１〜３年生が、５年生の発表を見学しました。コロナ禍で、学習発表会当日は、学年ごと発表するので、他学年の発表を見ることができません。そこで、練習の合間をぬって、他学年の発表を見せてもらっています。５年生が、どのように入退場するのか、発表するときの姿勢はどうかなど、お手本を見せてもらいました。合奏の迫力に圧倒されている様子でした。５年生に伝えたいことを発表する場面では、「演奏がすごかった。」「歌の声がそろっていた。」など、感想を発表していました。最後にお互い拍手をして、称え合いました。

　造形大会で、展示されている作品を、鑑賞していました。

　１か月ぶりに実習生さんが訪ねてくださり、１か月間の練習の成果を、見てもらいました。子どもたちは、いつも以上にはりきっていました。

　ブロックで仮面ライダーをつくって、戦わせていました。

　「きまりのない国」の文章を読んで、きまりがある方がいいか、ない方がいいか考え、自分の名札を黒板に貼っていきました。友達の意見を聞いて、自分の意見が変わった人は、名札を貼り替え、その理由を答えていました。最後に、きまりは何のためにあるのか、自分の意見をまとめ、発表していました。犯罪を防ぐため、いのちを守るためなど、様々な意見が出ていました。お互いが気持ちよく過ごせるルール作りを、身につけていってほしいと思います。

　学校朝会がありました。校長先生からの１４７年の質問に、石内小学校の歳だとぴんときていました。２月１０日の質問にも、できた日だとするどく当てていました。１４７年の長い歴史の中で、明治８年に「寿教館」として創立して以来、「石内簡易小学校」「石内尋常小学校」「石内尋常高等小学校」「石内小学校」と四度も学校名が変わったこと、映画監督の新藤兼人さんや作曲家の永井健子さんが通われていたことなど、石内小学校の歴史を紹介してもらいました。偉大な先輩に続き、在校生の中から歴史に名を残す人物の登場を期待しつつ、石内小学校の学校目標を児童全員で確認しました。自ら学び、心豊かに　たくましく　一人ひとりがこの目標を意識して、切磋琢磨しながら伸びていってほしいと思います。

　脱穀作業は順調に進み、みるみるうちに袋がいっぱいになっていきました。なんと７袋も収穫することができました。次週は、籾すり体験を行う予定です。引き続き、ご指導よろしくお願いします。

　天日干しした稲穂を、脱穀機にかけていきました。

　地域の方々に教えていただきながら脱穀の体験をしました。はじめにネットを協力してまるめたり、脱穀機のかけ方を体験させていただいたりしました。ネットの片付けが終わると集まって、稲穂の送り方を教えていただきました。

　ぼくたちのバラ花だんの文章を読んで、バラが輝いて見える理由を発表していました。

　くじらぐもの作品が展示されていました。

　学習発表会で使う、お面を作っていました。

　「私の大切な風景」の作品が、展示されていました。校舎の写真を見ながら、思いに合う形や色の特徴、構図を考え、工夫して絵に表しました。

　ハンドベースボールをしていました。攻撃は、下手投げでボールを投げ走ります。守備は、ボールを取った人の後ろに並びます。守備が並ぶ前に、一塁まで走れば１点、さらに先の二塁まで走れば２点になりますが、一塁の手前で守備に並ばれると０点になります。お互いひっしになって走っていました。

　まどをひらいての作品を制作していました。

　男女に分かれて、ドッジボールをしていました。

　企画委員会は、学習発表会のプログラムに貼る飾りを、タブレット端末で検索したイラストを参考にして、作っていました。美化委員会は、振り返りをしていました。

　図書委員会は、修繕の仕方について説明を受けていました。放送委員会は、新しい企画を考えていました。保健・給食委員会は、給食川柳の清書を書いていました。

　体育・飼育・栽培委員会は、ボールの空気を入れたり、飼育小屋の掃除をしたり、花壇の草をぬいたりしていました。花壇には、卒業式、入学式に向け、パンジーの苗やチューリップを球根を植えるそうです。

　５×４と４×５の違いを、おはじきを使って考えていました。