「ハヤシライス」には、ごはん、牛もも肉、たまねぎ、にんじんが入っていました。赤ワイン、おろしにんにく、ハヤシルウ、トマトケチャップなどたくさんの調味料で調味されていてコクがあり、やはり手作りはおいしいと感じました。
　「ひじきサラダ」には、ロースハム、芽ひじき、キャベツ、にんじんが入っていました。こちらは食酢が効いていてさっぱり味でした。ハヤシライスとの相性をよく考えてあると感じました。

＜今日の献立＞
ハヤシライス
ひじきサラダ
牛乳

＜ひとくちメモ…ハヤシライス＞
　ハヤシライスのハヤシは、英語で肉などを細切れにするという意味の「ハッシュ」からきているそうです。細切れの牛肉を炒め、野菜といっしょに煮込み、ごはんにかけたのが、「ハッシュドビーフ　アンド　ライス」です。これがやがて「ハヤシライス」と呼ばれるようになりました。たまねぎを透き通るまでしっかりと炒めることが、おいしく作る秘訣です。
　今日は、ぱくぱくチャレンジ３日目です。今日もモリモリ食べて、かわいい折り紙をもらいましょう。

＜明日の献立＞
セサミパン
鶏肉と野菜のスープ煮
ポテトサラダ
牛乳

　運動場の北側では、友達と輪になって縄跳びを楽しんでいました。

　重ねた柔らかい積み木？のようなものを重ねたり、それを阻止するおに役がいるように見えました。おにの隙を突いて積み木を重ねていました。駆け引きがあり、おもしろそうでした。

　先生と一緒に過ごしたり、３人組で縄跳びの二重跳びを競ったりしていました。
　２年生がたくさん集まって「上か 下か 真ん中か!」と楽しく過ごしているところです。

　今日も１年生が集まって線を引いていました。ドッジボールをしていました。一人一人が主役の顔をして楽しんでいるところがすてきです。

　大休憩、運動場に出ると「あっ、校長先生だ。ホームページ！！」と言って、カメラを向ける前からポーズを取ってくれる楽しい５年生の仲間達です。（写真上）
　その後の様子です。仲良くバスケットボールを楽しんでいました。（写真下）
　載せましたよ！(^o^)

　運動場では、５年生が体育科の学習でハンドボールをしていました。
　この学級も男女混合チームでしたが、男女関係なく楽しく試合ができていました。
　日頃から男女仲良く遊んでいると、体育科のゲームでも仲良くできるのだと感じました。

　２年生教室では国語科の学習で友達にお手紙を書いていました。
「はじめ・中・おわりのまとまりに気をつけて」書いていました。

　２年生教室では算数科で「はこの形」を学習していました。
　「ちょう点」「面」「辺」の数を数えていました。

（写真上）
　３年生の記事でも紹介しましたが、辞書を使った意味調べを５年生もしていました。さすが５年生は集中の度合いがワンランク上でした。
（写真中）
　運動場では５年生がハンドボールをしていました。男女混合チームでしたが、女子は男子に負けていませんでした。
（写真下）
　作戦タイムで相談しているところです。その姿勢も一生懸命で、すてきでした。

　２校時、５年生教室では英語科で「日常生活のひん度を表現しよう」というめあてで学習していました。
　ゴミ出し、掃除、風呂掃除、買い物などが「always」「usually」「sometimes」「never」の中から選んでいるところです。電子黒板は字や線が書き込めるので、とても便利ですね。

　２校時、３年生教室では国語科で言葉の意味を辞書を使って引いていました。
　たんぽぽ学級では、算数科で粘土と竹ひごを使った立方体を使って学習していました。これなら反対側も見えるので数えやすいですね。

　１校時、運動場では５年生がサッカーのドリブルをしながらグラウンドを一周していました。
　２校時、１年生教室では算数科の学習で「いろいろをつかって、いろいろなかたちをつくろう」というめあてで、画面の形は色板が何枚あるかを数えていました。
　３年生教室では、算数科の学習で「けがをした場所」の棒グラフを読み取っていました。

　今朝も早朝よりＰＴＡ見守りあいさつ運動に立っていただきました。早朝よりありがとうございました。昨日の６年生を送る会で５年生が６年生のあいさつを演じていたので、今朝の６年生のあいさつはいつもに増してていねいなあいさつでした。
　また、教職員による登校指導も行いました。

　今日から３月です。
　６年生は、あと１４日登校したら卒業、１〜５年生は、あと１７日登校したら進級となります。
　令和４年度最終月となりました。次の学年に向けて、しっかりと地に足をつけて歩んでいきたいと思います。
　今朝は晴れていました。天気予報では雨も降りそうでしたが、帰りは大丈夫だったでしょうか。

　６校時、音楽室では３年生が、歌やリコーダーの練習をがんばっていました。
　リコーダーは「一人で吹いてみたい人」」と聞かれ、たくさん手が挙がっていました。やる気が感じられてすばらしいと思いました。

　「キムチ豆腐」には、豚肩肉、絞り豆腐、糸こんにゃく、たまねぎ、白菜キムチ、にんじん、ごぼう、にらが入っていました。ごま油、おろしにんにく、コチュジャンなどが入っていて、見た目は赤くて辛そうでしたが、ちょうどよい味付けでおいしかったです。
　「ナムル」には、ロースハム、緑豆もやし、ほうれんそう、にんじんが入っていました。食酢、さとう、ごま油、おろしにんにくなどで調味されていて、薄味でおいしかったです。

＜今日の献立＞
ごはん
キムチ豆腐
ナムル
牛乳

＜ひとくちメモ…キムチ＞
　キムチは、朝鮮半島でよく食べられている漬物です。塩漬けにした白菜に、にんにく・しょうが・唐辛子・ねぎ・魚介類・果物などをはさんで漬けこんでいるので、いろいろな材料の味が混ざって、おいしくなります。今日は、そのキムチをキムチ豆腐に使っています。
　今日は、ぱくぱくチャレンジ２日目です。今週は少しでも苦手にチャレンジできるといいですね。今回は５日毎日ごはんとおかずをからっぽにできたクラスに認定証を送ります。ぜひがんばりましょう！

＜明日の献立＞
ハヤシライス
ひじきサラダ
牛乳

　２年生は生活科の学習の一年間を振り返って楽しかったことをかいていました。
　お寺を訪問したときのこと、サツマイモを育てたことなど、あんなこともあった、こんなこともあったと言いながらかいているところです。

　５年生教室では、国語科の学習で「大造じいさんとガン」を読んだはじめの感想を書いてました。真剣に集中して書いているところがすばらしいです。

　卒業まであと１５日と迫っている６年生は、いろいろな教科でまとめの学習をしています。図画工作科でつくっているオルゴールも完成間近です。
　また、算数科の学習では、問題を友達と一緒に解いていました。自然に友達と話し合えるすてきな雰囲気でした。