☆今日の献立☆
・ごはん
・みそおでん
・ひじきサラダ
・牛乳

　みそおでんの具材は子どもたちが食べやすいように，一口大に切って調理をしています。また，だしは昆布からとり，だしをとった後の昆布も小さく切って他の材料と一緒に煮込んでいます。昆布には，体をつくるために大切なカルシウムや鉄などのミネラル，おなかの調子を整え，生活習慣病を防ぐ働きがある食物せんいなどが多く含まれています。今日のように，だしをとった後も料理に入れたり味をつけたりすることで，おいしく食べることができます。捨てずに使うことで，食品ロスを減らすことにもつながります。味がしっかりついていてご飯も進んだようで，今日もよく食べていました。

　給食室前の飾りつけを見て「すごくかわいいね」「きれいだね」とウキウキしている様子でした。飛び跳ねている人もいました。寒さが少しでも和らぐといいのですが…(*^-^*)　
　ホームページにも掲載しています→キラキラ給食室☆彡

　12月に入り本格的な冬の寒さがやってきました。子どもたちが給食をとりにくる場所は，風の通り道なので，冬はとても寒くなります。「寒い，寒い…」と言って体がこわばっている子どもたちを，少しでも心が温かくウキウキできるように，給食室の周りをクリスマス仕様に飾りつけています。子どもたちがよろこんでくれるかな…？と期待しながら，キラキラグッズを飾り付けました♪

　生活科の学習で、1年生は「おしごとたいけんかい」をしました。洗濯物を干したり、掃除機を掛けたりして、おうちの仕事に挑戦しました。「ハンガーはここから入れて・・・」「干すときは、離さないと乾かないよ」などなど、おうちの人の仕事ぶりをよく観察しているようで、手際よくお仕事をこなしていました。　振り返りで、「ママが毎日この仕事をしているなんてたいへんだな・・と思いました。」と、家の仕事のたいへんさに気付いた人もいました。5日から、「かぞくスマイルだいさくせん１」が始まります。おうちで活躍する子供たちを、どうぞ温かく見守ってください。よろしくお願いいたします。

１２月２日金曜日に，５年生はマツダミュージアムと平和公園へ校外学習に行きました。

マツダミュージアムでは，マツダの歴史や自動車がどのように作られているのか等について，詳しく教えていただきました。たくさんの新車に乗らせていただいたり，目の前で車が組み立てられる様子を見たりすることができて，子どもたちは目を輝かせていました。

平和公園では，お弁当を食べた後，国語科「たずねびと」の教材に出てきた場所を巡りました。原爆ドームや原爆供養塔を間近で見ることで，改めて平和の大切さを実感することができました。

最後に，８月の平和の集いで全校児童が折った折り鶴を，原爆の子の像の下に捧げて帰りました。もし近くに行かれることがありましたら，立ち寄ってみてくださいね。

☆今日の献立☆
・広島カレー
・三色ソテー
・牛乳

　広島カレーは，広島市の給食で考え出された手作りカレーです。口田小学校では，大人気のメニューです。お店で売っているカレールウを使わず，給食室で小麦粉とサラダ油とカレー粉を炒めてカレールウを手作りしています。お店で売っているルウより，脂肪と塩分を減らすことができます。かくし味に，広島県特産のお好みソースとかきから作られるオイスターソースが入っています。

　やはり大人気の給食だけあって，残食率はとっても少なかったです。
　ごはんを含めた広島カレーは80gしか残らず，ほとんど0人分で，三色ソテーは約1人分と，とてもよく食べていました！！カレーの日は最強メニューなのかもしれません！！校舎内にもおいしそうなカレーのにおいがただよっていました。

　本日，第１学年の保護者（希望者）を対象にした給食試食会を行いました。給食の試食とともに，学校給食の役割や献立作成の流れ，衛生面の徹底，給食室の様子，子どもたちの様子などについてもお話させていただきました。
　アンケートには「おいしかった」という声がほとんどで，「子どもがおいしいと言っていた広島カレーが食べられてよかった。」「手間暇かけて作られていることがよくわかりました。」などの声をいただきました。
　試食中には，6月と11月の食育週間で放送したビデオも見ていただき，給食が作られる流れ等が詳細にお分かりいただけたと思います。
　試食会後は子どもたちの給食時間の様子を参観する時間も設けました。

　これからも児童に安心安全でおいしい給食を提供していきますので，今後とも保護者の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いします。
　計画・準備，運営をしてくださったPTAの皆様，大変お世話になりました。ありがとうございました。

　算数科でも物の重さの学習をしています。
　てんびんを使って、はさみやのり、電池などの重さが、積み木〇個分、１円玉〇枚分ということを調べました。どれだけ入れたら釣り合うか、真剣に調べることができていました。
　１円玉が１枚１ｇということを学習して、普段使っているものの重さが何ｇかを調べることができたので、とてもうれしそうな子どもたちでした。
　

　理科で「ものの重さ」の学習をしました。
　ものの形を変えても、重さは変わらないのかということを調べて、形を変えたものを写真に撮ってタブレットで記録していきました。
　班ごとに違うものを調べていたので、後からは他のグループの結果も確かめて、答えを見つけることができていました。
　

　５年生では、体つくり運動「体力を高める運動」の持久走に取り組んでいます。持久走は、全国的に苦手な児童が多い運動です。生涯スポーツに関心がもてるように、活動の仕方や場、環境を工夫しています。
　キーワードは、「一定のペース」、「心地よいペース」、「友達との協力」です。
　第１時では、心拍数と運動の関係について学習し、持久走を行いました。

　〜児童の振り返り〜
・激しい運動をすると心拍数が増えるのだと分かった。
・心拍数が上がりすぎたので次は、ペースを調節して走りたいです。
・緊張したけど思ったより一定のペースで走れてうれしかった。
・最後の方、ペースが遅くなったので、最初のペースを落とすようにする。
・友達に応援してもらったら「またがんばろう」と思えた。

☆今日の献立☆
・パン
・スパイシーレバー
・温野菜
・クリームスープ
・牛乳

　今日から12月になりました。風が冷たくなり，いよいよ本格的な冬の到来を感じます。給食室と北校舎の間は屋根はありますが，風の通り道なので，より寒さを感じました。給食当番さんも寒そうに仕事をしていました。
　寒さに負けない元気な体を作るためには，様々ありますが，食事も大切だと思います。好きな物ばかり食べてもすぐ体調が悪くなるわけではないですが，習慣になってしまうと，病気を引き起こすかもしれません。将来の自分の健康を考えて，今のうちから食生活に気を付けていきたいですね。

　今日のパセリは，祇園地区で作られたものです。ポスターを各クラスに配りました。

☆今日の献立☆
・減量ごはん
・わかめうどん
・スタミナ納豆
・くわいのからあげ
・牛乳

　広島県福山市は，くわいの生産量が日本一です。もともとは，沼地に生えていたものを明治頃に，福山城の堀に植えたのが，栽培の始まりと言われています。くわいは野菜の仲間で，水田で育ち，れんこんのように泥の中で茎が大きくなったものです。くちばしのような形をした芽が，勢いよく出ることから，「めでたい」と縁起をかつぎ，お正月料理によく使われます。今日は，くわいをそのまま油で揚げて，塩で味付けをしています。芽もすべて食べられますよ！！

　スタミナ納豆は久しぶりに給食に登場したメニューではないでしょうか。
　鶏ひき肉をごま油でニンニクやしょうが，豆板醤と一緒に炒め，醤油，酒，みりんで調味し，ねぎを加えます。それを冷ましておきます。冷めたら，ひきわり納豆と合わせて完成です！
　「スタミナ」という名前の通り，香りがよくごはんが進むメニューでした。においが軽減され，しっかり味がついているので，納豆が苦手な人でも食べやすいと思います。ご自宅でもぜひ一度試してみてはいかがでしょうか？

　６年生では、マット運動が終わり「走り高跳び」の学習がスタートしました。今日は初めての学習だったので、学習の流れ・目的を確認し、ゴム紐をバーにして跳んでみました。
　振り返りで感じた困り感を今後の学習に生かしていきます。
　４つのポイント「助走・踏切・空中姿勢・着地」に絞り、スモールステップで学習を進めます。

　１階と２階で，たくさん遊ぶことができました。帰りのバスでは疲れて眠っている人もいましたね。
　雨の中での校外学習でしたが，マナーを守り，よく頑張りました。

　図書館の後は，こども文化科学館へ移動し，プラネタリウムを見ました。一面に星空が広がり，
「きれい！！」
と大喜びでした。
　昼食を食べた後は，グループでこども文化科学館の見学です。

　路線バスに乗ってこども図書館とこども文化科学館へ行きました。路線バスに乗るのが初めての児童も多く，ドキドキしながら出発しました。
　こども図書館では，多くの本があり，どれにしようか迷っていましたが，上手に借りることができました。

　☆今日の献立☆
・ごはん
・親子煮
・甘酢和え
・牛乳

　今日の「甘酢和え」は，酢がよく効いていて，さっぱりと食べられる和え物でした。
　酢はもっとも古くから使われている調味料と言われています。いろいろな種類があり，米から作られた「米酢」，麦やコーンなどの穀類から作られた「穀物酢」，果物から作られた「果実酢」などがあります。酢を使うと，食欲がないときにさっぱりと食べやすくなるだけではなく，疲れをとる働きもあります。今日はちりめんいりこ・茎わかめ・切干し大根・キャベツ・にんじんを，酢・さとう・塩を混ぜ合わせて作った甘酢であえて作りました。

☆今日の献立☆
・減量ごはん
・野菜をこくふく!!秋うどん
・野菜たっぷり！秋のかき揚げ
・よりどりみどり幸せカラフルサラダ
・飲むヨーグルト

　楽しみにしていた口田ランチも今日で最終日を迎えました。第三弾は6年1組の児童が考えたメニューから選んだ献立です。名前も子どもたちで考えています。わくわくするようなおいしそうな名前ですね。

　秋がたっぷりの今日のメニューは，れんこんやごぼう・エリンギ・白菜など，秋を代表する食材をたっぷり使いました。

　さらに地場産物は，白菜・小松菜・ねぎ・もやし　です。

　白菜は口田の方からいただいた地場産物の野菜です。朝収穫していただいて，そのまま調理し給食に取り入れました。距離が近いからこそできることですね。口田ランチのおいしさをパワーアップさせていただきました！！ありがとうございました♪

　給食当番の様子や口田ランチを味わっている子どもたちの様子です。

　食べる前から楽しみにしている子どもたちがたくさんいました。

１１月２４日（木）

　児童朝会がありました。
　内容は「きずなグループ」の仲を深めるために、それぞれのグループで遊ぶ内容を考えるものでした。
　最近では、道徳科で「６年生の責任」について考え、国語科では「みんなで楽しく過ごすために」という単元で、話し合い活動の学習を行っています。
　今日は、これらで学んだことを実践するチャンスでした。以前より目線を合わせながら話を聞く子ども達が多く、成長を感じることができました。

　今日集めた意見をもとに、６年生がルール作りをして、グループメンバーに提案します。実践日は１２月と２月の２回。みんなが楽しく遊ぶために、どのような内容を提案するのか楽しみです。

　4年生は二分の一成人式を行いました。たくさんの保護者の方にお集まりいただきました。ご多用の中、本当にありがとうございました。
　約1か月の間、総合的な学習の時間で10才の自分を見つめてきました。これまでの学校生活を振り返るとともに、将来の夢や憧れている人などを深く考え、メッセージとして発表することができました。