11月7日(月)に算数科「小数」の研究授業を行いました。「2.8はどのような数か」という問題について，いろいろな表し方を考えました。子どもたちは，タブレットを使ってたくさんの考えを表していました。これからは，算数科以外の学習でもタブレットを活用していこうと思います。

　11月7日（月），中学年ブロックの研究授業を3年2組で行いました。
　算数科「数の表し方やしくみを調べよう」の授業でした。
　まず始めに，タブレットを活用してクイズ形式で既習事項の復習を行いました。子どもたちは，楽しみながら学習したことを思い出していました。
　本時の問題解決の場面でもタブレットを活用し，各自がます図や数直線，言葉や式等，いろいろな方法で考えを表していました。集団解決の場面では，児童の考えを電子黒板に映して共有し，学習を深めることができました。

　11月8日（火）に，就学時健康診断を行いました。
　来年4月の入学を前に，眼科・耳鼻科・歯科・内科の検診や，視力・聴力の検査を行いました。
　体育館で順番を待つ間，就学前のお子さんは，とても落ち着いた様子でテレビを見ていました。4月の入学がとても楽しみです！

　11月4日（金）の4校時，音楽の授業を行いました。
　授業の前半は，「つばさをください」を，ソプラノとアルトに分かれて練習しました。とても綺麗なハーモニーが響いていました。
　後半にはリズム遊びをしたり，運動会で踊った「ソーラン節」を歌ったりして，音楽に親しんでいました。

　１１月７日（月），図画工作科でのこぎりを使いました。のこぎりで切る角度と，木材をしっかりと固定することを意識して，安全に気を付けながら切りました。細かい部分も巧みにのこぎりを使い，切り落とすことができました。

　体育科の学習で，「マットあそび」をしています。練習している「前転がり」「後ろ転がり」を真っ直ぐ回れるように奮闘中です。「後ろ転がり」は勢いが足りず，苦戦している子どもが多くいますが，坂を使い，勢いをつけ，腕でマットを押して立ち上がる練習をしています。

　外国語科の学習では，食材の産地についての説明の仕方を学びました。
　たずねるときと答えるときの言い方の練習，食材の単語の発音練習，産地の伝え方を書く練習などを行いました。最近は少しずつ書くことにも慣れてきて，大文字小文字に気を付けたり，ピリオドを忘れないようにしたりする意識が高まってきています。

　11月1日に災害時の避難訓練をしました。地震や津波について動画を視聴しました。実際に机の下に隠れ，体と頭を守る訓練の後，津波が来たことを想定し，西校舎の屋上に避難しました。その際には，命を守るためにも「おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない」を意識することができました。

　１１月４日（金），大休憩の様子です。
　晴天に恵まれる中，子どもたちは，のびのびと運動場で遊んでいました。先生達も，ドッジボールをしたり，鬼ごっこをしたり，鉄棒遊びをしたりする等，子どもたちと一緒に楽しく過ごす姿が見られました。

　１１月４日（金）の授業風景２です。
　３年生は，図画工作科「あの日あの時の気持ち」の学習で，運動会の団体演技「新時代にサチアレ〜ソーラン王におれはなる〜」の様子を描いていました。タブレットに写しておいた自分の姿を見ながら，集中して描いていました。
　４年生は，理科の学習で，実験器具の使い方を学習していました。教師による手本を見た後，４人ずつ前に出て，教師２人（担任と専科）が見守る中，アルコールランプに火を点けたり消したりしました。安全に気を付けて学習しました。

　11月4日（金）の授業風景です。
　1年生は，秋晴れの下，体育科「ボールあそび」を行っていました。手本として，児童と先生がボール投げを行った後，ペアになってボールあそびを楽しんでいました。
　2年生は，算数科「かけ算」の学習をしていました。文章問題を読んで，式の立て方を自分で考えた後，ペアで話し合っていました。上手にペアトークをしていました。

　書写の時間，毛筆で「あられ」の三文字を書きました。
　子どもたちは，ひらがなの文字と文字のつながりを意識しながら，丁寧に筆を動かしていました。
　毛筆で学習したことが，普段の鉛筆の文字にも生かせるといいですね。
　　

　11月3日（木），中島小キッズコーラスの子どもたちが平和公園で行われた「水辺の合唱フェスティバル」に参加しました。
　まず，中島小学校の体育館で本番直前練習を行いました。子どもたちは，とても真剣に練習していました。
　その後，徒歩で平和公園の親水テラスに向かい，本番を迎えました。
　晴天に恵まれ，気持ちよく歌うことができました。曲目は，「青い空は」「中島小学校歌」「ふるさと」「つばさをください」「「世界が一つになるまで」でした。
途中に，遊覧船が通ったり，歌のサビに合わせて魚が跳ねたりして，とても和やかな素敵なコンサートになりました。子どもたちのきれいで素直な歌声に魅了されました。
　最後は，6年生の代表児童二人がインタビューを受け，緊張しながらも自分の思いをしっかり伝え，感謝の気持ちも表していました。
　今回は，ピアノ伴奏を望月ありさ先生（作曲家）が引き受けてくださいました。誠にありがとうございました。

続きの写真です。3枚目は，インタビューを受けているところです。

　11月1日（火），学級代表と計画委員による朝のあいさつ運動がありました。みんなの手本となるようにあいさつ運動に取り組みました。
2時間目には避難訓練を行いました。映像を観て熱心に学び，屋上へ避難する態度もとても真剣でした。

　3年生は「黙って掃除」に取り組んでいます。自分の仕事をしっかりと頭に入れ，黙々と掃除を行っています。これからも「黙って掃除」を頑張っていきます。

　3年生は，算数科「小数」を学習しています。タブレットを使って，自分の考えを数直線やマス図に表したり，言葉で説明を書き表したりしています。
　タブレットを使った学習も慣れてきました。これからの学習でも活用していこうと思います。

　11月1日（火）の1校時，理科の授業で実験器具の使い方を確認しました。4年生は，これから火を使った実験を行うことが多くなります。安全に実験を行うために気を付けることや，道具の使い方などを確認しました。

　以前, 吉島公園で拾ってきたどんぐりで，何をしたいかを考えました。今回は，リクエストの多かった「どんぐりごま」を作って遊びました。
　きりを使って初めて自分で作った子どもも多くいました。何回も回しているうちに，回し方のコツを掴んだり，回り方に目が向いたりしたことを発表し合いました。
　最後は，みんなで誰のこまが一番長く回るかの競争をしました。
　

　11月2日（水）9時30分より，第3回学校運営協議会を行いました。
　授業を参観していただいた後，学校の様子を写真や動画で紹介し，その後，全国学力・学習状況調査や，生活リズムカレンダーの結果，学校評価の中間結果などを報告しました。
　授業を見ていただいた感想では，「子どもたちが落ち着いている様子が分かった。」「学年内で，指導内容が揃えてある。」「教師の板書や，子どもたちのノートの文字がきれい。」「掲示物の作品がすばらしい。」など，たくさんの称賛のお言葉をいただきました。また，今年度から始まった，タブレットを使った学習についての関心も高く，使用頻度や活用方法などの質問などもありました。いただいたご意見・ご感想を，今後の学校運営に生かしていきたいと思います。
　お忙しい中，ご出席いただいた委員の皆様，本当にありがとうございました。
　次回，第4回学校運営協議会は，3月7日（火）に行う予定です。