第２回学校運営協議会がありました。
学校評価の中間評価や，
全国・学力学習状況調査
学校行事について報告しました。
　学校運営協議会の皆様から
貴重なご意見をいただくことができました。

　子どもたちが遊んでいる様子です。

　生活科で作ったおもちゃで，
遊びました。
　国語科の学習を生かして，
おもちゃの作り方や，遊ぶ方法を
お互いに説明しました。
　説明を聞いた後は，仲良くグループで
遊ぶことができました。

野外活動後も５年生は、頑張って学校生活を送っています。５年生としての生活も、あと４カ月です。この調子で頑張り、４月には、立派な６年生となれるように残りの日々も全力で頑張っていきましょう。

活動の様子です。ご覧ください。

５年生の図工「心に残ったあの時あの場所」で、野外活動の絵を描きました。野外活動で感じたことや心に残ったことを絵で表現しました。児童それぞれの感じ方の違いが、絵に表れていて面白いですね。完成が楽しみです。

　研究協議会では，グループ協議を行い，
全体協議で共有することができました。
　今後，授業の中でＩＣＴをどの教科で
どのように活用すると効果的なのか，
研修が深まりました。

　校内研究会では，４年生の研究授業がありました。
算数科「広さの表し方を考えよう」では，今までの
学習を生かして，十字型の面積の求め方を考えました。

「クミクミックス」
ダンボールを組み合わせて作品完成！

　子どもたちの様子です。

　「ギコギコトントンクリエイター」では，
材料の木をのこぎりで切る活動をしました。
　のこぎりを細かく動かすのは，なかなか
難しいです。
　これから経験を重ねて，上達していきます！

楽しみにしていた「おもちゃ大会」を開催しました！
お店屋さんとお客さんに分かれて，自分で作ったおもちゃの作り方と遊び方の説明をした後に遊びました。景品を用意しているグループもあって，活動を盛り上げていました。あちこちから楽しそうな歓声が聞こえてきました。

　大好きな家族の顔を思い浮かべながら，家族の好きなものを一つ一つ心を込めて作りました。「早く作りたいなあ」という声が話し合いの時から聞こえてくるくらい，張り切って取り組みました。どの子も大満足のすてきなお弁当が仕上がりました。

情報モラルについて学習しました。
「相手のことを思いやる」「上手にコミュニケーションをとる」
「SNSで知り合った人とやりとりする」という内容について学習
しました。
動画を視聴した後、クイズにも答えました。
顔の見えない相手とのやり取りには危険があるということがよく
理解できたようです。

3年生は，校外学習で，「広島市水産振興センター」と「オタフクソース本社工場」へ行きました。

水産振興センターでは，かきの養殖の仕方を説明してくださったり，ビデオを見せてくださったりしました。実際にホタテの貝殻を見せてくださって、かきの赤ちゃんや、かきいかだのイメージがわき、子どもたちはどんどんメモをしていました。

オタフクソース工場では、ソースの作り方や歴史や教えていただき,工場の様子を見学しました。安全で美味しいソースを作るために，たくさんの工夫や努力があることがわかりました。お土産に出来立てほやほやのソースをいただきました。お家で食べて，学んだことをお家の方にもお話できたら良いですね。

活動の様子です。ご覧ください。

５年生の算数の学習で、平均の学習があります。今日は、自分の歩幅の平均を実際に計測計算し、自分の一歩の歩幅の長さをだしました。その歩幅を使って、自分が行きたい校内の場所までの距離を歩幅と歩数で計算して距離を出しました。みんな意欲的に取り組んでいました。

　いよいよ秋も深まってきました。みなさんにとっては、どんな秋ですか？学校にも読書の秋、芸術の秋、スポーツの秋とたくさんの秋がありますが、研究の秋として、授業研究も大変盛んになります。子ども達が、どうすれば単元のめあてを達成できるのかに合わせて、今年は、ＩＣＴ機器を交流の手だてとして活用することも研究しています。
　算数科「広さの表し方を考えよう」では、ミライシードのオクリンクを使って、前時の復習をしたり、自分の考えた面積の求め方を友達に伝える方法の一つとして使っています。4年生2組、3組1組と担任がリレーしながら研究を深めています。来週の木曜日には、4組が授業をします。子ども達は、ＩＣＴを自分の考えをアウトプットする方法の一つとして、上手に活用し始めています。

　生活科の学習で，パンジーの苗植えをしました。
今の段階で，花を咲かせているパンジーもありました。
これから成長してもっとたくさんきれいな花が咲くよう，
みんな，いっしょうけんめい苗植えをしました。

活動の様子です。ご覧ください。