今日の6校時，学校薬剤師の先生による「薬物乱用防止教室」の特別授業がありました。
「薬物」「オーバードーズ」「薬物乱用」等の言葉について，具体例を挙げながら分かりやすく説明していただいた後，薬物乱用の恐ろしさ，未成年の飲酒の危険性，悪い誘いの断り方などについて，多くの資料をもとに詳しく教えていただきました。
　6年生の子どもたちは，最初から最後まで，とても真剣な表情で先生のお話に聞き入っていました。

　４年生の参観では，「10歳を祝う集い」を行いました。司会や「始めの言葉」「終わりの言葉」など，すべて4年生が自分たちで進行しました。
　最初は，一人ずつ将来の夢を発表し，次に1年生から4年生までを「呼び掛け」の形で振り返っていきました。その中では，12月の学習発表会で披露する予定だった出し物の寸劇と英語やダンスも見てもらいました。最後は，お家の方に感謝の言葉と歌を送りました。
　お家の方からも，たくさんの感想をいただきました。とても素敵な「10歳を祝う集い」となりました。

　今日の5校時は，今年度最後の3・4年生の授業参観でした。3年生は教室で，4年生は多目的室で行いました。
　3年生は，まず，中止となった12月の学習発表会で予定していた，リコーダー演奏，英語ダンス，そして歌を披露しました。
　後半は，この1年間で取り組んだ図工や習字などの中から，お気に入りの作品を1つ選び，その写真を見せながら，一人ずつ発表しました。
　たくさんの保護者の方々に見てもらうことができ，良かったです。

　湯来東小学校の特別支援学級の友達とこども文化科学館へ行きました。事前学習で、公共交通機関の運賃の払い方、マナーなどを学習してから行ったので、みんなスムーズに活動することができました。帰りの電車では、他のお客さんに席を譲る姿に感動しました。

　昨日の5校時は，今年度最後の5・6年生の授業参観でした。5年生の発表を見た後，今度は6年生が発表を行いました。フロアの保護者とともに，5年生も参観します。
　発表は，まずアルミ缶を使った「カップス」から始まりました。みんなで一列になり，両手に缶を持ち，同じように動かします。みんなの動きがそろってシンクロする所がかっこよかったです。次に，自分の好きな漢字を書いた毛筆作品を一人ずつ掲げ，その理由とともに紹介しました。
　最後は，合奏です。リコーダー，鍵盤ハーモニカ，小太鼓，シンバル，タンブリン，木琴，鉄筋，バスキー，ピアノと，様々な楽器を使って，「水平線」という曲を披露しました。さすが最高学年だけあって，美しい音色，とても素敵な演奏でした。

　昨日の5校時は，今年度最後の5・6年生の授業参観でした。12月に予定していた学習発表会が中止となったため，その時発表する予定だった「一寸法師」の劇を見てもらいました。フロアでは，保護者だけでなく，6年生もいて，一緒に参観しました。
　「一寸法師」は有名な昔話ですが，5年生は，それを自分たちでアレンジし，現代風の楽しい物語に変えて，工夫を凝らして演じました。小道具や演出にも凝り，途中に側転やダンスなども組み込まれていました。
　発表後は，フロアの6年生から，感想をもらいました。もう一度見たいと思うほど，楽しく素敵な劇でした。

　今日の6校時は，5年生で，MLB教育の授業がありました。テーマは，「自分に合った心が苦しいときの対処法は？」です。始めに，イライラしたり不安になったりした経験と，その時どう対処したかワークシートに書き，それを出し合いました。次に，スクール・カウンセラーから，望ましい対処法，望ましくない対処法とはどのようなものかについての話を聞きました。
　そして，イライラしたり不安になったりしたときの対処法として，参考になる具体的な方法を教えてもらいました。「まず椅子にすわる」「肩の上げ下げをする」「「ゆっくり深呼吸をする」というもので，みんなで実際にやってみました。心が体に影響を与えるのと同じように，体が心に影響を与えることを利用した方法です。是非使ってみて欲しいと思います。

　湯来南小学校では，スクール・カウンセラーとともに，5・6年生で，MLB教育の授業を行っています。「MLB」とは，「Making Life Better」の略で，「毎日の生活をより良くする」という意味です。
　今日の5校時は，6年生で，「怒りをどうコントロールすればよいか考えよう」というめあてで，学習を行いました。始めに，最近どんな事で怒ったか経験を出し合い，次に，スクール・カウンセラーから，様々な怒りや感情が蓄積すると心のコップから溢れ出てしまうという話を聞きました。そこで，グループごとに怒りの感情をコントロールする方法について話し合い，ホワイトボードに書き出し，それを全体で共有しました。
　たくさんの方法が出てきましたが，その中に，昨年5年生のときに教えてもらった「肩の力を抜く」「深呼吸をする」も入っていました。スクール・カウンセラーからは，「できるだけたくさんの方法を持つことが大切」「自分や人を傷つける方法は使ってはいけない」など，大切なポイントを教えてもらいました。

　本番では，3分間で何回跳べるか，記録に挑戦します。前半は1〜3年生，後半は4〜6年生です。跳ばない学年も，しっかりと応援していました。
　それぞれの学年が，自分たちの目標を立て，緊張感の中，それでも張り切って跳んでいました。一発勝負の本番なので，結果は様々でしたが，どの学年もこれまでの練習の成果がしかりと感じられました。とても盛り上がった長縄大会でした。

　今日の3校時，体育館で長縄大会が行われました。クラスで長縄跳びを行うことで，仲間と励まし合って運動に親しむ態度を育て，体力の向上を図ることが目的です。
　この日に向けて，どの学年も体育や休憩の時間に練習を重ねてきました。そして，少しずつ記録を伸ばしてきました。今日は，始めに全体でウォーミングアップと練習を行い，その後，いよいよ本番です。

　今日の5校時，音楽室で，5年生の子どもたちが音楽の学習をしていました。めあては，「『スキーの歌』の特ちょうを考えて歌おう」です。前時に，歌を聞いて感じた事を出し合いましたが，今日は，それらの気付きをもとにその特徴を考えていくようです。
　先生から，みんなが出した気付きがまとめられたウエビングマップが配られました。気付きは，「速度」「強弱」「リズム」「旋律」「変化」「反復」「音の重なり」などに仲間分けされ，さらに，「この曲の速さは？」「この曲はどんな様子？」「この曲の旋律はどんな特徴？」「何行目で反復がある？」「どうして最後だけ？」といったヒントコメントも入っています。そして，班の中で話し合いが始まりました。
　さて，子どもたちの歌い方はどのように変化していくのでしょう？

　今日の5校時，理科室で，6年生が理科の実験をしていました。「電気の利用」の学習で，今回は「手回し発電機」を使って，電気を作る実験です。火力発電や風力発電など，私たちの生活の中でも，様々な方法で電気を作っていますが，今回は自分たちの「力」を電気に変えてみようというわけです。
　二人一組になり，手回し発電機をモーターや豆電球，電子オルゴールに繋いで，その様子を確かめます。回している時だけ，モーターが回ったり，豆電球が光ったり，オルゴールが鳴ったりして，本当に電気が作られていることを実感できたようです。ハンドルを回す向きを変えると，モーターが逆回転することも分かりました。
　それにしても，電気は不思議なものですね。

　今日の3・4校時，理科室で，5年生の子どもたちが理科の学習をしていました。5年生は今，「もののとけ方」の学習をしており，今日は水溶液に溶けたミョウバンを取り出す方法を考え，実験をしていました。水の温度を上げたらたくさん溶けたので，逆に冷やせば出てくると予想し，それを確かめる実験です。理科室を覗いた時には，氷で冷やされた水溶液からたくさんのミョウバンが出てきていました。
　しかし，すべてのミョウバンが出てきたわけではないかもしれません。今度は，出てきたミョウバンと透明な上澄み液を分けるため，ろ過を行いました。ろ過によってビーカーに溜まった液体は，透明です。さて，この中にもミョウバンはあるのか，もしもあるとしたら，これをどうやって取り出すのか。答えは次の時間のようです。

　26日（金）にALTジョシュア先生による英語の特別授業がありました。1校時から６校時まで，1年生から6年生の教室で1時間ずつ行いました。
　特別授業の前半は，ジョシュア先生の母国であるニュージーランドの風景，スポーツ，動物，食べ物などについて，また先生ご自身について，たくさんの写真とともに紹介していただきました。日本との違いも教えてもらい，子どもたちはとても興味深そうな様子で聞き入っていました。
　後半は，簡単な会話を楽しんだり，ジョシュア先生に質問したりしました。ジョシュア先生は，身振り手振りも交え，時にはユーモアも入れながら答えてくださるので，楽しくて分かりやすく，子どもたちはよく理解できているようでした。
　各学年1時間ではありましたが，とても貴重な経験になったと思います。

　今日の1校時，1年生の教室で，子どもたちが楽しそうに活動していました。昨日から一晩かけて作ったきれいな氷のカップの出来を確かめています。そして，少し時間をかけて，カップを逆さにすると，するっと抜け落ちて，まるでゼリーのように立ち上がりました。金だらいの中には，次々とそのカラフルゼリーが並んでいきます。「見て見て」と，子どもたちは，とても嬉しそうです。時間が経つと溶けてしまうので，タブレットで写真を撮っておいてね。

　今日の早朝，開放廊下の片隅で，素敵なものを見つけました。今年一番の寒さとなり雪もたくさん積もった昨日，1年生の子どもたちが，一晩かけて氷をつくろうと，たくさんのカップを仕掛けていたのです。色水にしたり，木の実や葉っぱを入れたりして，見るからに綺麗なカップの氷は，見事に凍っていました。
　これを見た1年生の子どもたちの喜ぶ顔が目に浮かんできます。

　この冬一番の寒さで昨夜から降り続いた雪は，今朝10センチ程も積もり，湯来南小の運動場は真っ白の銀世界となりました。大人にとっては色々と悩まされる事が多い雪ですが，子どもたちにとっては，とても魅力的なもののようです。
　これだけ雪が積もるのは今年度初めてということで，どの学年も，朝の時間や1時間目に運動場に出てきて，雪遊びを楽しんでいました。はじめは曇り空で小雪が降りしきっていましたが，9時前には青い空が覗き，太陽が照り始めました。青空と太陽，一面の雪，駆け回る子どもたちのコントラストが印象的です。

　1月22日(月)に佐伯消防署湯来南出張所と佐伯警察署の見学をしました。私たちの安全を守る仕事をしておられる方々の工夫や努力を調べました。どちらも24時間体制で勤務していることを説明していただき、日夜、私たちの安全を守ってくださっていることがわかりました。
　佐伯消防署湯来南出張所と佐伯警察署の皆様，ありがとうございました。

　今日の3校時，2年生の教室で，子どもたちが国語の学習をしていました。めあては，「昔から伝わるものや料理には，どんな願いが込められているのでしょう」で，おせちに使われるいくつかの料理について，その願いを教科書から読み取っていきます。
　「重箱→めでたいことを重ねる」「えび→腰が曲がるまで長生きできますように」「昆布巻→よろこぶ（よろこんぶ）」「煮しめ→穴の開いたレンコン（穴があいているので先の方まで見えるように）・長く根を張るごぼう（しっかり生きる）」「黒豆→勉強をがんばったり元気に過ごしたりできるように（まめに）」など，子どもたちはその意味を知り，感心していました。

　今日の3校時，湯来南小の6年生の子どもたちが，上海日本人学校・虹橋校の6年生とリモートで交流しました。社会科単元「日本と関わりの深い国々」の学習の一環です。中国」の上海で生活する日本人学校の6年生の皆さんに質問し，いろいろ教えてもらいます。
「中国の伝統的な料理は？」「中国で生活していて一番楽しかったことは？」「休みの日にはどんなことをして過ごしていますか?」「なぜお祝いの時に爆竹を鳴らすの？」「中国で難しいルールはありますか？」「上海日本人学校・虹橋校の人数は？」など，たくさんの質問に答えてもらいました。
　虹橋校の児童数は1098人で，6年生は143人で5クラスあるそうです。修学旅行は，北京に行き，万里の長城も見るのだそうです。伝統的な中華料理やおすすめの中華料理，人気のキャラクターやお菓子なども，いろいろ教えてもらいました。
　外国に住む同級生との交流は，めったにない貴重な体験であり，とても有意義な時間になったと思います。