計算の仕方を考えました。

ブロックをタブレット上で実際に動かしたり、数字や１０のまとまりを書き込んだりして、それぞれのやり方で取り組みました。

自分に合った学習方法を見つけることは、今後の学習意欲の向上と学力の定着につながってきます。

それぞれの解き方で考えた後は、友達の考えを「提出ボックス」で見合い、学習を深めることができました。

学習の様子

今日は「く」の文字を習いました。

「く」のつく言葉さがしをしたり、文字の特徴やつくりを知るための「くの字調べ」をしたりして楽しく学習しました。

「く」の字は滑り台のような形で、遊びたくなりましたね

曇り空の朝でした。

今日は、走らずに歩いて門をくぐる姿が見られました。

挨拶も元気な声で進んでしてくれます。

ご家庭での言葉かけありがとうございました。

掃除の時間は、どの学年の黙々と一生懸命取り組んでいます。

隅々まで、よく掃除をしています。

新しい担当場所の掃除の仕方も、だんだん上手になってきました。

いつもありがとうございます。

今日の給食放送の担当は、５年生です。

放送前に、橋本先生と練習をし、本番に臨みました。

とても分かりやすく、上手に放送することができました。

立派な５年生に成長しています。