水を冷やし続けると、水はどのように氷になっていくか実験です。少しずつ固まっていく様子に、子どもたちは新しい発見ができました。

　パート練習をしっかりした後、みんなで合奏してみました。とても素敵な演奏で感激です！

　割合をもとめ、棒グラフや円グラフを描いていきます。

　３組は、今日版画をすりました。かなり迫力のある素敵な作品がたくさんできました。

　３年生は、版画に挑戦です。まずは、デザインをしっかり考え、それに沿って様々な材料を張り付けていきます。

　２年生も説明文に入りました。まずは、今回の授業の見通しをもちます。

　うすい塩酸にアルミニウム泊を入れてみます。しばらくすると泡が出てきて、少し煙が・・・その変化に子どもたちはびっくりです。

　説明文に取り組みます。まずは、文章の書かれている問いを見つけることから始まります。

　国語の単元が終わり、活動でおすすめの本を紹介するためのパンフレットを作ります。どんな本を紹介してくれるのかな？

　水溶液について学習します。水に食塩を溶かしたとき、重さはどうなるのかを考え、実験していきます。

　「もしものときにそなえる」ためのリーフレットをつくるそうです。これからテーマごとに分かれて学習していきます。

　磁石に鉄製のクリップなどをくっつけて実験です。ものをはさんでも、クリップはくっつくんだね。

　似た意味の言葉を集めていきました。新聞を「しばる」に似た言葉、「たばねる」と答えた子に驚嘆の声が思わず出ていました。

　広さをゲーム感覚で学習していきます。とても和やかな雰囲気で楽しんでいました。

　さすが６年生、なかなか捕まりません。みんなでグラウンドを駆け回り、とても良い運動となりました。とても楽しそうでした！

　体育委員会が企画・運営する「逃走中」、いよいよ最後となりました。６年生が逃げて、ハンターは４・５年生です。ドキドキです！

　前回よりも動きが良くなり、ラグビーぽっくなってきました。コートは小さいですが、なかなかの運動量です。

　柔らかいボールを使って、ドッジボール！ボールが顔に当たって泣くがチラホラ・・・大丈夫、痛くないよ。

　円グラフの読み取りをしています。始まりがすべて０からではないので、慎重に見ていきます。

　今日は２組が版画をします。迫力のある下絵が完成しているので、素敵な作品が完成しそうです。