ライフスキル教育の一環で、「謝り方」について学習しました。
「わざとではないけれど、人にぶつかった時に、どうするか？」「謝る時には、どんなことに気をつければよいか」について考えました。子供たちからは、いろいろな意見が出ました。
　その後、実際に友達と練習をしてみました。今度、もしわざとではないけれど、人にぶつかってしまった時に、今日の学習が生かされるといいと思います。

　国語科「海のいのち」の学習を行いました。朗読を聞き、心に強く残ったところや、不思議（疑問）に思ったところを学習ノートにまとめました。明日からは、本文の内容の読み取りをしていきます。

　委員会活動の続きです。放送原稿を書いて読み練習をしたり、花壇やプランター内の花がらつみをしたりしました。
　写真は、「放送委員会」「園芸委員会」です。

　委員会活動の続きです。これまでの活動の反省をしたり、図書室の来室者を増やすためのアイディアを考えたり、体育倉庫内のそうじをしたりしました。
　写真は、「給食委員会」「図書委員会」「保体委員会」です。

　２月１５日（木）に、委員会活動を行いました。そうじビンゴの集計をしたり、集まったベルマークを種類別に切り分けたりするなど、熱心に委員会活動に取り組んでいました。
　写真は、「運営委員会」「ベルマーク委員会」です。

　算数科「広さの表し方を考えよう」の学習を行いました。長方形、正方形の面積を計算で求める方法（公式）を理解して、正しく求めました。

　１・２組合同で、「６年生を送る会」に向けて学年練習を行いました。今日は「発表の流れを知る」というめあてで、動き方を中心に覚えました。

　北校舎３階、５・６年生教室前の廊下です。　　
　牛乳パックや、雑巾がきれいに整頓されています。日々の当番活動を、丁寧に行っていることが伝わってきます。

　今日の朝の会は、低学年だけで役割を決めて行いました。上学年がしていたように、複数人が立候補したら相談して譲り合い、気持ちよく役割を決めていきました。会の進め方もどんどん上達しています！

　算数科「卒業旅行・世界の筆算」を行いました。筆算の書き表し方について、国ごとの違いや、考え方が似ている所を見付けました。

　国語科「海のいのち」の学習を行いました。今日はタブレットを活用して、意味調べに取り組みました。学習ノートに丁寧にまとめました。

　国語科の毛筆で「海のいのち」の学習を行いました。文字の大きさと配列に気を付けて、丁寧に練習しました。

　音楽科「世界に約束」の学習を行いました。ソプラノとアルトに分かれ、旋律を意識して演奏しました。綺麗なメロディーが、教室に響き渡りました。

　理科の授業で、水の量や温度の条件を変えて、食塩が水に溶ける量を調べる実験を行いました。結果を予想しながら、グループで協力して活動することができました。
　

　音楽科の授業で、鑑賞の学習を行いました。演奏している動画を見ながら、楽器の音色や曲の流れを捉えました。

　体育館で「6年生を送る会」の練習を行いました。本番を来週に控え、発表の流れや振付などを覚えました。

　学級活動の時間に、「６年生を送る会」のプログラムを作成しました。２、３人のグループに分かれ、それぞれ短冊状の紙に会の流れを書きました。マジックを使って、大きく目立つように書きました。早く終わったグループは、クーピーを使って周りに色を塗ったり絵を描いたりしました。

　国語科の学習で、さまざまなものをテーマにして、スピーチを行いました。聞き手が分かりやすいように、実物や動画を提示したり要点が伝わるように情報を絞ったりするなど、工夫しました。

　体育科「バスケットボール」の学習を行いました。友達とパスをつないで上手にシュートをするなど、ミニゲームを楽しみました。

　学級活動の時間に「６年生を送る会」の練習に取り組みました。今日は、入場から退場までの全体の動きを確認しました。本番まであと6日です。