学習の様子

今日は、タブレットで提示した７つの形を数え棒を動かしながら同じ形を作る学習をしました。

子ども達は、とても興味をもって形づくりにチャレンジしています。

１人１人の目が輝きながら楽しそうに活動をしていました。

学習の様子

今日は、教科書の「たしかめよう」の問題を解く学習をしました。

タブレットで問題を確認しながら、各自自分のペースで取り組んでいました。

みんなとても集中して頑張っていました。

学習の様子

今日は、割られる数が小数第２位のわり算のひっ算の学習をしていました。

毎日、新しい学習を積み重ねています。

ペアでの学び合いも定着して、「わかる」がどんどん増えています。

学習の様子

今日は、楽器のパート決めをしていました。

希望を聞いて、重なったところはじゃんけんで決めています。

とてもよい雰囲気でパートが決まっていきました。

どの楽器も重要です。これからしっかりと練習してくださいね。

学習の様子

今日は、６年生を送る会の準備をしていまいました。

各自、自分の役割で使う掲示物を一生懸命作っています。

これまでお手本としてきた６年生を心を込めて送るために頑張っていました。

学習の様子

今日はとても良い天気です。

木曜日で昼休憩はありませんが、大休憩に外に出てしっかりと体を動かしたいですね。

元気よく挨拶をして安全に登校してきました。

今日は、豚じゃがの日。

豚肉とジャガイモ、ニンジン、玉ねぎがうまく調和してとても美味しかったです。

子ども達は残さずモリモリと食べていました。

ごはん
豚じゃが
ごま酢あえ
牛乳

今日は、クイズです。
私をあててください。
ヒントを三つ出します。

1.主にエネルギーのもとになる黄色の食べ物です。
2.日本で一番多く作られているのは、北海道です。
3.代表的な種類に「男爵」や「メークイン」があります。

わかりました？
答えは、「じゃがいも」です。
今日は豚じゃがに入っています。

今日は、タブレットで示してある形を見ながら、色いたを使って同じ形を作る学習をしました。

まずは、１人でチャレンジ、その後、先生やペアで学びを深めていきました。

みんな「自分で作るぞ」という意気込みが伝わってきました。

学習の様子

学習の様子

今日は、伝言板のデザインを決めて、電動糸のこぎりを使って板を切り抜く学習をしました。

作業手順や電動糸のこぎりの正しい使い方を先生と確認した後、各自作業に入りました。

みんなとても楽しく意欲的に取り組んでいました。

学習の様子

振り返りをしてこれまでの学習を復習した後、２けたでわる小数のわり算の問題を解く学習をしました。

自力で解いたり、ペアでの学び合いで解いたり、みんなとても集中して取り組んでいます。

２けたでわるわり算は難しいですが、子ども達はそこを乗り越えようと一生懸命頑張っていました。