今朝は雨が降る中の登校となりました。
　子ども達は、傘を差していたり差していなかったりでした。雨が少々降ったくらいでは傘も差さずに平気で登校する強者達です(^_^)

　昨日、今日と２日間に分けて個人懇談会を行っています。
　お一人あたりの時間が短いため、ご心配なことがありましたら、後日いつでも学校までご連絡ください。
　本校舎１階玄関前に落とし物を展示しております。お子様のものがありましたら、近くの職員にお声がけいただいてお持ち帰りください。

　「小型バターパン」は、真ん中の切れ込みにバターが塗ってあり、しっとりとしていてリッチな味がしました。
　「きのこスパゲッティ」には、スパゲッティ、牛もも肉、たまねぎ、にんじん、ぶなしめじ、えのきたけ、ほうれんそうが入っています。白ワイン、コンソメ、しょうゆなどで調味してあり、お肉も野菜もたっぷりで、とてもおいしかったです。
　「りっちゃんのサラダ」には、ロースハム、キャベツ、きゅうり、ホールコーン、にんじん、かつお節、塩昆布佃煮、ミニトマトが入っています。食塩、食酢、さとう、食塩、こしょう、洋がらしで調味してあり、あっさりとしていて彩りも鮮やかで、おいしかったです。

＜今日の献立＞
小型バターパン
きのこスパゲッティ
りっちゃんのサラダ
牛乳

＜ひとくちメモ…りっちゃんのサラダ＞
　りっちゃんのサラダは、「サラダでげんき」という物語から生まれました。りっちゃんという女の子が、病気のおかあさんを元気にするため、サラダを作るお話です。給食でもハム・キャベツ・きゅうり・とうもろこし・にんじん・ミニトマト・かつおぶし・こんぶ・酢・油・さとう・塩を使い、りっちゃんと同じ材料でサラダを作りました。みなさんも「りっちゃんのサラダ」を食べて元気にがんばりましょう。
　また、今日は地場産物の日です。きのこスパゲッティに使われているぶなしめじ・えのきたけは、広島県で多く栽培されています。

＜明日の献立＞
ごはん
含め煮
レバーのから揚げ
おひたし
牛乳

　バレーボールやドッジボールなど、ボールを使って楽しく遊んでいました。

　大休憩、先生達も外で子ども達と元気に遊んでいました。

（写真上）
　何をして遊ぶか、決めています。
（写真中）
　今日もカマキリの世話をしています。
（写真下）
　今日も元気にサッカーです。ずいぶん上達してきたようです。

　午前中、４年生の授業を見にいきました。
　漢字の小テストに取り組んでいるところです。一人ずつ問題が違っていました。自分が苦手なところを前の日に問題にしているようです。効率よく学習できていますね。
　また、グループで話し合ったり、電子黒板にプリントを映しながら発表したりしていました。自分の考えをグループや学級全体で分かりやすく発表できる力を付けていきたいと思います。

　今朝も雨の降る中、早朝よりＰＴＡ見守りあいさつ運動に立っていただきました。
　子ども達も笑顔であいさつをしていました。ありがとうございました。

　今朝は、登校してきた子ども達と「寒いくらいだね。」と話すほど涼しい朝でした。少し雨も降り、傘を差す子もいました。
　

　大休憩のひとコマです。
　手前の平行棒を渡っていく３人と、後ろのすべり台を上がっていく３人が同じ方向に向かって移動しているところです。
　たまたま撮れましたが、かわいらしいひとコマだったので紹介します。

　なかなか給食の時間に給食の記事がお伝えできず、申し訳ありません。

　「ホキの天ぷら」は、ホキ(角切)に小麦気をつけ、食用米油で揚げてあります。揚げ物が好きなふかわっ子達です。しっかり食べてくれたと思います。
　「あらめの炒め煮」には、牛もも肉、あらめ、にんじんが入っています。しょうゆ、清酒、さとう、だし汁(煮干し)で調味してありました。
　「けんちん汁」には、若鶏もも肉、木綿豆腐、板こんにゃく、だいこん、にんじん、ごぼう、しいたけ、葉ねぎが入っています。ごま油、煮干し(だし用)、しょうゆなどで調味してありました。ごぼうやしいたけが入っているので、苦手な子が多いかとも思いますが、何でも好き嫌いせず食べられるようになってほしいと思います。
　
＜今日の献立＞
ごはん
ホキの天ぷら
あらめの炒め煮
けんちん汁
牛乳

＜ひとくちメモ…あらめ＞
　あらめは昆布の仲間で見た目も昆布に似ていますが、昆布と比べて表面のしわがあらいことから「あらめ」と呼ばれています。日本では７月から９月に三重県で多くとれます。昔からよく食べられてきた海そうの一つで、佃煮や酢の物、煮物などの料理に使われます。
　今日は炒め煮にしています。

＜明日の献立＞
小型バターパン
きのこスパゲッティ
りっちゃんのサラダ
牛乳

　時間の関係で近くまで行けなかったのですが、３年生が体育科の学習で鉄棒の逆上がりを練習していました。
　一人の女の子がみんなの前で、逆上がりにチャレンジしていました。それを見た子ども達から
「がんばれ！」という声が聞こえてきました。
　その女の子はもう少しでできそうなところまで足が上がっていました。（写真上）
　チャレンジが終わったあと、自然に「拍手」が起こりました。できなかったけれど、そのがんばりに拍手をしたのだと思います。
　遠くからしか見ていませんが、子ども達のあたたかさが伝わってきました。
　続いて、一斉に鉄棒で逆上がりに挑戦している３年生です。（写真下）

　３年生教室では、総合的な学習の時間で「ひろしま」の名物や名所などについてタブレットを使って調べていました。タッチペンもしっかり使いこなしていました。

　３年生教室では、算数科で繰り上がりのあるかけ算の筆算を学習していました。
　いくつくり上がっているのか発表しているところです。ノートも分かりやすく丁寧にまとめられていますね。

　１年生教室では、生活科の学習で拾ってきたどんぐりの種類を見ているようでした。教科書に載っている写真と実物を比較して、一生懸命考えていました。
　国語科の学習では、「くじらぐも」の学習で、場面の様子を読み取っているところでした。ノートにもしっかりと考えが書いてありますね。

　４年生は、今日漢字５０問の「大テスト」にチャレンジしていました。自分で分析して考えた練習で取り組んだ結果は、どうだったのでしょうか。教えてくださいね。
　６年生は、家庭科「献立を工夫して」の学習で、「じゃがいも料理」についてタブレットを使って調べていました。手元に一人ずつタブレット端末があるので、一人一人調べることができ、授業で大活躍です。

　４校時の様子をいくつか紹介します。
　音楽室では、４年生が曲に合わせて鍵盤の位置を確かめていました。
　４年生教室では、理科の学習をしていました。前の時間、実験が失敗に終わったようでした。前の時間の板書はタブレットの画面で確認できるようになっていました。失敗しないためには、どうやったらよいかをペアで話し合っていました。

　大休憩終わりのチャイムとともに、すばやく移動する子ども達です。この切り替えの早さは、すばらしいです。時間を大切にして生活していきたいですね。

　おにごっこやドッジボールをして楽しんでいるところです。

　大休憩、砂場の横で何人か集まっていたので行ってみました。飼育ケースを囲んで、カマキリとバッタを持っていました。生き物の飼育を通して、いろいろなことを学んでいると思います。