食品表示マークについてタブレットで調べています。

整理整頓していますね。

質量と重さの違いについて学習しています。

体育祭の団長が昼休みに校長室を訪ねてくれました。先生方に認めてもらったことで、個性ある体育祭ができましたとお礼を言いに来てくれました。学級閉鎖や国体に出場した団長もいて、4人揃ったのが体育祭後、今日が初めてだったので、今日来てくれました。優しい団長です。ありがとうございます。

集中して頑張っています。

エプロンのポケットに刺し子縫いで、可愛いイラストを作っています。

指揮者と伴奏者も頑張っています。

クラスの合唱を練習しています。

「〜したい」という表現を学習しています。

仕上がり寸法線と切断線について学習しています。

さすが1年生です。

今日もきちんとできているね。

自分の意見をミライシードに入力して、少人数グループで交流しています。

自分の意見をミライシードに入力して、少人数グループで交流しています。

自分の意見をミライシードに入力して、少人数グループで交流しています。

自分の意見をミライシードに入力し、少人数グループで交流しています。

「あったほうがいい？」という教材です。

明日の市中研の道徳の研究授業に向けて、明日の授業者ではない先生がプレ授業をしています。同僚のために頑張っています。

南アメリカ州の抱える問題について学習しています。

バネの伸びを計算で求めることができるが今日の目標です。お休みの人の机も班体型にして、優しいクラスだね。