わかったことをしおりにメモをしながら、集中して学習しています。

水を浄水するためのいろいろな設備を見学しました。
しっかりと挨拶ができ、熱心に話しを聞く、礼儀正しく一生懸命な４年生の姿を、浄水場な方から素晴らしいと、たくさん褒めていただきました。
集中して学習している様子が伝わってきます。

今日は、これまで調べてきた報告文を完成させる学習をしました。

各自、ワークシートに「調べたきっかけ」「調べ方」「調べてわかったこと」「まとめ」の４つのまとまりで報告文を書いています。

読み手によく伝わることを意識しながら仕上げていました。

学習の様子

緑井浄水場に到着です。
施設の方のお話を聞き、見学開始です。

今日は、縄文時代と弥生時代のむらの様子の絵を見比べながら違いを探す学習をしました。

人々の生活が大きく変わっていることにたくさん気付くことができました。

どうしてそのようになったのかを考えるきっかけとなる学習です。

みんなとても興味をもって取り組んでいました。

４年生は、緑井浄水場と安佐南清掃工場へ社会見学にいきました。

９：３０にバスに乗って出発しました。

見て聞いて、しっかりと学習できるといいですね。

９時３０分　４年生全員と澤田先生、八尾先生の引率で校外学習に出かけました。
緑井浄水場と安佐南工場へ行きます。
とても暑い日となりましたが、みんな元気に出発しました。

今日は、メモをとって友達に伝える学習をしました。

短い言葉で書くことを意識しながら、メモをとる練習をしました。

グループで話し合いをしながら学習を進めています。

学習の様子

今日は、お話の順序を考える学習をしました。

教科書を読みながら、ワークシートにどのような言葉が入るかを考えてお話の流れを確認しています。

みんなとても一生懸命学習に取り組んでいます。

学習の様子

今日も朝から気温が高く、蒸し暑い天候です。

中国地方はこれまでで最も早い梅雨明けとなりました。

連日暑い日が続きますが、熱中症対策をしながら健康に学校生活を送りたいですね。

今日も自分から元気よく挨拶をして校門をくぐってきました。

６年生は総合的な学習の時間に「６年生として学校に貢献できること」をテーマに、各チームで企画立案し実践しています。

早速、今日は、朝の挨拶運動を中庭で行っていました。

今日は、うどんのメニューです。

油揚げの味が口いっぱいに広がってとても美味しかったです。

子ども達はモリモリと食べていました。

給食時間に給食委員会より、テレビで食育週間の振り返りの放送がありました。

本日の残食率は
減量ごはん　　２．１％　　
きつねうどん　　０．９％
かき揚げ　　２．１％

減量ごはん
きつねうどん
かき揚げ
牛乳

うどんは何から作られているか知っていますか。

正解は小麦粉です。
うどんは、小麦粉に水と塩を加えてこね、それをうすくのばし、細く切って作ります。
給食では、かやくうどん・きつねうどん・わかめうどん・親子うどん・カレーうどん・すきやきうどんなど、具や味つけによっていろいろなうどんがあります。
今日は、甘辛く煮た油揚げの入ったきつねうどんです。

５、６時間目に５、６年生のプール開きがありました。

６月ですが、真夏のような天候です。

３年ぶりの水泳指導ですので、今日は水中に潜ったり、蹴伸びやバタ足をしたり、水慣れを中心とした指導を行いました。

水温もちょうどよく、とても気持ちよく楽しく授業をすることができました。

学習の様子

今日は、３、４年生のプール開きです。

水慣れの運動を中心に水泳指導を行いました。

久しぶりのプールに子ども達は大喜びでした。

学習の様子