１０月3日、高南小学校令和４年度後期の始まりです。
ひんやりした秋の空気の中、きちんとあいさつをして登校してくる子どもたちに、学校生活後半を充実したものにしようという静かな意欲が感じられました。
　後期始業式をテレビ放送で行った後は、早速、学習に集中。
　落ち着いた雰囲気の中で、また一段レベルアップを目指そうとする高南っ子たちです。
　

　９月３０日、前期終業式を行いました。
　終業式は、今年度の前半をふり返り、できるようになったこと、がんばったことを称え合い、後期へ向けてがんばろうという意識を高める式です。
　高南小学校では、毎年この前期終業式の中で、学年始めに各学年で採択した「高南小いじめ防止宣言」について中間報告を行っています。
　いじめのない、安心して楽しい学校生活を送るために、自分たちの言葉や行動について成果と課題を整理し、成果に自信をもって課題解決に向かいます。
　週明けから後期が始まります。「お互いを大切に」する学校風土を醸成していけることと思います。
　

　令和４年度、高南小学校は１０月１６日（日）に運動会を予定しています。
　運動会に向けて、９月２８日（水）に体育朝会を各教室でテレビ視聴の形式で行いました。安全で充実した活躍ができるよう、まずは服装を整えることやつめの手入れをすることなどを確認。さらに、美しく無駄のない動きの基本である「立つこと」や「礼」、「歩くこと」のポイントを意識することを確認しました。
　スローガンは「みんな笑顔で最後まで　パワー全開　燃えろ　高南魂！」です。
　仲間と一緒に協力して全力で頑張ることで、その先には素敵な笑顔が待っていると思います。子どもたちは、きっと、自分たちで素敵な運動会を創りあげることでしょう。

　理科「とじこめた空気と水」の一場面です。
　鉄炮型の実験器具の中に、空気を入れたときと水を入れたとき、どのように違うか、試し打ち（実験）を何度もやって確かめているところです。
　同じ器具を使っているのに、押したときに感じる力と先端の球が飛んでいく距離が違う！何度も試して検証し、考察を各自記述した後、共有しました。
　楽しく楽しく実験し、科学的思考を鍛えています。

　前期も終わりに近づきました。
　各学年では、前期の学習の仕上げとともに、各学年の「いじめ防止宣言」について、中間まとめを行っています。
　いじめのない、安心できる、楽しい学校生活を送ることができるように、意識して取り組んできた「いじめ防止宣言」。
　令和４年度前半の自分たちをふり返って、成果と課題、その原因を分析し、９月３０日の前期終業式で全校で発表し合って共有します。
　「自分事」として考えや思いを出し合う子どもたちの姿は頼もしい限りです。

配付文書欄に、食育だより８・９月号を掲載しました。ご覧ください。

保健だより９月号を配布文書欄に掲載しました。
ご覧ください。

　９月になりました。まだまだ気温は高いものの、朝夕の空気に少しずつ秋の気配が漂ってきています。子どもたちは休憩時間になると、勢いよく運動場に向かいます。
　元気に身体を動かすことは、とても大切ですが、気になるのは「けが」。ここのところ、けがで保健室に来室する子供の数が増えてきています。１０月には運動会を予定しています。子どもたちが自分の身体を大切にし、安全に楽しく活動できるように、全学年を対象に「けがの予防」について保健指導を行いました。
　けがを予防するポイントは、まず、
　〇生活リズムを整える
　〇足に合った靴を履く
　〇準備運動をする
　〇つめを短く切る　　　　　ことを心がけること。
　そして、
　〇あわてない（時間に余裕をもつ）
　〇人の話をよく聞く
　〇ルールを守る　　　　　　ことが大切です。

　毎日、けがなく存分に身体を動かして、気持ちよく学校生活を謳歌してもらいたいと願っています。　　　　　

毎年大好評の「高南ランチ」。
「高南ランチ」は、高南小学校自慢の独自献立。代々の６年生が知恵を絞って考案し、給食室の先生方が実際に作って、１〜６年生みんなで味わい楽しみます。令和４年度は、１１月を予定しています。
６年生は、夏休み前に家庭科「こんだてを工夫して」で学んだ「よい献立の条件」をもとに、夏休みの間に個人で思い思いに食事作りに挑戦したり、食材や料理を調べたりして準備してきました。
この度の学習は、給食献立を立てるポイントを完璧に理解し、これから本格的に給食の主菜・副菜・汁物を考えていく心構えをつくること。
学習のふり返りは、
「給食をつくるときには、安全のためにミニトマトとくだもの以外は加熱するということを初めて知った」
「残食０（ゼロ）の献立を工夫したい」など、意識の高さが感じられるものばかりでした。
すばらしい献立がきっと選出されることでしょう。

８月３０日から９月５日は「防災週間」です。
８月３１日、地区別集団下校を実施しました。
目的は、次の通りです。
〇大雨、台風、不審者など緊急の事態がおこった場合、子どもたちが安全に下校できるようにする。
〇子どもたちが安心して下校できるよう、教職員が通学路の点検を行う。
〇子どもたちが交通安全への理解を深め、正しい歩行の態度や習慣を身につける。
〇子どもたちが感染症予防、熱中症予防に気をつけて登下校できるようにする。

地域の方、保護者の方が多数見守りにご協力くださったり、お迎えに来てくださったりしたことに感謝しています。
子どもたちの安全への意識が高まったことはもちろん、教職員も不測の事態への対応をあらためて確認することができました。

８月６日、平和集会を行いました。
７７年前に投下された原子爆弾。
亡くなられたり苦しまれたりしてきた方々のことを思い、平和の尊さについて考えを深める時間を過ごしました。
平和記念式典をテレビで視聴し、８時１５分に黙祷。
その後、３〜６年生は平和記念資料館から若見洋子さんにおいでいただいてお話を聴きました。１〜２年生は「おこりじぞう」を視聴しました。
戦争の悲惨さと平和の大切さについてひとりひとり強い思いをもったことが真剣な表情から読み取れました。
「思い」は見たりさわったりすることができません。
「思い」は言葉で表現したり行動で表したりすることで周りとつながることができます。子どもたちそれぞれが、平和な世界を築くことにつながる歩みを進めた１日となりました。

夏休みが始まって１０日あまり。
職員研修や職員作業の様子です。
指導力アップのための研修会を開いたり、除草作業をしたり、廊下や階段を磨いてワックスをかけたり、計画を立ててスキルアップや学習環境整備に取り組んでいます。

７月２１日からは夏休み。
７月２０日、大雨警報で臨時休業した前日とはうってかわった晴れた空。
夏らしい陽射しと鳥や虫の鳴き声が校舎を包んでいます。
安全、安心な夏休みを過ごすために、夏休み前防犯教室を行いました。
子どもたちは、集中して視聴し、それぞれの学級で確認し合い、大事な点をしっかり心に留めたようでした。
保護者の皆さま、地域の皆さまの支えで、４月から７月までの教育活動を行うことができました。
夏休みの間、子どもたちは、学校生活とはまた違う場面で充実した体験にたくさん出会ってくれることと思います。

配付文書欄に、食育だより７月号を掲載しました。ご覧ください。

６月２２日、高南小学校で自転車教室を開催しました。
学習のため、運動場に白線を引いて「自転車教習コース」を作成。広島市から講師の先生方にきていただき、講習と実技研修を行いました。
講師の方のお話を熱心に聞く姿、ヘルメットを着用して自転車にまたがる姿は意欲がにじみ出ていて、「かっこいい」と思わずにはいられませんでした。
自転車は「車両」です。交通ルールと正しい乗り方をしっかり学んだ３年生。
「免許証」をもって、安全に気をつけて、高南小学校の学区内にさっそうと現れることでしょう。

　６月２２日、１年生は広島市からゲストティーチャーを招いて「歩行教室」に参加しました。高南小学校の第１グラウンドに道路や横断歩道のコースを設け、講話を聞いた後、実技に挑戦。
　「とまる　手をあげる　右見て左見て右を見る　右を見ながら歩く（横断歩道の半分まで）左を見ながら歩く（横断歩道の残りの半分）」と指導員の方といっしょに歌うようにふしをつけて言いながら４人組で歩きました。
　全員、車に気をつけながら落ち着いて歩くことができました。
　交通ルールを守る大切さを実感できる貴重な学習ができました。

食育だより６月号（臨時号）と100万食メニューについてのおたよりを配付文書欄に掲載しました。ご覧ください。

　４年生は総合的な学習の時間に、「高南の山」「高南の川」をテーマに学習を進めています。
　６月２１日は、３年生のときに４年生（現在は５年生）とともに設置した巣箱に、ブッポウソウがきているか、ゲストティーチャー（地域の森林組合から中重さん、生田さん、日本希少鳥類研究所長の飯田さん）といっしょにフィールドワークに出る予定でした。当日はあいにくの雨模様。野外での活動は延期となりましたが、鳥類学者の飯田先生に詳しくお話を聴くことができました。
　事前に調べ学習していた子どもたちは、「疑問が解決した」「調べていたことよりたくさんのことがわかった」「知らなかったことがいっぱいあった」「巣箱を見に行くのが楽しみ」と感想を述べていました。
　巣箱を観察する際に、どんなことに着目したらよいか、課題意識をしっかり高める充実した時間となりました。

いよいよ実際にプールでの学習が始まります。
６月２０日朝、テレビ放送を通して、プールを使用しての水泳学習について、基本的なことを全校で学びました。
水泳の学習は、命にかかわる学習です。水泳前の準備、学習中の約束、学習後のことなど、一つ一つ確認しました。
真剣な表情でうなずきながら視聴している姿に、しっかりと学習に向かう姿勢が感じ取れました。
「プールが楽しみ！」という子どもたちの意欲を大切に、安全に学習を進めていきたいと思います。

たんぽぽ学級３年生の学習風景です。
この時間は、理科「風の力」「ゴムの力」について、体育館で実験しました。
教室で車を完成させた後、風の力やゴムの力を使うと車がどのように走るか、ワクワクドキドキしながら確かめます。
「３、２、１、ゴ〜シュート！！」の掛け声で、条件を変えながら何回もチャレンジ。
実際にいろいろ試してみる中で、楽しみながら理解を深めることができました。