「柳川風丼」には、ごはん、牛もも肉、鶏卵、たまねぎ、にんじん、ごぼう、葉ねぎが入っていました。昆布やかつお節でだしが取ってあり、丼にするので子ども達は喜んで食べたと思います。
　「ひじきサラダ」には、ロースハム、芽ひじき、きゅうり、ホールコーン、にんじんが入っていました。食酢などでさっぱりとした味付けがしてありおいしかったです。
　
＜今日の献立＞
柳川風丼
ひじきサラダ
牛乳

＜ひとくちメモ…柳川風丼＞
　みなさんは柳川鍋という料理を知っていますか？どじょうとごぼうを甘辛く煮て卵でとじた料理で、江戸時代に生まれました。給食では、どじょうの代わりに牛肉を使っています。ごぼうの他にたまねぎ・にんじんを入れ、卵でとじて、仕上げにねぎを加えて丼にしています。じょうずにごはんにかけて食べましょう。

＜来週月曜日の献立＞
ごはん
うま煮
おかかあえ
牛乳

　かけ算の学習で九九を学習している２年生です。
　カードを使って二人組や三人組でカードを出し合って九九の答えを言い、勝負しているところです。ゲーム感覚で九九も覚えられて楽しそうでした。

　５年生教室では、国語科の学習でどのような漢字が当てはまるのか考えていました。
　「ぶん」、「じ」、「てん」という読み方ですが、どんな漢字が入るのか考えているところです。

　運動場では、２年生が体育科の学習で、二人組でボールを投げたり捕ったりしていました。数を数えていたので、何回続くか数えていたのではないかと思います。
　相手が捕りやすいように投げたり、落とさないように捕ったりするのをがんばっている様子です。

　体育館では、１年生が片足や両足でステップを踏んでいました。
　どちらかというと両足でステップを踏むのが難しそうでした。順番を守って、がんばっていました。

　３校時の様子をいくつか紹介します。
　１年生は、昨日に引き続き算数科で繰り下がりのある引き算をしていました。
　まっすぐな手の挙げ方、ていねいに書いてあるノート、積極的に発表するなど、やる気満々の１年生です。

　今日も大休憩の様子を取材する時間が３０秒くらいだったので、校舎側からの様子しかお伝えできませんが、ご容赦ください。
　元気な歓声が響いていました。チャイムが鳴ったら、一斉に教室に入っています。（写真下）
　切り替えの早さがすばらしいと思います。
　

　あいさつリレーは今日で４日目を迎え、今日から５年生が登場しました。
　とても元気な声であいさつをして、「やる気」が感じられるあいさつ運動でした。下級生のよいお手本となっていました。

　今朝も早朝よりＰＴＡ見守りあいさつ運動に立っていただきました。
　子ども達もいつも立ってくださっている保護者の方の顔はよく覚えていて、中には「攻撃？」を仕掛けてくるかわいい２年生もいます。優しく接してくださって、それを見守る周りの上級生も笑顔になっています。

　今朝の登校の様子です。
　今週も交通安全推進隊の方や地域の方、保護者の皆様に見守っていただき、安全に登校することができました。ありがとうございました。
　正門から見える山も少しずつ紅葉が増してきました。

　１１月１０日（木）委員会活動で、花ボランティアの皆様が準備してくださった花を園芸委員の子ども達が植えました。卒業式や入学式も見越して、花を選定してくださっています。きれいな花が咲くのが楽しみです。ありがとうございました。

　今日のパンは、「黒糖パン」で、丸くしっとりとした甘みのあるパンでおいしかったです。
　「赤魚のケチャップソースかけ」は、赤魚の角切にでん粉を付け、食用米油で揚げてあります。トマトケチャップ、ウスターソース、さとうで調味してあり、子ども達が好きな味だと思うので、しっかり食べてくれると思います。
　「温野菜」は、キャベツでした。食塩のみで味付けしてありました。
　「野菜スープ」には、ベーコン、白いんげん豆、じゃがいも、たまねぎ、にんじん、こまつなが入っています。コンソメ、食塩、こしょうを使ってシンプルな味付けでした。
　　
＜今日の献立＞
黒糖パン
赤魚のケチャップソースかけ
温野菜
野菜スープ
牛乳

＜ひとくちメモ…食物せんい＞
　今日の野菜スープに入っている白いんげん豆には、食物せんいが多く含まれています。食物せんいには、おなかの調子を整える働きがあります。また、食物せんいを多く含む食品は、かみごたえがあるため、あごの発達を助けるだけではなく、食べ過ぎをおさえて肥満の予防にもなります。

＜明日の献立＞
柳川風丼
ひじきサラダ
牛乳

　今日の大休憩は、「取材」の時間が１分くらいしかなかったので、遠景のみで申し訳ありません。砂ぼこりが舞う中、元気に遊んでいました。

　２校時の１年生教室の様子です。
　道徳科の学習で、自分の意見を発表しているところです。積極的に挙手をして発言していました。話す人の方を見る聴く態度も立派でした。
　算数科の学習では、繰り下がりのある引き算を
「ひくたすほう」
「ひくひくほう」
の、２つの方法で計算して発表していました。
　このように堂々と発表することは入学当初はできなかったと思います。入学して半年が過ぎ、前に出て発表もできるようになり、１年生の成長ぶりには目を見張るものがあります。

　読み聞かせの「取材中」、３年生教室に５年生の姿がありました。
　「廊下を走らないように」、「給食を残さず食べて」などのメッセージが伝えられていました。５年生が国語科の学習で準備や練習していたのは、これでした。学校がより良くなるようにポスターをつくって、いろいろな学年にメッセージを伝えているようです。伝える５年生の態度も、聴く３年生の態度もすてきでした。

　１年生教室で読み聞かせをしていただいている様子です。
　１年生らしく、お話の内容に反応しながら楽しそうに聴いていました。
　読み聞かせをしていただいている子ども達の表情から、子ども達が優しくなっているように感じます。ありがとうございました。

　今朝、朝読書の時間に５クラスで読み聞かせをしていただきました。お話に聴き入っていますね。

　今日はあいさつリレー３日目です。今日も６年生があいさつリレーに立ちました。
　今日の学級は、一言で言うと「大人な」感じでした。声の大きさもかける言葉も下級生に優しく語りかけるように「おはようございます。」と声をかけていました。最高学年として頼りになる６年生だと感じました。

　日に日に寒くなってきて、半袖の子もかなり減ってきました。
　今朝の登校の様子です。

　うんていやのぼり棒の子ども達の動きは、とてもダイナミックでかっこいいです。
　上の写真は、うんていで二人が端から移動してきてジャンケンをしているところです。手の豆が破けそうになる寸前でした。
　下の写真は、先生が「どしたん！体操選手みたいじゃね！」とのぞき込んでいるところです。