国語科「ウナギのなぞを追って」の、単元テストを行いました。学習したことを思い出して、集中して取り組みました。

　給食時間の様子です。今日の大おかずには、ハート型と花型のラッキー人参が入っていました。子供たちは、自分のおかずにラッキー人参が入っているか探しながら、楽しく食べました。

　算数科の授業中に、「1000より大きい数」のテストを返却している時の様子です。始めに回答プリントを配付すると、「よかった。合ってる！」や「うわぁ、間違えた！」などのつぶやきが聞こえました。
　そして、いよいよドキドキのテスト返し。2組は、全員が目標の点数を取ることができました。

　国語科「どうぶつの赤ちゃん」では、これまでにライオン、しまうま、カンガルーの赤ちゃんについて学習しました。今日は、自分で決めた動物の赤ちゃんについて調べ、ワークシートに記入しました。どうぶつの赤ちゃんについて書かれた文章を写真に撮り、タブレット端末を使って、学習を進めました。

　２月８日（木）放課後に、校内研修会を行いました。２月下旬から運用を開始する「連絡アプリtetoru（テトル）」についての使い方を、情報担当教諭から説明を受けました。

　クラブ活動（続き）の様子です。
「ボールゲームクラブ」は、２チームに分かれて、ドッジボールの試合を行いました。
「おりがみ・かるた・けん玉クラブ」は、折り紙・かるた・けん玉の中から自分でしたいことを選び、友達と一緒に楽しそうに取り組んでいました。

　クラブ活動（続き）の様子です。
「タブレットクラブ」は、動画作りに取り組み、最後に互いの作品の鑑賞会を行いました。
「うきうきクラブ」は、ペアでバドミントンのラリーが長く続くように、取り組んでいました。

　２月８日（木）、今年度最後のクラブ活動の様子です。
「イラストクラブ」は、家庭科室前に掲示するために、好きなキャラクターを選び、丁寧に描いていました。
「バスケ・ドッジクラブ」は、チームに分かれて、ドッジボールを楽しみながら行っていました。
「手芸クラブ」は、各自で完成に向けて、熱心に製作活動に取り組んでいました。

　国語科「今、私は、ぼくは」の学習を行いました。「始め・中・終わり」の文章構成を意識して、スピーチメモが完成しました。次回は、各グループに分かれて、スピーチを行います。

　国語科「今、私は、ぼくは」の学習を行いました。文章構成（始め・中・終わり）を考えながら、スピーチメモを作成しています。

　算数科「６年生のまとめ」の学習を行いました。学習プリントや、計算ドリルを使用して復習しました。明日は、いよいよ最後の単元テストです。

　図画工作科の時間に「卒業制作」に取り組みました。彫刻刀を使い分けながら、丁寧に彫り進めました。

　２月８日（木）に、業務指導員の梶先生と業務員の宮原先生に移動式防球ネットの修理を行っていただきました。支柱の穴が開いた部分を溶接したり、ペンキを塗り直したりしていただきました。

　２月８日（木）授業の様子です。
　社会科の学習では、日本の周りの流れる海流について、資料集などを見ながら学習していました。
　国語科の学習では、今後の学習の予定や計画について、教科書をめくって確かめていました。

　国語科「どうぶつの赤ちゃん」の学習を行いました。動物の赤ちゃんについて書かれた本を読み、生まれたばかりの様子や大きくなっていく様子について、プリントにまとめました。

　算数科「おおきいかず」の学習を行いました。これまで学習したことを振り返りながら、ものの数を工夫して（１０をひとかたまりとして囲むなど）数えました。

　１・２組合同で、体育科「とびばこあそび」の学習を行いました。とび箱を使って、横跳びに取り組みました。両手を同時に着くことや、着地の際に両足の向きを意識することを教わり、試していました。

　国語科「これが私のお気に入り」の学習を行いました。マッピングなどを利用して、紹介したい作品とそれにまつわる出来事を思い出して、書き出しました。その後、友達と見せ合いながら、もっと知りたいことなどについて意見交流しました。

　社会科の授業では、自分が調べた国について、タブレットを使ってスライドにまとめました。クイズ形式を取り入れたり、説明に合う写真やイラストを探したりするなど、発表の準備を行いました。

　国語科「今、私は、ぼくは」の学習を行いました。話題を決めて、話す内容を整理しました。現在、構成を考えてスピーチメモを作成しています。