広島市内の学校でも，インフルエンザ，コロナでの感染が増えております。
　学級閉鎖になるケースが増えていますので，この土日に外出される場合は，感染症対策をしていただき，感染しないようご注意ください。
　特に，不特定多数の人と関わることがある場合は，「マスク着用」「手指の消毒」「換気」などを行い，感染から身を守っていただきたいと思います。
　どうぞよろしくお願いいたします。

　続いて，もう一つ記事を紹介します。
　「防災学習の一環 砂防ダムを見学　安佐北の飯室小」の記事です。
　総合的な学習で防災について学んでいる４年生が，地域にある砂防ダムの見学をしたことを紹介してある記事です。
　現地で工事をされている業者の方が，実験まで見せてくださいました。
　地域の方，業者の方に支えられて，子ども達はしっかりと学ぶことができています。ありがとうございます。

　この記事は，中国新聞２０２３年（令和５年）１２月２８日掲載」の記事です。掲載について，中国新聞社の許諾を得ています。

　掲載の許可申請をなかなか出さなかったので，申し訳ありません。
　紹介が遅くなったのですが，１２月に飯室小の子ども達の様子が新聞に紹介されていたので紹介します。
　１つ目は，「道ユズって 安全運転を　安佐の飯室小児童呼びかけ」の記事です。
　５・６年生が手渡しした６月の「マスコット運動」に続き，今回の「街頭キャンペーン」は３・４年生が手渡ししました。
　この記事は，中国新聞２０２３年（令和５年）１２月１４日掲載」の記事です。掲載について，中国新聞社の許諾を得ています。

　２年生は算数科のテストをしていました。
　いつもは邪魔をしたらいけないと中に入っていなかったのですが，「出来具合」が気になり，中に入ってみました。
　「分からん…(｀ε´)」と止まっている子がいたので，少し声をかけるとがんばり始めました。途中で止まっている子がいたので，問題の意味を教えたり，「飛ばして次の問題をしたら？」と声をかけたりしました。
　担任の先生も問題の意味が分からなかったら手を挙げさせていたのか，数人が手を挙げて先生を待っていました。
　最後までがんばってほしいと思いながら，教室をあとにしました。

　午後，西校舎を回ったので，様子を紹介します。
　１年生は，発表の練習をしているようでした。参観日で発表するのでしょうか。

　先生と一緒になわとびをして楽しむ姿も見られました。
　なわとび用のジャンプ台も大活躍です。

　普段もドッジボールをして楽しむ子ども達が多いのですが，スーパードッジの大会を控えているようで，更に練習に熱が入っています。
　今日の昼休憩は，５・６年生混合で先生も入って楽しんでいました。

　放送委員さんは，今日は「だじゃれ」のコーナーを放送していました。
　事前に，一生懸命練習する姿もけなげでした。
　「校長先生，絶好調」「パン食べて，腹パンパン」などを紹介していました。
　放送を聞いた教室では大ウケだったと聞きました。練習した甲斐がありますね。

　九区放送の時間に，生活委員さんが掃除の仕方のビデオを順に紹介しています。
　今日はトイレ掃除の仕方を紹介していました。
　ほうきを使って掃く，ぞうきんを使って拭く経験が減ってきているのではないでしょうか。

　「いわのかば焼き」は，いわし(開き)にでん粉を付け，食用米油で揚げてありました。しょうゆ，さとう，みりんで甘く調理してあり，外はカリッと，中はジューシーでおいしかったです。
　「温野菜」は，キャベツでした。食塩で調味してありました。
　「かき卵汁」には，鶏卵，木綿豆腐，たまねぎ，にんじん，みずなが入っていました。昆布やかつお節で出汁が取ってあり，卵がふわっと柔らかくおいしかったです。
　「節分豆」は，煎り大豆でした。

＜今日の献立＞
ごはん
いわしのかば焼き
温野菜
かき卵汁
節分豆
牛乳

＜ひとくちメモ…行事食「節分」＞
　２月３日は節分です。節分には、豆まきをしますね。昔の人は、病気や火事、地震などの災いは、鬼がもってくると信じていました。「鬼は外、福は内」のかけ声で豆をまいて、鬼が家の中に入ってこないように追い払い、福が来るように祈りました。
　また、ひいらぎの枝に焼いたいわしの頭をさして玄関にかざし、鬼を追い払う風習もあります。給食にも、いわしと大豆を取り入れています。

＜来週月曜日の献立＞
ごはん
黒鯛の竜田揚げ
即席漬け
大河鍋
牛乳

　５年生は体育科で鉄棒の逆上がりの練習をしていました。
　検食の時刻が迫っていたので，近くまでいけませんでした。遠くからでも，「カメラマン」に気付く５年生です。（写真下）

　４年生は算数科，小数のかけ算の学習をしていました。
　「0.3Ｌ入る入れ物□こ，全部で何Ｌ入るか」を表にして考えていました。
　下の写真は，担任の先生と学習サポーターの先生の二人がかりで，机間指導中の様子です。

　３年生は総合的な学習の時間に学んだことをタブレットでまとめて，発表する準備をしていました。
　広島菜やカイコのことをまとめていました。
　写真やイラスト，文章でまとめたり，クイズにしたりして工夫しているようです。発表が楽しみですね。

　音楽室に行くと，６年生が「旅立ちの日に」の楽譜を手にしていました。
　昨年度も歌った曲ではありますが，今年は主役の卒業生として歌います。どんな気持ちで歌うことになるのでしょうか。

　２年生が育てているパンジーを見ると，自然の色の美しさに見とれてしまいます。とてもきれいで，さわやかな気持ちになります。

　今朝は，１年生から４年生が，一団となってボール当ておにをしていました。
　みんなが遊んでいる様子を見た子は，下駄箱を出たところから「い〜れ〜て〜〜〜。」と連呼しながら仲間に入っていたようです。

　登校してきたとき，先生を見つけると笑顔になる子ども達です。きっと大好きなのですね。

　今朝も，地域の方，保護者の方に見守られながら，安全に登校してきました。頼りになる６年生とあと３０回一緒に来たらお別れです。
　１月が終わり，あっという間に２月に突入していました。

（写真上）
　今朝も子ども達が登校班で一緒に登校してきました。いつも目を見てあいさつができる子ども達です。
（写真下）
　何か引っかかったのでしょうか，二人が止まって何かを外しているようでした。

　本校では，学校経営重点目標に基づいて具体的な取組を展開し，これらの成果と課題について分析することから，今後の取組について検討する「学校評価システム」を導入しています。

　この度，児童対象の「笑顔が広がるいむろっ子」アンケート，保護者の皆様にご協力いただいた 「子どもの様子に関するアンケート」 ，教職員の自己評価を基にした「年度末評価」をもとに，下半期の成果と来年度の方針についてまとめました。

　学校経営重点目標を目指して，学年ごとに取り組んでいることから，学年ごとに報告しています。ホームページ「配布文書」−「学校評価」にアップしていますので，ご一読ください。