今日は、三入中学校のALTの先生に英語の授業をしてもらいました。

１，２年生全員が多目的教室に集まり、自己紹介やビンゴゲームをして楽しみました。

みんな笑顔で楽しく活動しました。

学習の様子

今日は、教材文「大切な人と深くつながるために」を読んで、４段落の内容をまとめる学習をしました。

学習プリントを使って、各自考えをまとめていきました

全体発表で友達の考えを聴きながら、内容の理解をさらに深めていました。

学習の様子

今日は、教材文「ニュースを伝えるマスメディア」を読んで、メディアとの関わりについて自分の意見を書く学習をしました。

自分の経験を思い出し、メディアについてどう考えるかをノートにまとめていきました。

意見交流をしながら、自分の考えを広げています。

学習の様子

今日は、かけられる数が小数第２位までの数のかけ算の計算の仕方を考える学習をしました。

これまでの学習を振り返り、どのように計算したらよいかをみんなで確認した後、各自問題を解いていました。

全員がやり方を理解し、自分のペースで正しく計算することができています。

学習の様子

今日もトピックセンテンスを見つける学習をしました。

見つける鍵となるもの、次にどんなことが書かれてあるかに注目することをみんなで確認した後、各自考えていました。

ペアやグループで考えを交流してます。

とても意欲的に学習に取り組んでいました。

学習の様子

今日の朝も冷え込みました。まだまだ寒い日が続きます。

天気はよい１日となりそうなので、外に出て元気よく体を動かしましょう。

今日は、和食メニューで筑前煮が出ました。

れんこんなどの野菜がたっぷり入って、よく煮込まれていてとても美味しかったです。

子ども達はてきぱきと自分たちで配膳をすませて、モリモリと食べていました。

本日の残食率
ごはん　　１．２％
筑前煮　　２．５％
小松菜の炒め物　　０．７％

筑前煮の残食が多かったですね。

ごはん
筑前煮
小松菜の炒め物
牛乳

　今月のテーマは、「食物せんいについて知ろう」です。
　食物せんいには、腸の動きを活発にし、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。
　また、食物せんいを多く含む食品は、かみごたえがあるため、あごの発達を助けるだけではなく、食べ過ぎをおさえて肥満の予防にもなります。
　今日は、食物せんいを多く含む、こんにゃく・れんこん・ごぼう・干ししいたけを取り入れています。

今日は、漢字のつくりの部分に何がかくれているかを想像する学習をしました。

「さんずい」の右側のつくりの部分に何が入るか班で協力して見つけています。

教室内の掲示物などを探しながらできるだけ多くの漢字をホワイトボードに書いていきます。

みんなとても意欲的に活動しています。

学習の様子

今日は、教材文「大切な人と深くつながるために」を読み、文章の構成と内容を整理する学習をしました。

どんな内容が書かれているかをみんなで確認していきました。

班で意見を出し合う活動を取り入れながら、内容に迫っていました。

学習の様子

今日は、書く順序に気をつけながら漢字を書く練習をしました。

書写ノートを使って、ゆっくりととても丁寧な字で書いています。

みんなとても集中しています。

学習の様子

今日は、小数のかけ算の問題を解く学習をしていました。

これまでの学習を振り返り、ひっ算の正しい方法を確認した後、各自集中して問題に取り組んでいました。

位を揃えて計算するなど、とても丁寧にノートに書いています。