本日は，初めての学校運営協議会を開催しました。地域，保護者の方に参画していただき，学校の運営や必要な支援を協議し，地域，保護者の方と信頼関係を深め，学校運営の改善を図る会です。お忙しい中，参加していただき感謝申し上げます。おかげで，本年度の学校経営計画等，様々な内容を温かく聞いていただきました。

　今日の１校時は縦割り班での活動を行いました。各縦割り班でレクリェーションを楽しくすることができました。

　本日，小学校では児童司会で，児童朝会を行いました。プール指導について，委員会から連絡（児童会からプール清掃，プール指導について，保健・美化からマスクを付けること，図書から月，水，金曜日に貸し出しをしていること），修学旅行について話がありました。久しぶりの児童朝会でしたが，ちゃんと進めることができました。

　小学校１年生の作品が展示されています。この作品もなかなか素晴らしいです。皆さん何を表現しているか，よくよく観察してみてください。

「日本とアメリカの手話の違いを、英語で伝える。」という学習のめあてで，授業を行っていました。最近の生徒はすごいなと感じるところです。

　今日は、５・６年生の英語科の授業を、教育委員会の先生が授業参観されました。子どもは、少し緊張感もあったようですが、精一杯頑張っていました。

　「落ち着いて、静かに行動する」という行動目標で、不審者対応の避難訓練を行いました。とても、素晴らしい動きでした。集合も聴く態度もよかったです。
　学校安全指導員の先生や校長先生から評価がありました。

　以下校長先生の話
　今日は学校の中で不審者が入ってきたときの避難訓練を行いました。校長先生は、今日の避難行動の中で大切にして欲しかったことは「静かに落ち着いて行動する」と言ったことです。
　私はこの行動目標についてはとてもよくできたと思います。今日の訓練が現実に行われることがあってはなりませんが、もしもの時は、今日のことを思い出して、行動してほしいと思います。
　さて、今日の訓練は、学校の中であったことを想定しましたが、校長先生からは、学校が始まる前や終わった後のことについて話をしたいと思います。

　それは、もし、放課後、グラウンドで遊んでいる時、知らない人から声を掛けられたらどうするかと言うことです。
　例えば、「町に行く道が分からないから、車に乗って教えてくれるかな」、「雨が降っているから、車にのったら」、「お菓子を買ってあげるよ」と言われたら、どうしますか。
　皆さんは「いかのおすし」と言う標語を聞いたことがあると思います。「いかのおすし」とは、子どもが知らない人に声をかけられたときに、被害にあわないようにするための行動を示した、警視庁の防犯標語です。
　「いか」とは、「いかない」という意味です。知らない人について行かない、危ないところへは行かない。…（省略）…
　次に「の」とは「のらない」ということです。知らない人の車に乗らない、知らない人の誘いにのらないという意味です。車に乗った知らない人が話しかけてきも、車には絶対乗ってはいけません。車に近づくのも危ないです。
　次は「お」です。「おおごえをあげる」ということです。「助けて」と大声をあげましょう。
　「す」は「すぐに逃げる」
　「し」は「しらせる」ということです。

　今日は、学校の時間以外での「いかのおすし」という標語について、お話をしましたが、普段から、できるだけ、１人で行動しないことや人がいないところには絶対に行かないこと、決められた場所で遊ぶことや、時間を守ることが大切です。もしもの時は、「いかのおすし」という標語を思い出して、行動できるようにしてください。
　

　技術室裏の土手に，黄色いガザニアが咲き乱れます。花弁は太陽に当たってキラキラと輝き，美しいです。４月の終わりか頃から咲きはじめていました。

　とても素敵な絵です。描きたいものをのびのびと心豊かに表現しています。素晴らしいです。　

今日は中学校の合同学活で，生徒会長の話や，テニス部の表彰，タブレット端末の新しい活用法について学びました。

今年も，本校校舎やプール横の土手に，マツヨイグサが咲いています。黄色い花で，しぼむと赤色を帯びたオレンジ色になります。今，土手の一面に咲き，とてもきれいです。

　この花は夕方から早朝に咲く花で、昼間は閉じていることから，月見草とか宵待草とも呼ばれています。

　竹久夢二の有名な作品「宵待草（よいまちぐさ）」は，この花のはかなさを「恋のはかなさ」にたとえて描かれているとも言われています。

今日は，小学校ではクラブ活動がありました。３つのクラブに分かれて，活動です。スポーツクラブ，家庭科クラブ，図工クラブです。
異学年の中で，他者と楽しくかかわり合うことができる力を身に付けたり，自分を見つめながら，興味・関心を広げることがねらいです。年間6回ぐらいは予定しています。

　英語専科の先生で授業を進めています。少しずつ，少しずつ！

職員室前の廊下の標語に可愛らしいイラストが付きました。
　「マスクして　みんなあんしん　きゅうしょくいく」
　「給食は　はしの音だけ　コロナ予防」

　一生懸命考えて，頑張っています。この調子です。

　熟語の構成について学びが展開していました。学びで，タブレット端末を活用するのは当たり前になってきました。

　「材料と加工」の単元です。学校の教室等の身の回りで活用されている材料には，どんなものがあるか考えているところでした。自分の考えたことを，ホワイトボードに記入して，黒板に提示しました。

最近は，給食時の黙食がちゃんとできています。すばらしい。

まち針を活用して，しつけを行っていました。なかなか，上手にやっていました。