今日は、長いものはどのように測って表したらよいか考える学習をしました。

両手を広げた長さをものさしを使って測る活動をしていました。

ペアで協力をしながらとても意欲的に活動をしています。

学習の様子

今日は、自分で切った板を組み立て作品を作っていました。

のこぎりで板を切ったり、ボンドで接着したり、色を塗ったり、様々な作業を各自一生懸命取り組んでいます。

作品の完成がとても楽しみです。

学習の様子

今日は、ドリルパークでこれまで学習した問題を各自のペースで解いていました。

タブレットの操作がとても上手になってきたので、学習がとてもスムーズに進んでいます。

学習内容の定着と学習意欲が同時に高まっています。

学習の様子

今日は、日本と中国との戦争について学習をしました。

満州事変から日中戦争へ突入した経緯や理由を映像や教科書、資料集で調べていきました。

過去に起こった出来事を自分で確認しながらしっかりと学んでいます。

学習の様子

今日は、割合を百分率で表す学習をしました。

生活の中でよく使うパーセントで表します。

問題を解きながら理解を深めていました。

学び合いもしっかりとできています。

学習の様子

今日は、保健の授業で衣服や体はどうして清潔にする必要があるのかを考える学習をしました。

教科書やワークシートを使いながら進めていました。

全体で考えを出し合いながら、体の清潔についてしっかりと考えることができました。

学習の様子

今日から２月がスタートです。

日中は気温が上がる予報ですが、朝はとても冷え込みました。

子ども達は元気よく挨拶をして登校してきました。

校門のところで、生活・美化委員会が挨拶運動をしています。

今日は、吉野煮です。

生揚げと鶏肉がよく煮込まれて柔らかくとても美味しかったです。

子ども達は配膳をてきぱきと行い、残さず食べていました。

本日の残食率
ごはん　０．２％　　
吉野煮　０．２％
甘酢あえ　　０％
とてもよく食べていますね。

ごはん
吉野煮
甘酢あえ
牛乳

酢は人間が作り出した最初の調味料だと言われており、昔から使われています。
日本では、米や麦を原料としたものが多く、ヨーロッパではぶどう、アメリカではりんごを原料とした酢が多く使われています。
酢は、さっぱりとした酸味をつけるだけではなく、食欲を増し、疲れをとる働きがあります。
今日は、甘酢あえに使っています。

今日は、縦割り班活動で休憩時間と掃除時間を活用して、６年生への感謝の手紙を１〜５年生が書きました。

これまで６年生にお世話になったことを思い出しながら熱心に手紙を書いていました。

活動の様子

今日は、まわりの長さが決まっている長方形の面積が１番大きくなるたての長さを求める学習をしました。

表を使って調べた後、たての長さと面積の変わり方を折れ線グラフに表しました。

みんな先生の話をしっかりと聴き、複数での学び合いも積極的に行っています。

学習の様子

先週に引き続き、カラー版画の掘りと刷りの両方の作業を行っていました。

自分の進度に合わせて、各自とても丁寧に作業を進めていました。

出来上がった作品を見てとても嬉しそうです。