1年生技術です。本棚作成中です。自分で作ることで、もの作りの大変さが実感できます。

2年生美術です。和菓子を紙粘土で表現しています。すごく繊細な作業で仕上げている人を発見！

2年生数学です。めあては「平行四辺形の定義性質について理解することができる。」です。4人グループだからこそ、学びが進んでいる瞬間です。

1年生理科です。力の大きさとばねの伸びの関係について、実験したことをグラフにまとめています。1年生にも4人グループの教え合いが浸透しています。

1年生国語です。故事成語を学んでいます。「漁夫の利」という故事成語が、ゲームの中で「漁夫られた。」という感じでよく使われるそうです。故事成語と現代の言葉の融合を感じました。

6時間目の単元テストに向けて勉強中です。「ここでるよ！」と言いながら、仲間と頑張っています。

2年生の理科の授業の様子です。
電気の単元テストを行っていました。
これまで取り組んでいたワークの内容からの出題でした。
準備してきたことがしっかり出されることを祈っています。

執行部のみなさんが次の委員会の準備をしています。色々な人が学校を支えてくれているなー。と実感する放課後の風景でした。

今日は5時間授業。部活動なし。絆学習会で勉強。掃除がなかったので担任の先生のお手伝い。みんなはどんな放課後を過ごしましたか？

3年生後期期末最終日です。中学校生活最後の定期テスト。最後まで頑張る姿を先生たちは応援してます。

2年生数学です。三角形の証明について学んでいます。「どことどこが合同なん？」「これを三角形ってみること？」学び合う言葉が飛び交っています。

2年生英語です。「人に何かしてあげた」経験を、英文で考え中です。

2年生保健体育です。応急手当てについて学んでいます。
緊急事態に対応した生徒からの体験談が語られました。
的確な対応に、みんなから拍手が起きています。

1年生英語です。「will」をの使い方を定着するために、問題にチャレンジしています。

1年生国語です。「故事成語」について学んでいます。日頃使っている言葉の歴史を知ることで、さらに深く言葉の意味が理解ができそうです。さてみなさん問題です。「矛盾」を使って例文を作ってみましょう。

1年生美術です。作品を見て発見や疑問を考えています。しっかり作品とにらめっこしながら考え中です。さて、みなさんこの作品名は何でしょう？

1年生社会です。ヨーロッパについて学んでいます。様々な言語の「おはよう」の聞き取りか授業がスタートしています。

1年生の家庭科の授業の様子です。
刺子の制作をしています。
タブレットで自分の作りたいデザインを調べて画面を見ながら作っています。

1年生の数学の授業の様子です。
比例反比例の考えを使って視力検査のランドルト環の秘密に迫っています。積極的な意見交流がなされています。

1年生の国語の授業の様子です。
文法の学習で、曖昧な文を正しい文に直す方法について考えています。
どうしたら読み手に誤解なく伝わるでしょうか。