3年生の音楽の学習では，「聖者の行進」という曲を楽器を使って演奏しています。一人で練習した後に，パートごとに練習をし最後にクラス全体で音を合わせて作り上げていきます。みんなの音が合わさることで，一つの曲が生れます。真剣な子どもたちの表情と素敵な演奏を聴いて，胸がいっぱいになりました。

子供たち１人に１台のタブレットが貸し出され、授業で様々な活用をしてきました。
今日は、どのような授業場面で、どのような活用の仕方があるのか、先生方で研修を行いました。今後も授業での効果的な活用方法を探り、共有していきます。

図画工作科の時間に紙版画に挑戦しています。
「〇〇をしているわたし」の体の動きを想像し、型紙を作成していきます。
まずは顔作りから行いました。
いろいろな表情があり、完成が楽しみです。

学級活動の時間にソーシャルスキルトレーニングを行いました。
クラスの中で
字が上手な人、兄弟がいる人などを探します。
活動を通して、友達のことをより詳しく知ることができました。

２年生は国語科を見ていただきました。
ペアでの相談や発表もとても上手にできるようになりました。

３年生は総合的な学習で学んだ防災学習の発表を見ていただきました。
発表する内容を，はっきりと伝えることができています。
写真や絵と使ってわかりやすく発表していました。

低学年の参観懇談会を行いました。
今年度最後の参観です。
感染症対策のため，前後半に分けての分散型でしたが，たくさんの保護者の方に来ていただきました。

1年生は生活科で，「できるようになったこと」の発表会を見ていただきました。
入学してから１年間で，たくさんのことを経験して，できることが増えました。

　理科「水のすがたの変化」の学習をしている４年生は、前回の実験で、水を温め続けると水は少し減っているということを学びました。また、水をあたためるとたくさん出ていたあわも関係しているのでは？！と考え、あわの正体は何なのかみんなで実験をしていきました。実験の結果、あわの正体は「すがたを変えた水＝水じょう気」ということが分かりました。「袋の中にすいてきがあるー！」「え、あわの正体は水なん？！」と驚きの声がたくさん聞こえてきました。

２月３日節分に豆まきをしました。
自分の中の鬼は何なのかを考え，豆まきをして退治しました。

途中から本物の鬼(？！)の登場に，子供たちはとても驚いていました。

　月曜日に４年生で合同体育を行い、全員で縄跳び運動に取り組みました。久しぶりの合同体育ということもあり、声を掛け合いながら楽しんでいました。二重とびややったことのない技に挑戦する友達に優しく声をかけたり、成功したら自分のことのように喜んでおり、思いやりを持って授業に参加していました。

体育館での体育科の授業で，ソフトバレーボールが始まりました。
去年経験していることもあって，準備や基本的な動作は覚えているようでした。
簡単な試合もして，しっかり体を動かすことができました。

図画工作科で物語絵をかいています。
その物語は『銀河鉄道の夜』です。
切り取った汽車を配置したり，スポンジタンポで色をつけたりしました。
着々と完成に近づいています。