1年生は、国語科で「じどう車くらべ」の学習をしています。
　バスや乗用車、トラック、クレーン車が登場する内容をしっかり楽しみながら、「問いと答え」をもつ説明的文章の特徴や、「そのために」という接続詞が論理構造の重要なポジションをしめていることなどを発見しました。
　さらに、どうして「バスやじょうようしゃ」「トラック」「クレーン車」という順番で自動車が並んでいるのかについても考え、表現効果についても考察しました。
　いきいきと、次々と自分の考えを生み出して発表する１年生。すごい！

１２月５日〜１１日の１週間、生活リズムカレンダーに取り組みます。
１２月１日の給食時間に、生活リズムカレンダーに取り組む意義について、テレビ放送を行いました。
生活リズムを整えることで、心も体も元気になります。
脳や身体を発達させたり、疲れを回復させたりする睡眠の効果や、朝ご飯を食べることで食べ物の消化・栄養の吸収が吸収がよくなり、脳が活性化し、体温が上がって活動的になり、排便も促すなどの効果があることを映像と説明で示しました。子どもたちは、正しい生活リズムの大切さをあらためて確認していました。
生活リズムカレンダーに取り組むことで、「早寝・早起き」「元気なあいさつ」「朝ごはん」「テレビやゲームをやめて外で遊ぶ・本を読む・決まった時間勉強する」ことを意識して生活し、習慣として定着するようにしたいものです。